（二）留學(xué)前的準(zhǔn)備（語言篇）
因?yàn)槲胰サ氖前拇罄麃?，屬于是英語語系的國家，所以我需要準(zhǔn)備的是英語成績，如果是去小語種國家留學(xué)的學(xué)生，則需要按要求準(zhǔn)備。
英語語言成績也分兩種，一種是雅思，一種是托福。當(dāng)時，一般英系國家承認(rèn)雅思多一些，美系國家承認(rèn)托福多一些，后面幾年為了增進(jìn)留學(xué)率，部分國家兩種方式都承認(rèn)。
個人感覺雅思的形式稍微簡單一些，當(dāng)然英語好的同學(xué)無需擔(dān)心。英語一般的同學(xué)一定要早做打算。一旦選定其中一個方式，從時間成本的角度來講，也最好放棄另一個。
現(xiàn)在許多體制外的學(xué)校設(shè)有國際班，這種孩子天生就是為了出國的，他們的英語都非常好了，這樣就是雅思或者托福隨便選，甚至有些學(xué)校有自己對標(biāo)的語言體系，這就都不是問題了。
單說說像我這樣的學(xué)生吧。
2008年底，因?yàn)閵W運(yùn)會的成功舉辦，掀起了全民學(xué)英語的熱潮，那時國際班少之又少，大部分的學(xué)生都是踏踏實(shí)實(shí)從學(xué)校開始學(xué)英語的，只不過有的地方早點(diǎn)從小學(xué)，有的晚點(diǎn)從初中。
那么，當(dāng)時面臨的最大問題就是我們按照學(xué)校要求學(xué)出來的英語有點(diǎn)不足之處，就是中式思維和啞巴英語。所以我報了一個新概念英語班，開啟了全身心學(xué)英語的狀態(tài)。
每天的晚自習(xí)就不上了，高三的第一個學(xué)期，就天天去上英語課。上課初期，為什么要先上新概念呢，因?yàn)槎饶镎f:“《新概念英語》以其嚴(yán)密的體系性、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性，精湛的實(shí)用性，濃郁的趣味性受學(xué)習(xí)者青睞?！币泊_實(shí)是這樣沒錯，對于高中生來說，尤其是趣味性很重要。
學(xué)了新概念前兩冊之后，老師建議我參加了一次雅思考試，花了1.5K+，算是摸底，看看自己的短板，雅思考試也算是良心，這么多年沒有怎么漲價。即使我自認(rèn)為我的英語還不錯，因?yàn)椴惶茁罚仓豢剂?.5分，不過還好是純裸考，又給了自己一點(diǎn)信心。
緊接著就開始學(xué)習(xí)雅思，當(dāng)年的雅思幾乎沒有參考書，我們這個小城市的培訓(xùn)班經(jīng)驗(yàn)也不夠豐富，后來四處打聽，認(rèn)識了留學(xué)中介后，才知道了NEW東方英語，沒錯就是那個。
這都是后話，前面的雅思學(xué)習(xí)不系統(tǒng)也不成熟，說白了還帶著些半自學(xué)的狀態(tài)，其實(shí)又浪費(fèi)了一段時間。等找到學(xué)校學(xué)習(xí)以后，也是因人而異，因?yàn)榍拔恼f到的學(xué)英文熱，好多人不明所以，就隨意報班，導(dǎo)致班上人特別多，后面才明白雅思課上大班效果確實(shí)不好，因?yàn)閷W(xué)生水平參差不齊，當(dāng)然也許是我自己的原因。
不過有一點(diǎn)好就是，專業(yè)的學(xué)?？梢越o一些專業(yè)的學(xué)習(xí)思路和專業(yè)的參考教材。我加強(qiáng)復(fù)習(xí)的就是《劍橋雅思真題》，當(dāng)年還只有4和5，2020年已經(jīng)新出到15了，但是4到9一直沒有淘汰就是因?yàn)橛泻芏嘟?jīng)典題庫在。
雖然這個學(xué)習(xí)對我來說進(jìn)步不大，不過在信息不發(fā)達(dá)的年代，摸索出一些方法也算是沒有白掏學(xué)費(fèi)。
雅思的考試，考的是聽、讀、寫、說四門。
聽力，在原來的英語考試?yán)锊凰惴謹(jǐn)?shù)，即使是我2009年高考，全國卷考英語聽力，也不計入總成績。只有報考英語專業(yè)的學(xué)生會參考聽力成績，所以聽力在我學(xué)生生涯中基本屬于不練習(xí)的部分，也就是每天半夢半醒起床時，媽媽給放個磁帶。
閱讀，考的是詞匯量和英式思維，很神奇的就是按照中式思維來看，很多題和答案就是相反的。高考學(xué)生多做閱讀理解和完型填空是很好的練習(xí)，這部分對我們來說應(yīng)該是最容易的一部分的，也是最好提高一部分。
寫作，考試的時候分兩篇，一篇小作文基本是套話，一篇大作文需要一點(diǎn)英語功底，但是想要高分也不是那么容易，因?yàn)榫退闶潜沉撕芏喾段模€是差在一個思維的問題。
口語，這就是另一個天坑了。相信祖國媽媽所有的孩子都有過一個共同的經(jīng)歷，就是被父母催著去和外國人講話，你越不講，父母越著急，最后硬著頭皮去了，也不過講了一句“How are you? Fine, thank you. And you?”
