就回到2017的9月1吧
陽光粼粼地灑下來，鋪開一道金沙
風(fēng)扇將燈光攪的均勻
交織的光一閃一閃地跳，跳得眼暈
讓我再想一想
想一想
第一節(jié)課做了什么？
“樹屬于生物
桌子卻不
筆記要盡量記在書上
生物是理科”
選課代表，講作業(yè)制度
我像個(gè)局外人
很冷淡的，審度著
充滿了未知與期待
然后啊
一點(diǎn)一點(diǎn)地
從新陳代謝開始
出現(xiàn)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，分裂分化有了組織器官
擦滴撕展蓋染，對(duì)光四轉(zhuǎn)觀察，在顯微鏡里窺探：
器官構(gòu)成植物體，不倦地進(jìn)行三大作用，提供了氧氣能量水分，和詭辯的曲線題
系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體，脊柱一舉分兩類
在各種動(dòng)物相似的特征里撥開迷霧
骨骼骨骼肌構(gòu)成運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，行為適應(yīng)多變環(huán)境
細(xì)菌真菌病毒與人類有著密切關(guān)系，自養(yǎng)異養(yǎng)有利有害糾纏不清
界門綱目科屬種，檢索表鑒別生物
七上結(jié)束
人類生活需要營養(yǎng)，消化吸收主要依靠小腸
人的生活需要空氣，有機(jī)物氧化分解提供能量
人體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸奧妙無窮，循環(huán)系統(tǒng)有功勞
人體內(nèi)代謝廢物排出極重要，泌尿系統(tǒng)不可缺
人體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有兩類，生理活動(dòng)相互協(xié)調(diào)使統(tǒng)一
了解免疫，保持健康
生而為人，我好榮幸
七下截止
植物有性生殖需要傳粉受精，各種動(dòng)物繁殖方式各不相同
基因最為奇妙，容得老師不厭其煩地強(qiáng)調(diào)
我只好，匿在生物書里，贊嘆生命的神奇
八下時(shí)間緊張，被自然選擇包裹
在生態(tài)系統(tǒng)里跳躍，從基因工程里探索
生物也與時(shí)俱進(jìn)
我們同樣力爭(zhēng)上游
我要和巴斯德做朋友，借來列文虎克的顯微鏡思考施萊登和施旺的細(xì)胞學(xué)說
勸普羅斯特勒善待小白鼠，讓林耐把它們都?xì)w類
勸斯帕蘭扎尼不要把籠子塞到鷹身里，看看蘭德施泰納混合血液
拜訪一下巴浦洛夫和他的狗狗，搖鈴就分泌唾液的那只
觀察一下孟德爾的豌豆，分清赫爾希、蔡斯和沃森、克里克
討教奧巴林的化學(xué)進(jìn)化學(xué)說，研究達(dá)爾文的自然選擇問題
還有太多，值得查究
海馬不是馬，鯨魚不是魚
不是所有水生動(dòng)物都用鰓呼吸，也不是所有鳥類都會(huì)飛
動(dòng)脈里不一定流動(dòng)脈血，靜脈里也會(huì)流動(dòng)脈血
子房和子宮不同，胚盤和胎盤也不一樣
無中生有為隱性
保護(hù)生物多樣性，根本措施 根本途徑 有效措施都各不相同
還有太多，值得分辨
就這樣結(jié)束了嗎
可是我還沒有寫完提綱誒
還沒有背熟基礎(chǔ)知識(shí)
還沒有做完練習(xí)題
仍在期盼著一周三節(jié)的生物課
抱怨老師布置了太多作業(yè)
就像過了一個(gè)不開風(fēng)扇的期中考試
恍恍惚惚
就要結(jié)束了嗎
我們都是竭盡全力奔跑的孩子
在追夢(mèng)路上不曾停歇
奔跑著，天色便漸漸明朗
吶喊著，天邊就升起朝陽
飛鳥每一次振翅，都要經(jīng)過怎樣的荊棘
迷航又起航
就把重重心事散到風(fēng)中去吧
溫柔的晚風(fēng)，一定能吹散很多不愉快吧
回到2017年的9月1吧
就從新陳代謝開始
最后講一講會(huì)考的卷子
再重新來過
哪怕是重蹈覆轍也好
就回到2017的9月1吧
我保證
乖乖坐好
不哭不鬧
等待著
星辰大海的征途?
