閱讀的時(shí)光快樂(lè)而短暫，共讀十天的《奇妙小鎮(zhèn)》又完美收?qǐng)觥?/p>

馮與藍(lán)阿姨的《奇妙小鎮(zhèn)》

思齊悅讀派是個(gè)快樂(lè)的大家庭，我們?cè)趧⒗蠋煹囊I(lǐng)下暢游書(shū)海已達(dá)89天。

思齊悅讀派--我的家

我們的舵手劉老師

這就是我

一個(gè)愛(ài)閱讀的小女孩

下面，請(qǐng)跟著我的足跡一起走進(jìn)《奇妙小鎮(zhèn)》，來(lái)回顧下我的閱讀成果吧。

閱讀第一天，正逢周未，我將閱讀帶到戶外。溫暖的陽(yáng)光灑在我的身上，我認(rèn)真地閱讀著，完成了閱讀任務(wù)

閱讀第二天，在爸爸的陪伴下，我出色地完成了閱讀任務(wù)

閱讀第三天，我仔細(xì)地研讀書(shū)中每個(gè)人物的特點(diǎn)?？?我表演家明叔叔跑步的樣子，總覺(jué)得偏著腦袋跑步好難受。

閱讀第四天，我將魚(yú)骨圖進(jìn)行了大膽地創(chuàng)新，竟得到劉老師的夸獎(jiǎng)?wù)f:太驚艷了!

閱讀第五天，我沿襲第四天魚(yú)骨圖的創(chuàng)意，這次，我將它畫(huà)在貓尾巴了，是不是也挺好的！

閱讀第六天，在完成今晚的任務(wù)外，劉老師給我們發(fā)了份她朋友兒子畫(huà)的漫畫(huà)，讓我們用文字描述出來(lái)，我可是第一個(gè)完成的哦。

閱讀第七天，看見(jiàn)那朵色彩艷麗的花了嗎?那是我用思維導(dǎo)圖概括的數(shù)學(xué)知識(shí)---認(rèn)識(shí)更大的數(shù)。

閱讀第八天，今天是冬至，我的閱讀沒(méi)有因過(guò)節(jié)而耽誤?？?，我收集的有關(guān)冬至的思維導(dǎo)圖，看，多齊全。

閱讀第九天，今晚，我們的任務(wù)單上多了一項(xiàng)小練筆，談?wù)勗谟龅嚼щy和挫折時(shí)最先想到的人和會(huì)怎么做。我不假思索地寫(xiě)下了老師、媽媽和朋友。您們都是我生活中最親最愛(ài)的人!

閱讀第十天，又逢周未，陽(yáng)光正好。爸爸媽媽陪我把閱讀搬到室外。喧囂的環(huán)境中，我享受著閱讀的一方樂(lè)土。完成任務(wù)的我和爸爸打起了羽毛球，真快活!

《奇妙小鎮(zhèn)》的故事雖己完了，但我的心情還在故事中流連，讓我把它寫(xiě)出來(lái)吧

讀《奇妙小鎮(zhèn)》有感

我真佩服馮與藍(lán)阿姨，她寫(xiě)出了這么優(yōu)秀的作品，我想向她請(qǐng)教請(qǐng)教，她會(huì)給我回信嗎?我期待著!

寫(xiě)給馮與藍(lán)阿姨的一封信 上傳中，請(qǐng)稍候...

生活有終點(diǎn)，閱讀無(wú)止境。我期待著下一本共讀書(shū)的到來(lái)。

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App