對于這段經(jīng)歷，我倒是真的不建議父母這樣做，啞巴英語的教育結(jié)果就是張不開口，而且中華民族本身就是含蓄的，內(nèi)斂的，“敏于行而訥于言”的，這是我們的優(yōu)良品質(zhì)。所以，說不出口不是孩子的錯，這和英語好壞沒有關(guān)系。要給孩子足夠的環(huán)境，足夠的時間，足夠的練習(xí)，當(dāng)然我相信現(xiàn)在的孩子，和十幾年前肯定不一樣了，他們從小在家里，在學(xué)校里，老師和家長已經(jīng)有意識的讓孩子們開口說了，語言的本質(zhì)就是用來交流的，用來說話的。
因此，這也是為什么很多其他亞洲國家的人口音很重但很自信，而我們的發(fā)音很準(zhǔn)，卻不敢開口，就是因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)的大多是語法，是標(biāo)準(zhǔn)用法。歸根到底，還是因?yàn)榘延⒄Z當(dāng)成了工具，但是在后續(xù)留學(xué)的經(jīng)歷中，語法卻成了最不重要的部分。
意識到這些問題后，我開始有意識的從思維做出改變，當(dāng)然刷題的套路自古少不了。
聽力，別管他題是什么，先聽錄音，開始默寫他所有說的話，對比發(fā)現(xiàn)他的思維和我的思維不一樣的地方。舉一個最簡單的例子，我自己犯過一個錯誤。
A:"Is there anybody?"（那里有人么？）
我:"No."（沒有）
A:"No?"（沒有么？）
我:"Yes."（我的本意“是的，沒有”。）
外國人一臉懵，看著我，又去確認(rèn)了。他第二次問沒有么，我想的是回答“是的，沒有”，所以用了“Yes”來回答，但其實(shí)應(yīng)該回答“No”，直接告訴他沒有。
默寫外國人的聽力，你可以意識到自己的哪里的思維和他不一樣，當(dāng)然現(xiàn)在有很多英劇，美劇，字幕組都翻譯的很好，可以拿來對照練習(xí)。
閱讀和寫作對我來說不好不壞，所以當(dāng)時就是刷題，背例句，盡量背高級的例句和詞匯，未來也有用。
口語的練習(xí)，與其說是練習(xí)對話，不如說練習(xí)膽量。首先，要忽略掉“我不敢”“我不行”的想法，要知道在國外，肢體語言也能讓你活下去，更別提還有翻譯軟件；其次，口語講究流利，講究表達(dá)意愿，即使發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，詞匯不高級，但是能表達(dá)了意思就好；最后，無需刻意強(qiáng)調(diào)語法，口頭語說話講究隨意自然就好。
當(dāng)然，從考試的角度來講，這些基礎(chǔ)都做到了，能再練就華麗的詞藻，優(yōu)雅的語調(diào)，獨(dú)特的思維，冷靜的形態(tài)，自然是錦上添花。
經(jīng)過不到兩個月的練習(xí)，我從裸考4.5分到5.5分，有的單項(xiàng)到了6分，2009年的時候，澳大利亞的雅思要求是學(xué)術(shù)類5.5分，通用類5分，沒有單科要求。
成績出來的那天是3月8日，在學(xué)校班主任幫我查的。由于我還要參加高考，第二輪集中復(fù)習(xí)開始了，所以沒有再戰(zhàn)雅思。
語言的準(zhǔn)備，當(dāng)然是越早越好，不過計劃趕不上變化，如果時間真的很緊，那么語言的準(zhǔn)備一定是緊張而不慌張，有計劃針對弱點(diǎn)加強(qiáng)練習(xí)，哪怕只是為了應(yīng)試。
不過語言條件要是好了，留學(xué)時肯定是有好處的，在學(xué)業(yè)上也是有幫助的。按照這兩年的特殊情況，雖然暫時不能去留學(xué)了，但是語言的準(zhǔn)備千萬不要落下，時刻準(zhǔn)備著。
【無戒學(xué)堂】
