彼時(shí)曾相與,不問(wèn)天有涯???——我與TFC的那些事兒

筆頭風(fēng)月,時(shí)過(guò)

眼底兒槽,漸多

他人問(wèn),事如何

人海闊,日日風(fēng)波

打開(kāi)朋友圈,滿屏的“迢迢牽牛星,皎皎河漢女”。胡亂地被塞了一堆狗糧后,才知,開(kāi)學(xué)在即,而北京一行已過(guò)去半月不止。靜坐,常思己過(guò),沒(méi)有筆墨的生活盡是些模棱兩可;多想,顯山露水圓個(gè)佳期如夢(mèng);說(shuō)說(shuō),我與TFC的那些事兒。

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一、一見(jiàn)傾心

只是因?yàn)樵谌巳豪铮嗫戳四阋谎?,而你,最后選擇了別人。一年前的我,愣頭青一個(gè),猶如一頭困獸。一紙免師合約,斷了后招,不明前路。但,垂死掙扎也好過(guò)做溫水青蛙。第一次接到里千姐的面試電話,心想:真有趣,莫不是千里馬?我倒成了伯樂(lè)!相談甚歡后我終于接到了荊攀老師的二面通知,有備無(wú)患的我早早地知道了她,卻僅止于知道。三心二意如我:又想要考駕照,又擔(dān)心教育局的招考……結(jié)果便是——謝謝參與。機(jī)會(huì)不僅留給有準(zhǔn)備的人,還有一心一意的人。

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二、二見(jiàn)定情

2017年的7月18號(hào),來(lái)北京的路上,我警告了自己4點(diǎn):謹(jǐn)言慎行、謙虛好問(wèn)、以身作則、將勤補(bǔ)拙。然而,破功只在一秒,進(jìn)了宿舍,見(jiàn)著了熟悉的校友,話癆就是我。

第一次集體會(huì)議,我遲到了1分1秒,剛好被校長(zhǎng)逮到。會(huì)議室里恰巧報(bào)我的名字,下意識(shí)地應(yīng)了聲“到”,迎來(lái)校長(zhǎng)滿臉的嫌棄。森哥一臉嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō):組織有紀(jì)律,守時(shí)很重要。這是我畢業(yè)以后第一次受訓(xùn),心里暗暗咬牙道:我不會(huì)再遲到了。

我曾經(jīng)是一名學(xué)生,我愿永遠(yuǎn)都是學(xué)生。北師大七天里,最大的收獲莫過(guò)于——明白自己要成為一名不斷進(jìn)步的老師:無(wú)論是逐夢(mèng)遠(yuǎn)方,但求桃李開(kāi)花;還是扎根農(nóng)村,靜待種子發(fā)芽。沿著宿舍的林蔭路走到教二,北師大校園里的人氣就是這假日里,也高漲不落。隨處可見(jiàn)的游人、學(xué)生以及前來(lái)進(jìn)修的教育工作者。愿嚶鳴以求友,敢步將伯之乎?在這兒,我認(rèn)識(shí)了許多良師益友,且以真誠(chéng)相待。大家共用一張卡,共食一盤(pán)菜,共讀一本書(shū),共同分享著彼此的教育理想。腦中還在回放薛齊老師的學(xué)生案例,教(教師)學(xué)(學(xué)生)相長(zhǎng)這段漫長(zhǎng)的過(guò)程是不容我們偷懶的,我們也不能代孩子們?nèi)ジ惺芾Э?,我們?yīng)盡可能地去建構(gòu)我們?nèi)松拇蠼烫?,為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造情境。Just learn to be together.

