? ? ? 同學(xué)們，別再混日子了，現(xiàn)在快樂(lè)一時(shí)，將來(lái)后悔一世。

? ? ? 沒(méi)有誰(shuí)的青春是在紅地毯上走過(guò)，你所受過(guò)的苦，吃過(guò)的虧，擔(dān)過(guò)的責(zé)，扛過(guò)的罪，忍過(guò)的痛，終將變成光，照亮你前行的路。這是用實(shí)力說(shuō)話的時(shí)代，更是知識(shí)當(dāng)?shù)溃瑢W(xué)霸當(dāng)?shù)赖臅r(shí)代。一定要培養(yǎng)好的習(xí)慣！

1.自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣

? ? ? 自學(xué)是獲取知識(shí)的重要途徑。就學(xué)習(xí)過(guò)程而言，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體，學(xué)習(xí)中的大量問(wèn)題，主要靠自己去解決。閱讀是自學(xué)的一種主要形式，通過(guò)閱讀教科書(shū)，可以獨(dú)立領(lǐng)會(huì)知識(shí)，分析知識(shí)前后聯(lián)系，反復(fù)推敲，理解教材，深化知識(shí)，形成能力。

提前預(yù)習(xí)，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力、提高聽(tīng)課效率的重要途徑。提前預(yù)習(xí)教材，自主查找資料，研究新知識(shí)的要點(diǎn)、重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)疑難問(wèn)題，從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決，掌握聽(tīng)課的主動(dòng)權(quán)，使聽(tīng)課具有針對(duì)性。

2.獨(dú)自學(xué)習(xí)的習(xí)慣

? ? ? 做作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識(shí)，是培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，不是為了交教師的差，或是應(yīng)付家長(zhǎng)。有的學(xué)生做作業(yè)的目的不明確，態(tài)度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，會(huì)做的馬馬虎虎，不會(huì)做的就不動(dòng)筆；有的學(xué)生好高騖遠(yuǎn)，簡(jiǎn)單的是會(huì)而不對(duì)，復(fù)雜的對(duì)而不全，這些不良習(xí)慣嚴(yán)重的影響了學(xué)習(xí)效果。所以我們要重視做作業(yè)，在做習(xí)題時(shí)要認(rèn)真思考！

3.?練后反思的習(xí)慣

? ? ? 一般說(shuō)來(lái)，習(xí)題做完之后，要從五個(gè)層次反思：

第一，怎樣做出來(lái)的？想解題采用的方法；

第二，為什么這樣做？想解題依據(jù)的原理；

第三，為什么想到這種方法？想解題的思路；

第四，有無(wú)其它方法？哪種方法更好？想多種途徑，培養(yǎng)求異思維。

? ? 當(dāng)然，如果發(fā)生錯(cuò)解，更應(yīng)進(jìn)行反思：錯(cuò)解根源是什么？如何克服常犯錯(cuò)誤？“吃一塹，長(zhǎng)一智”，不斷完善自己。

? ? ? ? 在?該奮斗的年齡，不要選擇了安逸，不是每個(gè)人都能成為自己想要的樣子，但我們都可以努力，成為自己想要的樣子。加油吧！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2020-03-23