每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，都在用自己的方式向我們提問(wèn)。

孩子的大腦還處于逐漸成熟的過(guò)程，沒(méi)有強(qiáng)有力的精神武器來(lái)控制自己，這也就是為什么我們會(huì)說(shuō)，孩子的情緒比翻書(shū)還快。他們并不知道如何進(jìn)行邏輯推理，也不知道怎樣從自己的想法中抽離。他們會(huì)按照自己的邏輯思考問(wèn)題，探索世界，以自我為中心，一意孤行。

1、了解孩子的感受

2、給孩子表達(dá)感受的機(jī)會(huì)

3、孩子會(huì)傾聽(tīng)我們的語(yǔ)言，觀(guān)察我們的行為，我們想要傳達(dá)的信息，是批判孩子的天性，還是給予孩子信心？

4、孩子提要求時(shí)，是什么決定了我們的態(tài)度，只有當(dāng)父母大張旗鼓和孩子較量時(shí)，孩子才會(huì)無(wú)理取鬧。

5、在一場(chǎng)較量中，有人獲勝，必然有人失敗，親子較量中，一定是兩敗俱傷，了解孩子的需求，也要告訴孩子我們的需求，互相尊重。

6、反問(wèn)自己，什么才是最珍貴，是和孩子的較量中我們獲勝？答案顯然是否定的。

7、我們的目標(biāo)到底是什么，是想讓他們變成我們的提線(xiàn)木偶？還是做回一個(gè)天真可愛(ài)的孩子。

只有當(dāng)父母把孩子當(dāng)做最重要和最珍貴的對(duì)象來(lái)保護(hù)，孩子才可能感受到被重視，也會(huì)產(chǎn)生責(zé)任感，尊重他人。

要知道，只有感覺(jué)更好時(shí)，才會(huì)有更好的行為。