本期云音符大師面對面，特別邀請了寧波市文藝學(xué)校校長、寧波市鋼琴學(xué)會副會長、同時擔(dān)任國內(nèi)外各類鋼琴比賽評審工作——常凱為家長和師生帶來權(quán)威解答。

#云音符大師面對面#

寧波市文藝學(xué)校校長——常凱

No.1

Q:學(xué)鋼琴，家長應(yīng)該扮演什么角色？

A：幼年階段做“保姆”，少年階段做“聽眾”。

我想家長在孩子學(xué)琴當(dāng)中的作用應(yīng)該分為不同的階段，比如說兩個階段。第一個階段，在孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)能力還不是很強(qiáng)的幼年階段，比如說幼兒園，那么在這個階段呢，小朋友表現(xiàn)出來的往往會坐不住，那么自己學(xué)習(xí)的理解能力可能也不夠強(qiáng)，那么自我管理的能力不太夠。在這個時候呢，我們的家長往往是采取全程式的陪同，保姆式的陪伴。那么甚至我知道有很多的家長自己也全程跟著一塊兒學(xué)習(xí)，自己對鋼琴的演奏是有一定了解的。那么我覺得這樣的一種陪伴，第一可以讓我們的小孩子不會感覺特別孤單，那么有一種陪伴，那么他也會覺得更有興趣的學(xué)習(xí)鋼琴，另外呢也避免了學(xué)習(xí)鋼琴當(dāng)中的一些錯誤。?

但是在我們孩子年齡慢慢變大了，獨(dú)立學(xué)習(xí)能力變強(qiáng)了以后，我覺得我們的家長要慢慢的淡出，讓孩子的學(xué)習(xí)更加的獨(dú)立，更加的自主。那么我們的家長的身份從一個陪伴慢慢地過渡到一個聽眾，一個好的觀眾的一種角度。

那么我們可能已經(jīng)跟不上孩子的程度了。孩子的曲子比較難，我們很難做出一些特別具體的指導(dǎo)，但是我們可以就演奏的音樂的感受。分享自己的一些觀點(diǎn)和看法，那么我相信作為琴童來說，小孩子也是非常愿意聽到觀眾的一些反饋。所以我想作為家長，在我們小朋友學(xué)琴的這些年當(dāng)中，這個過程當(dāng)中應(yīng)該扮演著不同的角色。

No.2

Q:如何選擇好的鋼琴老師？

A：教育不是一個短期目標(biāo)。

我想這個問題應(yīng)該是取決于兩個方面吧，一個方面是作為鋼琴老師的知識點(diǎn)，一個是心態(tài)。首先第一點(diǎn)呢我是我提到知識這個層面，那么一個好的鋼琴老師應(yīng)該可以傳授給學(xué)生正確的演奏技法。另外呢還有一個是良好的音樂品味，這個音樂品味呢也是需要我們從小去建立的。

那么第二點(diǎn)心態(tài)，我可以取一個真實(shí)的案例。大家都知道著名的鋼琴家郎朗，郎朗在多次的采訪當(dāng)中都提到了他非常感謝他的啟蒙恩師，著名的鋼琴教育家朱雅芬教授，當(dāng)然經(jīng)常提到朱雅芬教授在郎朗小的時候沒有急著開花結(jié)果，而是為了他將來的長遠(yuǎn)發(fā)展，為郎朗打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以郎朗本人認(rèn)為他有今天的成績和朱老師在他幼年時期為他的一個發(fā)展做出了一個長遠(yuǎn)的打算，打下良好的基礎(chǔ)是功不可沒的。所以我想一個老師的心態(tài)是否良好，健康，也是成就一位好老師的關(guān)鍵。我們并不急于一個有天賦的學(xué)生在我們自己的手上開花結(jié)果，而是從它長遠(yuǎn)的規(guī)劃來說，為他能夠播下良好的音樂種子，為他打下堅(jiān)實(shí)的音樂和技術(shù)能力的基礎(chǔ)。這個才是非常關(guān)鍵的。

下期預(yù)告

云音符大師面對面（八）

廣州星海音樂學(xué)院鋼琴系副教授

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——李穗榮