我在?？冢蛞古_(tái)風(fēng)。

所有的當(dāng)?shù)仡l道都被臺(tái)風(fēng)“卡努”占領(lǐng)，地方小領(lǐng)導(dǎo)們披著雨衣奔赴一線指揮工作出現(xiàn)在新聞欄目，如何在臺(tái)風(fēng)和洪水中求生的公益廣告見(jiàn)縫插針，小區(qū)的物業(yè)張貼布告，一切都緊鑼密鼓，為了防范即將到來(lái)了暴風(fēng)驟雨。

臺(tái)風(fēng)壓境，昨日一整天我都沒(méi)有出門(mén)，早早備好了糧草，在家里靜候它的到來(lái)，頗有一種不服的勁頭：你來(lái)啊，我等著。對(duì)于我這個(gè)北方人而言，盡管曾經(jīng)打過(guò)交道，但是臺(tái)風(fēng)仍然是比較陌生而新奇的對(duì)手。和當(dāng)?shù)厝藢?duì)生活不便帶來(lái)的懊惱不同，我反而有些期待，或許是生活平淡，或許是暗合了心內(nèi)的某些念頭，我對(duì)這場(chǎng)臺(tái)風(fēng)，實(shí)際上是期待的。

于是昨天一早，我就站在陽(yáng)臺(tái)的紗門(mén)門(mén)口，眺望著窗外的煙雨蒙蒙。晨起的雨是柔和的，淅淅瀝瀝，毫無(wú)殺傷力可言，我頗有點(diǎn)兒失望，如果這臺(tái)風(fēng)僅僅是如此的話，那未免太掃人興味了。

入夜，雨開(kāi)始大了起來(lái)。夜色下看不見(jiàn)雨勢(shì)，雨的大小是靠聽(tīng)覺(jué)判別的。風(fēng)聲呼嘯，萬(wàn)千強(qiáng)硬的雨滴砸在地上，隆隆作響。盡管門(mén)窗緊掩，風(fēng)仍然從四面八方的門(mén)縫里鉆進(jìn)來(lái)，在地面流竄。我們就這樣處在臺(tái)風(fēng)的漩渦中，它把我們與外界隔離，整個(gè)世界都在下雨，都在刮風(fēng)，都在一個(gè)呼嘯迷離的世界中縮在自己的一個(gè)小小的窩里。

等第二天，一覺(jué)醒來(lái)，拉開(kāi)窗簾，眼睛瞬間被晃得睜不開(kāi)——陰霾散去，又是個(gè)大晴天。一切恢復(fù)了往日的平靜。街面上的車(chē)，遠(yuǎn)處的樓，一切如舊。這臺(tái)風(fēng)就像一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)昨夜山呼海嘯的夢(mèng)，轟轟烈烈地來(lái)，悄無(wú)聲息地去，消失在我的夢(mèng)里。走到面海的窗口，不經(jīng)意地一瞥，那海面蔚藍(lán)，像飽和度極高的油畫(huà)，那動(dòng)人心魄的藍(lán)令人驚艷。

直到現(xiàn)在，我也沒(méi)想明白，為什么那抹藍(lán)會(huì)如此的耀眼，我并非第一次看到這個(gè)海面，這也不是唯一一個(gè)晴天，可是唯有這一次，它從臺(tái)風(fēng)的洗刷中解脫出來(lái)，湛藍(lán)璀璨，煥然一新，像一個(gè)新生命。

新生，這種新生，是我多么渴望的啊。

我感覺(jué)自己正在迅速地枯萎下去，但是自己又在咬緊牙關(guān)掙扎。然而可能我還沒(méi)有等到那一天，仍然處在臺(tái)風(fēng)呼嘯的前夜。

佛學(xué)似乎特別講究執(zhí)念，故有“我執(zhí)”一說(shuō)。曾經(jīng)我并不知道什么是執(zhí)念，但是現(xiàn)在我深切地體會(huì)到了——執(zhí)念，就是自己把自己困住的一圈圍墻，它看起來(lái)是道路盡頭的一個(gè)目標(biāo)，但其實(shí)也可能是一種虛妄。

我現(xiàn)在的執(zhí)念是什么呢？

是一種不被人理解的痛苦。

人是一種很奇怪的動(dòng)物，有時(shí)候他想要尋求全世界的理解，有時(shí)候它卻又對(duì)全世界毫不在意。有時(shí)候他會(huì)汲汲于一些身外之物，有時(shí)候卻僅僅對(duì)心中的事物強(qiáng)烈渴求，而可以對(duì)外界的一切棄之不顧。他人的理解對(duì)每個(gè)人而言都有它的意義，哪怕再特立獨(dú)行的人，也對(duì)被人理解有需索。我們常常說(shuō)，天才是孤獨(dú)的，其實(shí)實(shí)質(zhì)上并非如此，沒(méi)有一個(gè)天才在還在世的時(shí)候，就真正地、終生地追求孤獨(dú)，天才也希望成為一個(gè)幸福的天才，不管在塵世之外的功業(yè)簿上記載著多么卓越的功勛和偉大的創(chuàng)造，在俗世之內(nèi)也依然渴望一個(gè)溫暖的擁抱，一盞不滅的晚燈和一碗肉湯。只可惜，往往求而不得，才不得不變成一個(gè)孤獨(dú)的天才。有的人愿意承認(rèn)自己求而不得，但沒(méi)機(jī)會(huì)承認(rèn)，有的人卻壓根兒不能接受自己有求而不得的事物，于是便通過(guò)后人對(duì)“天才的孤獨(dú)”的解讀，來(lái)慰藉畢生的缺憾。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 發(fā)現(xiàn)一篇舊文寫(xiě)于兩年前 2017.10.17

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 時(shí)間過(guò)得真快，也真好，并未虛度