去年青椒計(jì)劃在北師大曾憲梓樓啟動(dòng)，今年百名青椒學(xué)員相聚在北師大，暢談一年來(lái)的成長(zhǎng)，影響更多的教師。是什么樣的力量讓他們脫穎而出？是什么樣的成就讓他們走進(jìn)北師大？聆聽(tīng)了2018年7月25日晚上的講座《每一顆心都是為你而來(lái)》后，查看了青椒學(xué)員的打卡日記后，你就會(huì)有答案！
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優(yōu)秀打卡日記
1.金塔084鞏原宏
這是幸福的坐標(biāo)，何老師的《做一棵會(huì)思考的種子》聽(tīng)之道，能行道，重在思。班長(zhǎng)從北京之行所得分享是不負(fù)使命之行，重在于變，可愛(ài)的土豆妹妹從自身實(shí)例感知互聯(lián)網(wǎng)的溫度，重在行。從北京研習(xí)營(yíng)之后就是一路深思，想想走過(guò)青椒一念間，一年間，沒(méi)有做出驕人的成績(jī)，而現(xiàn)在思考的不是如何的驕人，這一年很平淡，所做之事是作為教師應(yīng)盡義務(wù)，是作為青年的敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膰L試，恰逢這個(gè)新時(shí)代，需要青年之力，需要千千萬(wàn)鄉(xiāng)村教師，選擇教師要認(rèn)知教師的神圣職責(zé)，投身于鄉(xiāng)村教育不是空話(huà)，這一年的心路有時(shí)也會(huì)無(wú)力，有時(shí)不得不站出來(lái)，從選擇教育選擇注定要付出太多而似乎沒(méi)有發(fā)生般如常的堅(jiān)守在每一天繁忙的教學(xué)中，做出選擇定是無(wú)悔，這條路即是變革之路也是鄉(xiāng)村教育的未來(lái)星火，我們只要在認(rèn)知自我時(shí)，才能對(duì)未來(lái)做出最及時(shí)最正確的選擇，有太多的瞬間讓我覺(jué)得這個(gè)計(jì)劃的神奇和偉大，天之椒子是作為種子的最高目標(biāo)，而現(xiàn)在的我們還需要深刻的挖掘自己，問(wèn)問(wèn)初心為何，而時(shí)常要問(wèn)自己為何出發(fā)，也許不去經(jīng)歷這一切，不知道大世界之外的世界，這百人之中富有自己的信仰，出發(fā)為何很明確，從聽(tīng)課研討話(huà)聊下意識(shí)覺(jué)得認(rèn)識(shí)好多年，相遇這就是我期待的樣子，這就是他，一個(gè)人要去真正去理解或問(wèn)到信仰時(shí)總是不知不確定，如果青椒計(jì)劃沒(méi)有一心為新教育變之勇氣，如何形成巨大的能量窩。
作為一名底層工作者，善于思，善于行，才能把簡(jiǎn)單的工作做到不簡(jiǎn)單，我們沒(méi)有達(dá)到什么樣的頂峰，一路走來(lái)很踏實(shí)，去真正享受這個(gè)過(guò)程，對(duì)于思考是伴隨于我們的每一天，每一個(gè)舉措。也只有在思考后才能成長(zhǎng)，聽(tīng)了很多課，也做了很多事，但尚得不到最有力的突破，學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)，不得一蹴而就，在北京學(xué)習(xí)的中風(fēng)雨無(wú)阻，遇到特大暴雨時(shí)全身淋變也不能阻擋，因?yàn)閷?duì)于學(xué)習(xí)的渴求如毒瘤一樣印在每一個(gè)思緒中，對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)到來(lái)的對(duì)自身要求有著最及時(shí)的認(rèn)知，擁抱互聯(lián)網(wǎng)我們要找到這個(gè)平衡點(diǎn)，有時(shí)候我們確實(shí)在想要做到教育變革這么容易嗎，絕對(duì)的不容易，只要一心去做，經(jīng)歷更多的坎坷和不容易才能向光處積聚，激動(dòng)過(guò)后的迷茫，遭遇現(xiàn)實(shí)的撞擊，從學(xué)到師這就是奮斗所在。
幸福指標(biāo)中正在陷入沉思，做出最恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整，學(xué)在心里用在手中，從班校縣結(jié)合實(shí)際情況做出反饋，從實(shí)際的精細(xì)化目標(biāo)中去思考下一步還能最大化的做出那些改變，這份具有可執(zhí)行操作的計(jì)劃是現(xiàn)階段最好的思考，青椒的種子在新育的沃土中深深扎根發(fā)芽，美麗鄉(xiāng)村的明天還需大家一起努力。
北京之行感動(dòng)瞬間太多，在結(jié)營(yíng)儀式后，和魯倩老師送李文華教授到路口，七拐八彎的路走了有半個(gè)小時(shí)，這一路從誦讀的力量中和不辭辛苦的一直要解決我不能很好用氣的原因，每天堅(jiān)持站著，有時(shí)候就是三天，短短的路途讓我十分不舍，李教授自身就是很好的青椒精神，隨時(shí)可以感染每個(gè)人，能從學(xué)的過(guò)程中明確下一步準(zhǔn)備的計(jì)劃，每一個(gè)動(dòng)作都帶著思考，而互加小伙伴更是富有教育情懷，懂教者心的愛(ài)心團(tuán)隊(duì)，今天這一步步的成長(zhǎng)離不開(kāi)伯樂(lè)般的相遇和鼓勵(lì)，投身教育認(rèn)認(rèn)真真的做好青椒種子對(duì)于鄉(xiāng)村教育滲透力的新歷程。
