忠秋老師在結(jié)構(gòu)思考力課程中推薦。原以為書中的思維的結(jié)構(gòu)模型特別多，于是購買了翻印的書籍。這是一本介紹自然學(xué)習(xí)模式的書，就像每個人會體現(xiàn)DISC四種不同行為模式，作為學(xué)習(xí)者，每個人也會有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格。掌握不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格，并差異學(xué)習(xí)/施教，相信會有事半功倍的成效。

《自然學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)》

0. 概述

書名：自然學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)——面向不同學(xué)習(xí)風(fēng)格者差異施教

作者：(美)伯尼斯·麥卡錫，(美)丹尼斯·麥卡錫

出版社：福建教育出版社

版次：2012年11月第1版

用時：1h

我的點(diǎn)評：書中總結(jié)了自然學(xué)習(xí)模式的基本要素：學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)循環(huán)圈、向教師的建議、大腦研究、自然學(xué)習(xí)模式呈現(xiàn)等內(nèi)容，對于學(xué)習(xí)者或教學(xué)者都有一定幫助。本次PR約1小時。

1. 準(zhǔn)備

用時：1min

讀完這本書最終我想得到什么？差異施教？不同“材”的風(fēng)格？如何差異？

特別重要的信息是什么？自然學(xué)習(xí)模式呈現(xiàn)

想了解整體還是部分的詳細(xì)內(nèi)容？部分，后期有空再詳細(xì)閱讀

2. 預(yù)習(xí)

用時：5min

通讀目錄和序言

3. PR

用時：10min

運(yùn)用“橘子集中法”進(jìn)行PR

4. 復(fù)習(xí)

用時：15min

閱讀結(jié)束后即刻復(fù)習(xí)

觸發(fā)詞：學(xué)習(xí)風(fēng)格、循環(huán)圈、學(xué)習(xí)策略、概念教學(xué)

提出問題

Q1:有哪些學(xué)習(xí)風(fēng)格？各自特點(diǎn)？

Q2:學(xué)習(xí)循環(huán)圈是什么？完整的學(xué)習(xí)循環(huán)圈是怎樣？

Q3:作為培訓(xùn)師，如何“因材施教”？

5. 活化

用時：30min

生產(chǎn)性休息

重新審視問題

方法：[√ ]挑讀 ?[ √]跳讀 ?[ ]超閱讀? [ ]高速閱讀

畫思維導(dǎo)圖

思維導(dǎo)圖By 徐大錘