最近無(wú)意間看到一欄美國(guó)節(jié)目，說(shuō)的是美國(guó)家庭很多養(yǎng)狗，把狗當(dāng)成家里的一員，但是有些主人無(wú)法控制自己的狗狗，有的時(shí)候會(huì)傷害到朋友或者是陌生人。發(fā)生傷害之后可能狗狗會(huì)被誅殺，或者被送到管教所，主人就會(huì)很痛苦。所以請(qǐng)了一位訓(xùn)狗博士，給與意見(jiàn)如何更好的控制狗狗，以及更好的和狗狗相處。
這讓我想起了自己小的時(shí)候家里也經(jīng)常養(yǎng)狗狗，開(kāi)始來(lái)到我家，也會(huì)不受控制，這個(gè)時(shí)候，我記得我爸媽會(huì)訓(xùn)練它，讓它到指定的位置大小便，在指定的位置休息和吃飯。爸媽會(huì)給狗狗指令，做錯(cuò)了，會(huì)呵斥，做對(duì)了，會(huì)給狗骨頭吃。訓(xùn)練了一段時(shí)間，狗狗自己就會(huì)按規(guī)矩日常吃飯休息大小便了。
我又思考了，這個(gè)訓(xùn)練的過(guò)程，其實(shí)就是教育的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程有幾個(gè)步驟：
第一，確定目標(biāo)，你要知道一次教育或者培訓(xùn)的目標(biāo)是什么，要樹(shù)立一個(gè)什么樣的觀念。我們給狗狗的觀念是不能隨地大小便，只能在指定的地方大小便。
第二，建立恐懼邊界，要讓狗狗知道，他沒(méi)有做到希望的事情，就會(huì)被呵斥，甚至懲罰。這個(gè)時(shí)候狗狗就會(huì)恐懼，他知道自己的行為會(huì)被懲罰。
第三，給出清晰的標(biāo)的，就是要讓狗狗知道，必須在指定的位置（衛(wèi)生間）里進(jìn)行大小便。
第四，要給與好處，讓狗狗產(chǎn)生依賴(lài)，比如做對(duì)了就給獎(jiǎng)勵(lì)（骨頭）。
第五，不斷重復(fù)，重復(fù)是動(dòng)作的關(guān)鍵，重復(fù)還可以樹(shù)立榜樣。
當(dāng)然，訓(xùn)練和教育狗狗，是為了便于管理。
這讓我想到，我們進(jìn)入社會(huì)以后，所接受的各種培訓(xùn)，目的只有一個(gè)，就是為了便于被管理。
那我們?yōu)槭裁匆?xùn)練狗狗那? 是因?yàn)槲覀儗?duì)狗狗有預(yù)期，有角色的定位。我們希望狗狗成為我們想要的寵物的樣子。希望他們按我們的要求做狗狗做專(zhuān)屬寵物。那我們進(jìn)入社會(huì)又為什么會(huì)被培訓(xùn)，是因?yàn)槲覀兊腷oss對(duì)我們所匹配的崗位有預(yù)期，期望我們?cè)谶@樣的工作上達(dá)到什么預(yù)期，創(chuàng)造多少價(jià)值。
從這個(gè)角度看，教育是反人性的，如果一個(gè)人沒(méi)有被教育，那他就是沒(méi)有羞恥心的，懶惰的。但被教育過(guò)培訓(xùn)過(guò)的我們來(lái)說(shuō)，我們承擔(dān)著不同的角色，在職場(chǎng)上可以是普通員工，創(chuàng)業(yè)者，經(jīng)理人，在生活中，我們是兒女，是爸媽。這些都是我們的角色。我們?cè)诓煌慕巧猩嬷?/p>