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2.林西025畢蘭蘭
在一年來(lái)的學(xué)習(xí)中，我收獲了知識(shí)，收獲了勇氣，更收獲了成千上萬(wàn)的積極向上的青椒小伙伴，是他們教我學(xué)會(huì)了主動(dòng)，教我更加勇敢！我從一年前的被迫學(xué)習(xí)到之后的自己主動(dòng)參加活動(dòng)，再到后來(lái)的鼓足勇氣報(bào)名小獅子，直到21日結(jié)束的青椒百人團(tuán)相聚，一路走來(lái)我是幸福的，慶幸自己沒(méi)有掉隊(duì)，慶幸自己在最忙最累的時(shí)候給自己加油打氣，
慶幸自己在同事不理解我為什么那么積極聽(tīng)課時(shí)沒(méi)有放棄！
? ? ? ? 如今我自認(rèn)為自己應(yīng)該是處在圖中對(duì)應(yīng)的調(diào)整或轉(zhuǎn)型階段吧！前幾個(gè)幸福階段我認(rèn)為我都經(jīng)歷了～
第一階段：17年3月的我剛剛成為新教師，新加入教師隊(duì)伍的我很迷茫，我不知道自己該怎么樣做，是像一部分老師一樣，甘于現(xiàn)狀拿著自己應(yīng)有的工資過(guò)著自己瀟灑的日子？還是像另外一部分老師一樣，辛勤工作卻得到其他人的嘲諷？我很迷茫！卻也只能走一步看一步，做到無(wú)愧于心。直到17年9月份，我遇到了我的青椒伙伴們，大家都非常的熱愛(ài)教育事業(yè)，在老師的授課里，在同學(xué)的簡(jiǎn)書(shū)里，在互加小伙伴的一言一行里，我體會(huì)到了大家的熱情，我看到了鄉(xiāng)村教育的希望，于是我有了主意，堅(jiān)定了自己服務(wù)留守，扎根鄉(xiāng)村的決心！
第二階段：激情滿(mǎn)懷，熱情高漲！這是我一年來(lái)一直持續(xù)的狀態(tài)：寫(xiě)簡(jiǎn)書(shū)被絲絲老師拉入優(yōu)秀教師群；參與九宮格故事大賽；參與同繪一幅畫(huà)；組織開(kāi)展藍(lán)絲帶感恩活動(dòng)；從參與板書(shū)大賽；寫(xiě)自己的行動(dòng)歷；參與冬令營(yíng)；參與分科學(xué)習(xí)；參與520為愛(ài)"益"起走；參與小獅子訓(xùn)練營(yíng)；直到"百人青椒，相約北京"！
第三階段：遭遇現(xiàn)實(shí)！當(dāng)我從一切榮譽(yù)中走出來(lái)時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)與鮮花和掌聲一同到來(lái)的還有很多人的不理解，有的人認(rèn)為我是閑不住，一天天瞎折騰，還有一些人認(rèn)為我是出風(fēng)頭，甚至有些時(shí)候我會(huì)遇到家長(zhǎng)的不理解，這樣讓我重新思考我的教育教學(xué)方式以及我與學(xué)校和家長(zhǎng)溝通交流的方式！
第四階段：雖然有很多的人不理解我，但是我很慶幸，有青椒這個(gè)大家庭，我們一起前進(jìn)，遇到困難老師們和青椒們一起幫我解決，我也在其中學(xué)到了很多，于是我不斷嘗試和各種類(lèi)型的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在我的努力下，各位家長(zhǎng)都非常積極的配合我的工作，這不，孩子們雖然畢業(yè)了，還有很多家長(zhǎng)過(guò)來(lái)感謝我，還有很多孩子爭(zhēng)相地要見(jiàn)我！我想這就是青椒們給我的力量與勇氣吧！即使很煎熬，即使很困難，也要敢于嘗試和摸索！
第五階段:調(diào)整或轉(zhuǎn)型！我認(rèn)為自己已經(jīng)處在這個(gè)幸福的時(shí)間點(diǎn)上！一是現(xiàn)在我教的孩子已經(jīng)畢業(yè)，開(kāi)學(xué)后我將會(huì)認(rèn)識(shí)一批新的孩子，我會(huì)調(diào)整自己，重新出發(fā)！二是作為青椒我已經(jīng)畢業(yè)，我會(huì)在新的學(xué)期里，將自己一年來(lái)的所學(xué)全部運(yùn)用到我的班級(jí)與課堂之上！三是北京之行給了我太多的感動(dòng)與啟發(fā)，我會(huì)重新調(diào)整甚至轉(zhuǎn)型成為一位更加優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師！
? ? ? ? 百人青椒，相約北京，每一顆心都是為你而來(lái)！感謝青椒大家庭帶給我這么多，我愛(ài)你們所有人！?
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3.陜縣1424王愷
今晚聽(tīng)了"百人青椒相聚北京"中優(yōu)秀學(xué)員的分享，尤其是趙靜老師和土豆老師的分享，我特別特別地感動(dòng)。
感動(dòng)一:有才!
