******早爸碎碎念******
只要有娃的家里肯定都少不了大堆大堆的玩具。
現(xiàn)在市面各種琳瑯滿目稀奇古怪的玩具也是多得不得了。所以其實(shí)玩具實(shí)在是個很大的話題，這次就先簡單說一下我們是怎么給早哥選玩具的。
來看看我家這個目前有哪些類型的玩具：
「「繪本」」
最大的一個分類，也是我家數(shù)量最多的一個類型。
有人可能會說這哪兒是玩具。但是我把他放在這兒其實(shí)是想說，我是以玩具的心態(tài)來對待繪本的。
比較典型的另一種心態(tài)就是書籍。我理解的書籍，就是想要通過閱讀來獲得一些知識。我理解的玩具是通過玩耍來獲得一些快樂。至于能不能獲得知識，不是要考慮的第一要素。但如果能夠寓教于樂就是更完美的選擇了。這個觀念也會一直保持在后面這些玩具的介紹里面。
詳情請戳關(guān)于繪本的單獨(dú)兩篇：
???【早爸念經(jīng)】親子閱讀（1）—— 讀繪本就是簡單的讀嗎？
「「各種車車」」
這個自然是因人而異的一種，但起碼我看到的男孩兒基本上對車子沒有什么抵抗力。女孩兒有一些也還是很喜歡車子的。
這種類型可以滿足孩子的心理愿望，讓他們很高興的玩很久。但缺點(diǎn)是大人可能覺得參與度不是很高，你不知道怎么跟他一起玩。
但其實(shí)可以互動的地方還是很多的。
比如，你可以給他講解這個車子的每一部分的名字是什么，分別是干什么的。比如消防車有云梯，有水管。車子都有車輪，車門，車窗，底盤，方向盤等等。每一個名字對孩子來講都是新鮮的，都會很可以的去模仿和學(xué)習(xí)這個詞語。不要在意底盤或者方向盤意味著什么，這對他來講還不重要，知道是哪個位置就夠了。
還可以借此講解顏色，形狀，這些都能讓他保持很高的興趣。
最后還可以跟繪本上的故事關(guān)聯(lián)，讓書上的故事變成現(xiàn)實(shí)的，可以觸摸的，可以幫助孩子增強(qiáng)聯(lián)想和興趣。或者是跟現(xiàn)實(shí)的世界關(guān)聯(lián)，去了一個醫(yī)院就可以講救護(hù)車，去了個消防站就可以講消防車。
「「積木」」
這種類型是互動性最高的，也是玩法變化最多的。
可以說只有想不到，沒有辦不到。經(jīng)常跟他一玩就能玩近一個小時。各種變化也能讓孩子的興趣一直保持在積木上面。
比如最近最喜歡玩的就是要拼個“高鐵站”，或者拼個“消防站”，或者拼一個“消防車”，“高鐵”之類的東西出來。再加上自己有的各種小車車做組合，玩的是不亦樂乎。
這就需要大人大開腦洞了，怎么才能拼個消防站？孩子眼中的消防站是什么樣子的?這些都是考驗(yàn)?zāi)X洞的問題了。這里千萬不要低估孩子的想象力，如果說孩子眼中的消防站是10分，你可能能拼出4分像，你問他是不是消防站的時候，他都能很捧場的說是。起初可能都是大人拼，但往后孩子的參與感也會逐漸增強(qiáng)，他也會想要自己來拼點(diǎn)兒東西出來，雖然可能他自己也不知道要拼什么。但這個過程是很重要和珍貴的。
既有動手，也有動腦。還有想象空間，還能增強(qiáng)親子互動。真的是一種很好的類型的玩具。但如果你期望孩子自己一個人玩積木，起碼我觀察到的我們家這個1歲9個月左右的年齡還很困難。所以一定是互動玩法。包括認(rèn)顏色，認(rèn)形狀，學(xué)數(shù)數(shù)都可以用積木完成。
