金麒麟學員，總是熬夜學習，效果不是特別好，家長很著急。孩子也跟導師說過熬夜學習效果不好，但就是還要熬夜，不熬夜他不踏實。其實就是自己內(nèi)心有個安慰，但事實是學不了多少東西。
咋引導？
1.清晰熬夜學習的背后真相
2.開腦理論，分析解讀
孩子上過鬼谷，一般都是特別認可院長的?？梢杂迷洪L講過的開身開心開腦，然后再開學的理念來解讀孩子的熬夜行為為啥效果不好——晚上熬了那么久的夜，身體沒得到充分的休息，卻還是記不住，學不會，自然很痛苦。沒開身，也不開心，大腦自然是也沒打開，那學習效率低不是正常的嗎？
3.確認訴求，引導調(diào)整
想不想提高學習效率？
如果想，那咱是不是可以做個時間規(guī)劃？
（孩子總是覺得做規(guī)劃是最麻煩的，不想做計劃，做規(guī)劃。
不想，那就不提規(guī)劃、計劃一類的詞兒，咱給他換個詞兒——）
咱嘗試著調(diào)整一下時間怎么樣？
（咋調(diào)整??？）
老師看到了你熬夜學習是想把學業(yè)給提上去，你有一份特別積極向上、向優(yōu)向好的心！
（看見孩子的努力，肯定認可）
老師也可想助力你！
（表達導師自己的意愿）
那么接下來你愿不愿意跟老師一起來探討幾個時間段，同時用上一些高效學習的方法，來嘗試調(diào)整下咱的學習時間安排，爭取實現(xiàn)不熬夜也能多學些東西的目標？
（耐心征求孩子意見，并扣合孩子想要的目標）
咱定好之后，可以嘗試一周或者兩周。如果覺得效果比熬夜好，那么咱就繼續(xù)采?。蝗绻X得還是那樣，咱們再換新的辦法。你愿意嘗試嗎，乖？
（合理預期，充分尊重）
（那我想我試試唄）
那好，那你要想試試的話，咱接下來就對學習時間做個調(diào)整，老師跟你商量商量咱怎么調(diào)。
接下來，根據(jù)青少年實操班學的時間管理的方法，還有學習五步法，帶孩子一起進行調(diào)整和布局。
（引導成功，并實操鞏固課上所學）。
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