兩位老師剛剛參加工作不久，年紀(jì)輕輕卻才華橫溢?？梢哉f(shuō)是妙語(yǔ)連珠，出口成章。去年剛開(kāi)始參加青椒計(jì)劃的時(shí)候，我特別佩服吳虹校長(zhǎng)的口才，后來(lái)聽(tīng)王菲老師和時(shí)朝莉老師講課，特別羨慕她們的倪倪而談。沒(méi)想到不到一年的時(shí)間，我們的青椒學(xué)員也會(huì)成長(zhǎng)得這么快。流利的口才是教師必須具備的能力。她們的能力，毋庸置疑、令人驚羨!這種口才來(lái)自于學(xué)識(shí)、膽識(shí)和自信。其實(shí)我也一直在鍛煉自己的口才。比如和朋友微信聊天的時(shí)候用語(yǔ)音輸入，盡量做到不重復(fù)，如果重復(fù)就重新輸入。寫(xiě)簡(jiǎn)書(shū)的時(shí)候也常常用語(yǔ)音輸入。但和兩位老師相比，我相差實(shí)在太遠(yuǎn)。她們的年齡比我小得太多，教齡也短得太多。是互加計(jì)劃、青椒計(jì)劃，是互聯(lián)網(wǎng)讓他們飛速成長(zhǎng)。趙靜老師和土豆老師是我學(xué)習(xí)的榜樣。
感動(dòng)二:有情懷
趙靜老師是一位高中化學(xué)老師，她的黑科技能力特別強(qiáng)，一直用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)改變著自己和學(xué)生。土豆老師，剛剛參加工作，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)從一個(gè)只為生存找工作的老師變成了一個(gè)對(duì)教育有深深情懷的老師，把職業(yè)變成了事業(yè)。她們年紀(jì)輕輕，已經(jīng)對(duì)教育有了深度的思考。特別愿意用互聯(lián)網(wǎng)的力量改變老師和學(xué)生。
今天晚上分享的老師，無(wú)論是吳虹校長(zhǎng)、主持人安妮老師，還是何永超老師、趙靜老師、土豆老師，我都感到是那么的熟悉而親切。這次"百人青椒，相聚北京"。是何等榮耀的事情啊!說(shuō)實(shí)話(huà)我也是相當(dāng)期待的。我是中師畢業(yè)，沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，能去北師大研修是我夢(mèng)寐以求的事情。何況又是和百名優(yōu)秀青椒相聚?!看到百名青椒相聚北師大，相聚長(zhǎng)城，在天安門(mén)合照幸福的樣子真是羨慕。相聚北師大固然是一個(gè)最完美的結(jié)局，但我深知缺憾也許會(huì)是一種更完美的美!
靜下心來(lái)，我不禁在想:我是誰(shuí)，我遇到了什么，我身處何方?我要走向哪里?who? where?what?
將近一年的青椒計(jì)劃的陪伴，讓我有了一個(gè)勇敢的開(kāi)始，成為了一只勇敢的小獅子。我變得自信、大膽，喜歡分享、傳播甚至帶動(dòng)，近乎癡迷地迷戀上學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了寫(xiě)作的習(xí)慣。有時(shí)候會(huì)癡癡地在想:如果我在剛畢業(yè)的時(shí)候能像土豆、超奇、小熊那樣幸運(yùn)地遇到青椒計(jì)劃，遇到互聯(lián)網(wǎng)，我一定不是現(xiàn)在這個(gè)樣子。說(shuō)這些有什么用呢？吳虹校長(zhǎng)說(shuō)得好，什么時(shí)候開(kāi)始都不會(huì)算晚。46歲的我，能加入鄉(xiāng)村青年教師計(jì)劃免費(fèi)培訓(xùn)，真算是人生中的一件幸事!
我既然已經(jīng)深刻理解了互聯(lián)網(wǎng)+教育的優(yōu)勢(shì)，我就應(yīng)該盡可能廣泛地把互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用到自身的學(xué)習(xí)中，運(yùn)用到教學(xué)中，傳播給我的同事、學(xué)員、學(xué)生、家人、朋友。讓更多的人樹(shù)立互聯(lián)網(wǎng)意識(shí)，讓更多的孩子能夠接受公平、簡(jiǎn)單、快樂(lè)的教育。
有感必須有動(dòng)!讓我們用行動(dòng)迎接明天，過(guò)好今天，用互聯(lián)網(wǎng)抹去貼在我們身上的鄉(xiāng)村教師、鄉(xiāng)村學(xué)生的標(biāo)簽，享受無(wú)城鄉(xiāng)無(wú)障礙的教育!朋友們，一起行動(dòng)吧!
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4.莒縣1464何永超
每一次成長(zhǎng)都讓我們欣喜不已，雖然今天晚上寫(xiě)的稿和說(shuō)的又脫節(jié)了，但是沒(méi)有沮喪，只有感動(dòng)，感動(dòng)于那么多老師報(bào)團(tuán)走過(guò)的這一年，感動(dòng)于互加小伙伴對(duì)教育公益的無(wú)私奉獻(xiàn)，感動(dòng)于自己的堅(jiān)持。我相信未來(lái)一定不遙遠(yuǎn)！
? ? ? ? ? ? ? 做一顆思考的種子
? ? ? ? 2018年7月15日至7月21日，我參加了為期七天的鄉(xiāng)村青年教師社會(huì)支持公益計(jì)劃的暑期研訓(xùn)營(yíng)。七天的日子轉(zhuǎn)瞬即逝，所有的經(jīng)歷就像一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)景一樣從自己的眼前飄過(guò)。我一直沒(méi)寫(xiě)心得體會(huì)，因?yàn)橐恢痹谟^察一直在思考，但是越思考越不敢寫(xiě)，思考得越多越感到文字的蒼白無(wú)力。我不知道該用什么樣的語(yǔ)言來(lái)描述這樣一場(chǎng)美好盛大的相遇了！
? ? ? ? 這七天的日子對(duì)我來(lái)說(shuō)，是可以銘記一生的，因?yàn)槲乙?jiàn)到了男神張嵩老師，見(jiàn)到了吳虹校長(zhǎng)、絲絲、君君、嘉誼、春春。每一個(gè)人名字都深深地刻在我的腦海里，感謝的話(huà)都太蒼白無(wú)力，我知道這美好的相遇一定是命中注定的。是他們的鞭策鼓勵(lì)讓我走到現(xiàn)在，雖然我還不夠優(yōu)秀，但是我一定會(huì)向著優(yōu)秀展翅飛翔！