所以我們家除了繪本之外，積木是第二多的玩具。
這種木質(zhì)的比較適合小月齡，玩法是搭高高。但再大些依然還是很好玩，可以組合各種形狀，只是比類似樂高這種積木組合出來的結(jié)實(shí)程度低一點(diǎn)兒，簡單說就是容易倒。經(jīng)常倒容易讓孩子失去耐心和信心。但從另一角度說，挫折也能幫他鍛煉信心和耐心，所以需要大家自行平衡這兩種之間的關(guān)系。
「「運(yùn)動」」
以上基本上都是坐著玩兒的，下面這幾種是站著玩兒的。
掃把，拖把組合套裝，是我們發(fā)現(xiàn)孩子看到大人用掃把拖把的時候，總想模仿，所以就買了小號兒的。這可以滿足他模仿的愿望，總比冷冷的禁止他拿大人用的掃把拖把來的好。
雨鞋，是發(fā)現(xiàn)他在外面玩兒的時候，看到地上有水坑的地方總喜歡去踩。通常大人為了防止孩子把鞋子弄濕，就會制止。其實(shí)可以通過雨鞋，讓他知道不是不能踩水，只是踩水需要穿雨鞋。既能滿足他的愿望，有能避免粗暴的禁止。
下面兩種是平衡車類型的，也是孩子很喜歡的玩具，相信大家都有類似的。
平衡車是從大運(yùn)動發(fā)育來說備受推崇的一種了，可以幫助孩子增強(qiáng)平衡感，鍛煉腿部協(xié)調(diào)這些。但到了戶外可能會有一個安全隱患，是大人跟不上啊。所以在外面玩這些的時候一定要注意安全。
「解密游戲」
這種類型對大人的要求也有點(diǎn)兒高。高在不能告訴答案，但也不能不管不顧，需要在合適的時機(jī)給合適的引導(dǎo)。所以如何把握時機(jī)，以及使用什么方式引導(dǎo)和鼓勵是一個很考驗(yàn)的點(diǎn)。所以這也是一種互動性很高的玩具。
如果你只是把他們丟在孩子面前，可能不到五分鐘他們就失去興趣了。
這種類型的玩具還有一個好處就是可以讓大人很直觀的看到孩子的進(jìn)步。比如1歲半不會拼，然后到了1歲7個月突然有一天就都全做出來了。所以請不要著急，你的孩子總會在不經(jīng)意間給你很多驚喜。
以上是一些我家當(dāng)前年齡段的玩具，當(dāng)然曾經(jīng)也有很多適合更小月齡的。
「初級安撫」
這些就是再小月齡一些的時候的類型，簡單，能發(fā)出聲音，能吸引孩子的注意力。玩法是上面會有一些小機(jī)關(guān)，盡量讓孩子自己探索出來。不要直接就幫他按。
毛絨玩具可以盡量少一些，畢竟容易沾灰和細(xì)菌病毒螨蟲等。
「聲音樂器」
下面這個，我認(rèn)為他跟鼓沒有什么區(qū)別。對孩子來講，就是用一個棒棒敲一敲，然后就能發(fā)出各種不同的聲音。滿足的還是孩子敲擊的天性。得到的是一種人和物互動交流的感受。
至于真正的樂器或者音樂部分，我理解現(xiàn)在還早，起碼也要到2歲以后對他來講才有區(qū)別。所以下面這個玩具在以后其實(shí)還有用，還可以作為他樂器的一面再發(fā)揮余熱的。
以上就是一些基本的類型，以及我選這些玩具來怎么玩的一些心得。
其實(shí)回頭來看，2歲以前這個階段，我認(rèn)為最大的玩具其實(shí)是大人自己。
更多時間的互動和交流，對孩子來講才是最重要的，所以像積木，繪本這種都是可以很好地滿足這個目的的理想選擇。
