? 開學(xué)快一個(gè)月了，說實(shí)話特別累，可能是在六年級(jí)兩年的原因，今年下到五年級(jí)總感覺學(xué)生有點(diǎn)小，一件事情需要強(qiáng)調(diào)多次，學(xué)生總還記不住，今年讓人特別操心的學(xué)生也比較多，班里面每到周五下午總會(huì)有一些學(xué)生一直留下來寫作業(yè)，到將近四點(diǎn)才回家，我一直在學(xué)校陪著他們，有的是前幾天的作業(yè)沒完成，有的是質(zhì)量不高重新有些，反正各種問題都有，所以我就一直在教室里，想著讓他們正視自己的作業(yè)問題，改正自己的錯(cuò)誤。

? 其中劉航是問題較多的一個(gè)學(xué)生，他寫字不好，不夠規(guī)范，他的每一科作業(yè)質(zhì)量都不高，孩子平時(shí)也比較慢，我每次都特別催促過他，但他變化不大，令我很頭疼。其實(shí)我知道他是一個(gè)有很強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心的孩子，他曾和我說過要好好學(xué)習(xí)，不讓媽媽擔(dān)心。這也看出孩子很懂事，他只是習(xí)慣不好，他的父母也知道孩子的情況，每次周五都會(huì)留下陪著寫作業(yè)，就在今天下午，他到校帶了一些甜棗，他媽媽還給我發(fā)了一段文字，說孩子今年有很大的進(jìn)步，寫字各個(gè)方面都還有提高，他很快樂，感覺進(jìn)步了也很開心，帶了一些棗讓老師和同學(xué)們嘗嘗，我讓他在教室里發(fā)給了同學(xué)們，他特別開心，可能這就是分享的快樂吧，對于同學(xué)們來說甜的是棗，對于劉航來說甜的是心情，是進(jìn)步的喜悅，那份得到肯定的快樂是無法比喻的。