? ? ? 一、青椒計(jì)劃的意義
? ? ? 我一直在思考互加和友成聯(lián)合三十余家社會(huì)公益組織發(fā)起的這一場(chǎng)全國(guó)范圍內(nèi)的鄉(xiāng)村教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)計(jì)劃的意義在哪里？這一年的時(shí)間里他們像伯樂(lè)一樣發(fā)現(xiàn)了一粒粒種子，一路鼓勵(lì)扶持把這一粒粒種子培養(yǎng)成了勇敢的小獅子。我想如果寫(xiě)出來(lái)拍電視劇的話(huà)，定能成為一個(gè)很好的劇本，因?yàn)檫@是有史以來(lái)第一次由民間教育公益組織聯(lián)合發(fā)起的培訓(xùn)活動(dòng)，拋卻他們的教育情懷不說(shuō)，我看到的是一場(chǎng)全國(guó)鄉(xiāng)村教師浩浩蕩蕩的自我蛻變，自我成長(zhǎng)的勵(lì)志劇。
? ? ? ? 這一群青椒學(xué)員是來(lái)自全國(guó)各地的鄉(xiāng)村老師，按照教學(xué)階段來(lái)說(shuō)有小學(xué)老師、初中老師、高中老師、幼兒園老師和特殊教育老師;按照跨度來(lái)說(shuō)，全國(guó)19個(gè)省份，56個(gè)區(qū)縣;按照年齡來(lái)說(shuō)，有96年剛畢業(yè)的年輕老師，更有將近退休的老教師;按照學(xué)科來(lái)說(shuō)，幾乎小學(xué)至高中的所有學(xué)科都包含在內(nèi)，各位老師，你們見(jiàn)過(guò)這樣的培訓(xùn)嗎？是什么力量讓這么一群人一路高歌一路歡笑地走在一起呢？
? ? ? ? 青椒計(jì)劃完全突破了傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，側(cè)重于去激發(fā)鄉(xiāng)村教師從內(nèi)到外的的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，互加的小伙伴們善于發(fā)現(xiàn)每位鄉(xiāng)村老師們身上的優(yōu)點(diǎn)，不斷鼓勵(lì)我們，用一根網(wǎng)把我們聚在一起，開(kāi)闊了鄉(xiāng)村老師的眼界，讓我們看到了更多在全國(guó)各地努力奮斗堅(jiān)持教育信仰的老師，在相互鼓勵(lì)下這一群人越走越遠(yuǎn)，最終成就了自己。
? ? ? 回眸走過(guò)的這一年，每個(gè)人都有著自己的精彩的故事，都經(jīng)受了煎熬和孤獨(dú)的努力，但是堅(jiān)持下來(lái)我們更加接近那個(gè)美好的自己。我知道互加激發(fā)起了我們這一群人的成長(zhǎng)動(dòng)力，我們本身對(duì)成長(zhǎng)的渴望也讓我們更加堅(jiān)定努力地走下去。我們不僅應(yīng)該感謝互加和青椒計(jì)劃，我們更應(yīng)該感謝自己，因?yàn)槭乔嘟酚?jì)劃和互加讓我們看到了自己的力量，看到了自己優(yōu)秀的模樣。
? ? ? 二、線(xiàn)下相聚的意義
? ? ? 全國(guó)19個(gè)省份、56個(gè)區(qū)縣100位青椒優(yōu)秀學(xué)員的線(xiàn)下相聚的意義是重大的。我想這是有史以來(lái)最大的一次鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這些老師都是經(jīng)過(guò)互加和青椒的鼓勵(lì)之下，發(fā)現(xiàn)了內(nèi)心渴望學(xué)習(xí)的自己，然后一路風(fēng)雨兼程走來(lái)，我們始終相信相信的力量，我們始終相信我們的選擇，一路走來(lái)我們終于走進(jìn)了北師大，我們終于看到了那一個(gè)個(gè)熟悉名字對(duì)應(yīng)的堅(jiān)定有神的臉龐。
? ? ? 這些鄉(xiāng)村教師或許真的在別人眼里就是一些鄉(xiāng)村教師，但是我們知道我們每一個(gè)人都懷揣著對(duì)教育的夢(mèng)想和信仰，都懷揣著對(duì)孩子未來(lái)負(fù)責(zé)的責(zé)任感。我們走在一起不單純?yōu)榱酥v座聽(tīng)課而來(lái)，我們的相遇讓我們相互看到了青椒學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)，讓我們更加堅(jiān)定我們走的每一步，讓我們更加深刻地思考我們接下來(lái)該如何走下去。
? ? ? 線(xiàn)上一根網(wǎng)線(xiàn)連起了大江南北的我們，一年的相識(shí)相知，讓我們見(jiàn)了面就像老朋友一樣親切，我們看到了彼此眼神中的堅(jiān)定，看到了我們每一個(gè)人走過(guò)來(lái)的不易，每一個(gè)人都有自己精彩的故事，每一個(gè)故事都是我們?nèi)松拿篮没貞洝?br>? ? ? 七天的相聚轉(zhuǎn)瞬即逝，這七天的時(shí)間里發(fā)生了許許多多的故事。一路攙扶一路高歌，我們終于知道每一個(gè)不曾起舞的日子，每一個(gè)默默堅(jiān)守的日子都不曾被辜負(fù)！
? ? ? 這也讓我對(duì)青椒計(jì)劃有了更深的思考。青椒計(jì)劃不僅為了培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)力，成長(zhǎng)力和影響力，它讓我們不自覺(jué)地惺惺相惜走在一起，讓我們看到了彼此的優(yōu)點(diǎn)和努力，青椒計(jì)劃最大的意義在于對(duì)我們每個(gè)人素質(zhì)的影響，讓我們?cè)谂χ胁蛔杂X(jué)地變得更加優(yōu)秀；也讓我們的思考力更加敏銳，讓我們眼神更加有光，讓我們心中更加有愛(ài)，讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助，讓我們?cè)谙嗷v扶中走出我們?nèi)松木?，讓我們成為最?yōu)秀的自己！