我是很喜歡華奧學(xué)校的,接地氣,因?yàn)橄嗨扑韵矚g。工作一年后,人也踏實(shí)多了。看見(jiàn)空田地就想播種,看見(jiàn)亂屋子就想收拾。華奧的生活明顯的更貼近我們的工作:晨練+幫廚+上課+洗澡+晚自習(xí)+睡覺(jué),天天如此。規(guī)律,才會(huì)自律。我大概是鮮有的精神抖擻了,求知若渴堪比熬夜寫(xiě)畢論。許是害怕,所知過(guò)少。許是急切,想要成為一名優(yōu)秀的老師:王力耕老師說(shuō),要克服惰性做好小事,杜絕眼高手低;沈桂華老師說(shuō),要相信學(xué)生,了解學(xué)生的需求;張范輝老師說(shuō),要為理解而教,打開(kāi)學(xué)生思維的大門(mén);周霞老師說(shuō),要有自己的隨筆,主動(dòng)爭(zhēng)取學(xué)習(xí)資源,造自己一方學(xué)習(xí)的凈土;朱振華老師說(shuō),要溝通;蔣玲慧老師說(shuō),沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有教育,班級(jí)日志和班主任工作很重要;耿玉苗老師說(shuō),用心做事,創(chuàng)造感動(dòng);孫明霞老師說(shuō),明確方向,思考鉆研,為自己贏得機(jī)會(huì);董文華老師說(shuō),不讀書(shū)的老師不優(yōu)秀,不寫(xiě)作的老師不卓越;鐘杰老師說(shuō),要做一個(gè)清醒獨(dú)立的老師;夏昆老師說(shuō),藝術(shù)乃無(wú)用之大用,要為孩子讀詩(shī);卜慶振老師說(shuō),要課程覺(jué)醒,做一個(gè)有感情的老師……

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大夢(mèng)初醒,寶劍磨礪,梅花苦寒,我們需要的是行動(dòng)!猶記“虎口脫險(xiǎn)”團(tuán)建:明知不可為而為之,是行動(dòng);團(tuán)結(jié)就是力量,是行動(dòng);實(shí)踐出真知,還是行動(dòng)。我或許是其中少數(shù)有異議的人之一了,因?yàn)槲矣X(jué)得打破游戲規(guī)則的勝利是沒(méi)有意義的,不值得提倡的,而今回想,這也成了我的缺憾:或許團(tuán)建的落腳點(diǎn)就不是勝利呢?群玉山頭,頓覺(jué)愚劣,竟只是頑石一塊。凡事利弊分析太清,反而無(wú)端失了詩(shī)意。詩(shī)是什么?是學(xué)會(huì)用不同的眼光看待事物。萬(wàn)事萬(wàn)物一定要美?難道就不能是真?是善?是丑惡?

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還有幾件小事想來(lái)還會(huì)心潮澎湃的。其一是在啟想藝術(shù),南姐善意的提醒“為什么不拿起書(shū)走過(guò)去找羅老師簽名呢?”。當(dāng)時(shí),我一收到了羅老師給大家精心準(zhǔn)備的書(shū),就招呼著她過(guò)來(lái)給我簽名。霎時(shí),我驚覺(jué)自己在理所當(dāng)然地接受別人的饋贈(zèng),這是沒(méi)有換位思考的表現(xiàn)!我這榆木腦袋后悔極了,一個(gè)人,應(yīng)該常懷感恩之心。其二是在卜慶振老師的課上,有感情的老師當(dāng)如是。對(duì)家人,對(duì)工作,真摯且熱烈。他樂(lè)觀積極的生活態(tài)度,使人意識(shí)到改變困境最有效的方法就是——改變自己。如果你覺(jué)得生活是晴天,那么希望的陽(yáng)光就會(huì)灑滿田野;如果你覺(jué)得生活陰云密布,那么不滿的雨水就會(huì)淹沒(méi)你的港灣。最后,便是北京夜行的那一場(chǎng)大雨。它,帶走了步行40多公里帶來(lái)的疲憊。雷聲千嶂落,雨色萬(wàn)峰來(lái),但我們幾個(gè)小伙伴卻在雨中更活脫、更瀟灑,雨從頭淋到腳,絲絲涼意帶來(lái)的清醒和感動(dòng)意猶未盡。既然衣裳已濕,又何需檐下避雨?既然已在路上,又何愁路在何方?

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再見(jiàn),北京!

再見(jiàn),遠(yuǎn)方!

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