? ? ? 就像塞繆爾·烏爾曼在《青春》中說(shuō)的那樣：年歲有加，并非垂老;理想丟棄，方墮暮年。我們這一群充滿(mǎn)教育情懷和教育理想的人，一定會(huì)走出人生的精彩，走出鄉(xiāng)村教育的美好未來(lái)！
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5.靈寶0214董淑藝
今晚聆聽(tīng)了"百人青椒，相約北京”，從“大學(xué)”到“大師”，再到“大勢(shì)”，學(xué)員們?nèi)齻€(gè)板塊的分享，令人震撼，發(fā)人深省。百人青椒，每一個(gè)青椒身上都有著成長(zhǎng)蛻變的非同凡響的故事，在學(xué)習(xí)的路上，抱團(tuán)成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
是什么讓他們堅(jiān)持不懈？是什么讓他們出類(lèi)拔萃，脫穎而出呢？是一種力量，對(duì)鄉(xiāng)村教育的摯愛(ài)和對(duì)鄉(xiāng)村孩子的那份責(zé)任感和使命感驅(qū)使他們不懈努力的。我何嘗不知我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，都離不開(kāi)互加計(jì)劃老師們的付出和引領(lǐng)。感謝互聯(lián)網(wǎng)，感謝互加，感謝青椒，感謝所有背后默默付出辛苦和努力的老師們，為全國(guó)鄉(xiāng)村教師和孩子打開(kāi)了一扇看向世界的窗口。像土豆老師所說(shuō)互加縮短了城市和鄉(xiāng)村孩子的差距，鄉(xiāng)村孩子也和城里的孩子一樣可以去競(jìng)爭(zhēng)。
對(duì)照心電圖般“幸福--時(shí)間”的坐標(biāo)圖，反思自己一年來(lái)的學(xué)習(xí)歷程，我現(xiàn)在的狀態(tài)是處于哪個(gè)階段呢？
現(xiàn)在我的狀態(tài)是處于哪個(gè)階段呢？應(yīng)該處在“遭遇現(xiàn)實(shí)”到“找到正確的解決方案”之間的階段吧。所有的偉大都源于一個(gè)勇敢的開(kāi)始。有了開(kāi)始，就更需要堅(jiān)持。一個(gè)人若要取得一些的成就，就不能選擇逃避，所謂“光鮮”外表的背后是百折不撓的堅(jiān)毅，是不斷挑戰(zhàn)自己的勇氣和鍥而不舍的精神，所以只有迎難而上，利用好互聯(lián)網(wǎng)、互加、青椒為我們和孩子開(kāi)辟一條非比尋常的路，并且堅(jiān)定不移的堅(jiān)持下去，才會(huì)到達(dá)那個(gè)巔峰的點(diǎn)。
我們學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合點(diǎn)，1000余生配備50多個(gè)教師，盡管教體局下大力氣為我校調(diào)來(lái)了體音美教師，但由于各種教學(xué)評(píng)比，我們學(xué)校還是取消了孩子們一部分音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等課程。學(xué)校不重視，體音美課程形同虛設(shè)，一學(xué)期學(xué)生也學(xué)不會(huì)幾首歌，一學(xué)期廣播體操一年級(jí)學(xué)生也學(xué)不會(huì)。剪紙課、手工課作品幾乎全部出自老師和家長(zhǎng)的手。生命教育課也是有名無(wú)實(shí)，面對(duì)此情此景，我找領(lǐng)導(dǎo)談過(guò)“磨刀不誤砍材工”，關(guān)于教學(xué)上的一些新鮮的做法如：詩(shī)配畫(huà)、思維導(dǎo)圖等還敢放手做一做。但其他副科怎么也不敢去試一試。我班自去年開(kāi)始參加了互加課程后：例如感恩藍(lán)絲帶、開(kāi)學(xué)典禮、唱給媽媽的歌、保護(hù)我的雞蛋寶貝、六一大聯(lián)歡等，孩子們個(gè)個(gè)都比較懂事，有禮貌，紀(jì)律衛(wèi)生紅旗幾乎周周在我班。學(xué)生成績(jī)也并沒(méi)有因搞活動(dòng)而滑坡，反而次次名列前茅。以至于我本學(xué)年的量化考核分?jǐn)?shù)名列全校第二名。但是領(lǐng)導(dǎo)還是不放心，說(shuō)低年級(jí)不抽考，中高年級(jí)要參加市調(diào)研，不敢冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)。這么優(yōu)質(zhì)的課程資源我沒(méi)能推廣出去，實(shí)屬我的過(guò)錯(cuò)！只通過(guò)一根陽(yáng)線(xiàn)一臺(tái)電腦就能讓孩子們?nèi)姘l(fā)展，為什么要沉浸在過(guò)去無(wú)法自拔，為什么不能脫陳出新，這正是大勢(shì)所趨，為什么還要急功近利！大勢(shì)所趨，未來(lái)已來(lái)，你來(lái)不來(lái)？！
不管你來(lái)還是不來(lái)，我會(huì)一如既往去勇敢地堅(jiān)持相信相信的力量，看見(jiàn)看不見(jiàn)的世界去擁抱互聯(lián)網(wǎng)的到來(lái)，走向更大更美好的未來(lái)。
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6.富寧156楊會(huì)仙
今晚早早的就進(jìn)入cctalk聽(tīng)了小獅子成長(zhǎng)營(yíng)第四課，小獅子成長(zhǎng)營(yíng)自從去了北京每一次的宣傳（美篇，報(bào)道）青椒、互加小伙伴們的分享都十分的關(guān)注。是的，確實(shí)我很羨慕去北師大學(xué)習(xí)的老師，所有的青椒學(xué)員熱情飽滿(mǎn)，在全國(guó)遍地開(kāi)花，感覺(jué)它們達(dá)到了人生巔峰，但像趙靜老師黑姐說(shuō)的一樣，要有充分的思想準(zhǔn)備，這不是結(jié)束是剛剛開(kāi)始。它們肩負(fù)著使命與責(zé)任，實(shí)際上這場(chǎng)教育變革我們才剛剛出發(fā)，我們一線(xiàn)的鄉(xiāng)村教師雖然身處農(nóng)村，在偏僻的鄉(xiāng)村，但不影響每位老師的自我價(jià)值體現(xiàn)，在鄉(xiāng)村教育互聯(lián)網(wǎng)教育的變革的時(shí)代，雖是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，但我們?nèi)匀灰美硇詰?zhàn)勝自我 ，在互聯(lián)網(wǎng)教育的時(shí)代尋找技術(shù)和人之間的一個(gè)平衡點(diǎn)去實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。作為茫茫人海中的一顆種子，如何去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值？青椒力量，青椒種子，互加力量這個(gè)接力棒，我們能接住嗎？將來(lái)遭遇了現(xiàn)實(shí)，你該如何應(yīng)對(duì)解決？在這個(gè)獨(dú)自面對(duì)困難，面對(duì)坎坷的過(guò)程中，我們不要忘記有一個(gè)力量在背后支持著我們——互加青椒力量。同時(shí)，感同身受的是在青椒計(jì)劃，互加計(jì)劃這個(gè)隊(duì)伍中教師之間、互加小伙伴之間的分享和鼓勵(lì)在成長(zhǎng)過(guò)程中成了不可估量的力量，在未來(lái)的鄉(xiāng)村教育的路上不觀望、不逃避、更不排斥！吳桂芳老師讓我知道互聯(lián)網(wǎng)的教育是大勢(shì)所趨，互聯(lián)網(wǎng)溫暖，互聯(lián)網(wǎng)的情誼，互聯(lián)網(wǎng)給了鄉(xiāng)村教師鄉(xiāng)村孩子很多希望！
在這張“幸福-時(shí)間”坐標(biāo)圖，在時(shí)光長(zhǎng)河中， 在一年來(lái)的學(xué)習(xí)中，我收獲了改變收獲了成長(zhǎng)，雖然我不是百人青椒代表中的一員，但優(yōu)秀的她們足以激勵(lì)著我朝著優(yōu)秀邁進(jìn)；如今的我還處在圖中的激情滿(mǎn)懷，熱情高漲的對(duì)應(yīng)階段，雖然我知道未來(lái)的道路不平坦，但我已做好充分的思想準(zhǔn)備，既然選擇了青椒，我就會(huì)堅(jiān)持下去，即使遇到困難我不會(huì)輕言放棄，因?yàn)楸澈笥幸粋€(gè)力量在支持著我——互加青椒力量?。。?/blockquote>圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App7.宕昌283康愛(ài)霞
一年來(lái)，從把青椒學(xué)習(xí)純粹地作為任務(wù)完成，只是想簡(jiǎn)單的拿到學(xué)分就萬(wàn)事大吉，到深陷其中，把網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)作為一門(mén)必修課，作為一個(gè)帶我走向未來(lái)的領(lǐng)路人，從當(dāng)初的對(duì)青椒半信半疑，到現(xiàn)在萬(wàn)分確信它的魅力所在，從當(dāng)初的默默無(wú)聞，悄悄的自我學(xué)習(xí)，害怕，到現(xiàn)在的自信，敢于分享……一年來(lái)，跟著青椒，我收獲了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，專(zhuān)業(yè)技能，收獲了自信、收獲了快樂(lè)和勇氣，面對(duì)今晚課程，我不用去猜想課程上每一幅圖片的故事，因?yàn)閳D片上的每一個(gè)人，每一個(gè)故事我都清楚，都是我所親眼所見(jiàn)到的，甚至連每一張圖片拍照時(shí)的情景我都?xì)v歷在目，只因我是百人青椒學(xué)員北師大研修營(yíng)中的一員，我驕傲，我是青椒學(xué)員，無(wú)論是吳桂芳老師，還是趙琳琳老師，亦或是其他老師在北師大研修營(yíng)中感人的故事，大家都有目共睹，每一個(gè)優(yōu)秀老師背后的故事都是那么讓人欽佩，每一個(gè)夢(mèng)想的幕后都有許多不為人知的心酸，但是大家都并沒(méi)有因此而退縮，今晚的這些視頻畫(huà)面看一次哭一次，此刻，面對(duì)“幸福-時(shí)間”坐標(biāo)圖，我很清楚自己處在“郁悶、煎熬不斷嘗試之中”這個(gè)階段，一年走來(lái)我也曾被看不起，被嘲笑，諷刺，但都堅(jiān)持過(guò)來(lái)了，現(xiàn)在我深知自己是一顆種子，肩負(fù)鄉(xiāng)村教育的重任，我該怎樣播撒這顆種子？我該怎樣分享我的經(jīng)歷，故事讓更多的人相信我，并能為鄉(xiāng)村教育賦能？這都需要不斷嘗試，不斷摸索！加油，勇敢的小獅子！圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App8.天祝687尹文生
從今天早上7點(diǎn)整到今晚9點(diǎn)40進(jìn)入家門(mén)，我一直身處歸途，算上出租車(chē)，倒了五次車(chē)。我在蘭州到永登的路途上和媳婦一起觀看了直播?？吹竭@張“幸?！獣r(shí)間”圖時(shí)，我也在思考，現(xiàn)在的我在哪里呢？
我想正如我的回家之路一樣，人的成長(zhǎng)不會(huì)是一路高鐵，暢行無(wú)阻；也不會(huì)都是高速公路，通天坦途。成長(zhǎng)路上總是有快有慢，有直行，有轉(zhuǎn)彎，有坎坷，有時(shí)還會(huì)來(lái)來(lái)回回地在同一個(gè)地方兜圈子，但只要你堅(jiān)定一個(gè)方向，無(wú)論早晚，無(wú)論有多么地不容易，你總會(huì)到達(dá)目的地，經(jīng)歷的煎熬和郁悶越多，說(shuō)明你離家越近了，萬(wàn)不可半途而廢，每堅(jiān)持一次，你就會(huì)突破一點(diǎn)，最終長(zhǎng)成你心中的樣子。
對(duì)于正處在“幸?！獣r(shí)間”圖中“整理或轉(zhuǎn)型”階段的我而言，必須在不斷地嘗試中找準(zhǔn)自己的方向，雖然這個(gè)過(guò)程會(huì)很漫長(zhǎng)，但這是成長(zhǎng)路上必須要過(guò)的坎兒。
我一直堅(jiān)持這樣一個(gè)觀點(diǎn)：青椒計(jì)劃除了給我們專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)，更重要的是互加小伙伴的人文關(guān)懷及鼓勵(lì)，讓每一個(gè)青椒的心升了起來(lái)，看見(jiàn)了遠(yuǎn)方，看見(jiàn)了更大的世界。此外，青椒之間的相互影響力也不容小覷，有時(shí)同伴的接納和欣賞對(duì)人的激勵(lì)作用是巨大的。所以在我們兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)尋找方向的時(shí)候，不要忘了給你的伙伴一句真誠(chéng)的鼓勵(lì)，一聲由衷的贊美，相互扶持才能走得更遠(yuǎn)；還要牢記，你做得越好，你對(duì)別人的幫助就越大，因?yàn)榘駱拥牧α恳彩菬o(wú)窮的！圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App9.大名069吳敬娟
百名青椒，相約北京！很幸運(yùn)我是其中一員，短短一周的研修，每個(gè)人都是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！《每一顆心都是為你而來(lái)》，當(dāng)再次看到熒屏中的畫(huà)面，心里不僅僅是激動(dòng)與感動(dòng)，更多的是感恩。一路走來(lái)我們歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，只為遇見(jiàn)你，只為遇見(jiàn)那個(gè)更好的自己。
? 7月15日我們從全國(guó)各地趕往北京，匯聚北師大。我們從未見(jiàn)過(guò)，卻是如此的熟悉彼此，就像吳虹校長(zhǎng)說(shuō)的，我們是最熟悉的陌生人。在這一周的學(xué)習(xí)與陪伴中總有許多美好的瞬間停留在我們的腦海里。是啊，這就是我們青椒的力量，我們不僅在網(wǎng)絡(luò)上相互鼓勵(lì)，相互學(xué)習(xí)，在生活中，我們一樣是相互扶持，相互陪伴。
一年前的我如同行尸走肉，沒(méi)有追求，沒(méi)有目標(biāo)，漫無(wú)目的的行走。一年后的自己卻走到了很多人所向往的北師大，這所最高學(xué)府是無(wú)數(shù)人的夢(mèng)。今天的成長(zhǎng)與改變?cè)醋杂谝徊渴謾C(jī)，源自于一根網(wǎng)線(xiàn)的鏈接。青椒計(jì)劃的學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了更多，讓我知道了堅(jiān)持的可貴，讓我知道的分享的喜悅，讓我學(xué)會(huì)了勇敢，讓我變得自信，讓我不再膽怯。
在這張幸福時(shí)間坐標(biāo)圖種我想自己正處于激情滿(mǎn)懷，熱情高漲的階段，因?yàn)橛心銈?，讓我看到了未?lái)教育的模樣，因?yàn)橛心銈?，讓我更加?jiān)信鄉(xiāng)村教師也可以有大勇敢。
感恩遇見(jiàn)，感恩有你，遇見(jiàn)你，遇見(jiàn)夢(mèng)想！讓我們一起位鄉(xiāng)村教育賦能！圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App10.莒縣726劉霞
于丹說(shuō)過(guò)“人生應(yīng)該有所堅(jiān)持，生活可以隨遇而安”。于我而言，最重要的堅(jiān)持就是“不斷學(xué)習(xí)”。從三月份遇到互加到現(xiàn)在，我一直在堅(jiān)持聽(tīng)課，打卡，正是由于這份對(duì)學(xué)習(xí)的堅(jiān)持讓我走到了現(xiàn)在。既然上路，就有慶典。今晚小獅子們的北師大之旅顯示以及他們部分代表的發(fā)言，讓我對(duì)他們的閱歷、成就及內(nèi)心對(duì)教育對(duì)學(xué)生的那份真誠(chéng)佩服的五體投地。同時(shí)，我也找到了與他們的差距，給我自己指明了前進(jìn)的方向。
“黑姐”不僅人長(zhǎng)得美，發(fā)言也相當(dāng)精彩。竟然用一張曲線(xiàn)圖恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)了幸福與時(shí)間的關(guān)系。
對(duì)照這張圖，我想了一下自己，覺(jué)得自己應(yīng)該是處于“激情滿(mǎn)懷，熱情高漲”的階段吧。之前，工作中的職業(yè)倦怠已經(jīng)把自己奮斗的棱角磨平，下了班很少學(xué)習(xí)，現(xiàn)在不同了，有了互加平臺(tái)，學(xué)習(xí)起來(lái)相當(dāng)方便，因此，這不到半年下來(lái)，感覺(jué)自己已經(jīng)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，想要躍躍欲試。
今后，我會(huì)繼續(xù)懷揣夢(mèng)想，無(wú)畏困難，勇敢向前，做一名合格的優(yōu)秀的小獅子！圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App11.會(huì)寧234鄧?guó)P
回顧青椒之路，從2017年9月9日開(kāi)始已經(jīng)快整整一年了，只要有心，肯堅(jiān)持，哪里都是學(xué)習(xí)的場(chǎng)地，這一年里呈現(xiàn)不同的課程，意外的驚喜，不同的收獲，不同程度的成長(zhǎng)。是互聯(lián)網(wǎng)拉近了我們的距離，促進(jìn)了青椒們之間的交流，縮小了這一切?？梢悦鎸?duì)面的和大師們面對(duì)面交流學(xué)習(xí)，讓人培感輕松、激動(dòng)。
? ? 一個(gè)小小的攝像頭改變了農(nóng)村孩子的命運(yùn)，縮小城鄉(xiāng)教學(xué)知識(shí)的差距，讓孩子們更有自信更開(kāi)朗健康的成長(zhǎng)，一切來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)力量，互加力量，互聯(lián)網(wǎng)變的只是教學(xué)方式，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，必須改變農(nóng)村教育，必須改變教育理念，縮短鄉(xiāng)村與城里學(xué)生的差距，完全為學(xué)生思考，為孩子以后的發(fā)展著想。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)讓學(xué)生視野開(kāi)拓，翻過(guò)大山勇敢的走出去！也讓我本身能有一個(gè)成長(zhǎng)不管是專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)還是知識(shí)層面。所有的偉大，源于一個(gè)勇敢的開(kāi)始。
? ? 是他們的堅(jiān)持和近一年來(lái)的認(rèn)真學(xué)習(xí)走進(jìn)了北師大，他們肩負(fù)這對(duì)孩子孩子們、為教育事業(yè)負(fù)責(zé)，全國(guó)各地的小青椒憑借這這份力量讓他們走近互聯(lián)網(wǎng)，一起探討存在的教育教學(xué)問(wèn)題，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)讓一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的小青椒走進(jìn)北師大，走出了西北大山，走出農(nóng)村，從教育觀念上也從“農(nóng)村”跳出來(lái)，帶著我們的孩子一起體驗(yàn)，這種震撼是互聯(lián)網(wǎng)帶給我們的，互聯(lián)網(wǎng)帶給鄉(xiāng)村教育希望，帶給鄉(xiāng)村孩子和老師希望。
? ? ? 老師最后分享了一張青椒路上的的成長(zhǎng)路線(xiàn)圖，此刻你的心理處在怎樣一個(gè)階段，聽(tīng)課的我陷入了沉思，剛開(kāi)始我懷著激動(dòng)的心情加入了互加計(jì)劃，因?yàn)樽约阂惨庾R(shí)到提升對(duì)于自己的重要，知道自己需要在專(zhuān)業(yè)技術(shù)和知識(shí)技能方面提升，后來(lái)因?yàn)楣ぷ鞯默嵥樾∈拢约洪_(kāi)始懈怠，開(kāi)始覺(jué)得課程的反鎖，覺(jué)得苦悶。再申報(bào)小獅子計(jì)劃時(shí)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，很期待這又會(huì)是怎樣一種呈現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的方式了，這個(gè)假期我很認(rèn)真的在小獅子計(jì)劃還有暑期互加計(jì)劃學(xué)習(xí)，取經(jīng)，我現(xiàn)在處在郁悶煎熬的階段，希望自己能調(diào)整好，能盡快跳過(guò)這個(gè)坎，見(jiàn)證自己的成長(zhǎng)，即使這條路很艱辛很波折，努力了總會(huì)有收獲，就像吳虹校長(zhǎng)說(shuō)的“沒(méi)有一種事是簡(jiǎn)單的，沒(méi)有一條路是平平坦坦的”。
? ? ? 優(yōu)秀的小青椒從農(nóng)村走到了大學(xué)，來(lái)到了大師們身邊，看到了見(jiàn)證了互聯(lián)網(wǎng)的大勢(shì)所趨，見(jiàn)證了自己的成長(zhǎng)。每一位鄉(xiāng)村教師要成為在新時(shí)代成為變革鄉(xiāng)村的主力軍教育就要緊跟新時(shí)代，合理利用互聯(lián)網(wǎng)資源，改變教育教學(xué)方式和觀念，不斷的提升自己，用愛(ài)助教育事業(yè)，用愛(ài)助孩子成長(zhǎng)。
? ? ? ? 通過(guò)互加，通過(guò)小獅子，我們更加堅(jiān)信鄉(xiāng)村教育的明天必定更加精彩!圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App12.義馬099李瑞紅
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App13.龍?zhí)?14陳鑫
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App14.臨洮341王永東
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App15.靈武075羅莎
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圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App19.莒縣1527宋時(shí)梅
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App20.白銀平川074葉佳美
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App21.土左旗050韓瑞桃
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App22.靈寶0077雷書(shū)紅
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App23.靈寶0894王雙鳳
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App24.長(zhǎng)洲004謝慧
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App25.臨洮337岳明珠
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App……
優(yōu)秀太多，不能一一呈現(xiàn)，明天在課程總結(jié)中一并呈現(xiàn)。
欣賞了優(yōu)秀學(xué)員的打卡日記，觀察了這張“幸福-時(shí)間”坐標(biāo)圖。在以后的時(shí)光長(zhǎng)河中，在以后的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中，我想大家已經(jīng)有了前行的力量和方向了，加油！圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
