? 今天看到了一個視頻，有這么一段話“不要做知識的搬運工，要做知識的輸出者”。

? 知識的搬運工，靠的是記憶，而不是思考，就是把知識從書本上記憶到腦子里，大腦承受著知識的負載。如果不去使用，這個知識就慢慢地消散了。

? 知識由輸入到輸出，是一個訓練過程，一定要去用，才能內(nèi)化為自己的知識。輸出最好的方法是教，也可以分享(錄視頻、語音、寫作)。

? 但有的人寫作，拿起筆來不知道寫什么;有的人想錄視頻，但說話卻習慣不好，斷句很多，錄了幾次自己看不下去，就拒絕了。

? 如何進行輸出訓練？從改善閱讀習慣開始。很多時候，大家閱讀的態(tài)度是“隨隨便便的”，用書中內(nèi)容裝點自己，積累談資。并不是這樣不好，但這樣的閱讀方法不利于我們輸出，因為這樣的閱讀方式是“馬虎”的。

? 怎么樣閱讀不算“馬虎”呢？首先看完一篇文章，列出文章的提綱來，這樣做是梳理、體會作者的寫作思路;然后根據(jù)這個思路，抓住文章的“中心思想”。

? 這種閱讀習慣養(yǎng)成后，到你自己作文，提綱、中心思想都會有條有理地進行思考，寫作就不再是個困難的事。

? 至于如何達到“文道統(tǒng)一”？就是你的文章思想內(nèi)容和語言表達形式是統(tǒng)一的。日常閱讀要在詞句上下功夫，哪些詞語表達的感情適合用在“這句中”？文章思路是否有條理？

? 今年讀了30多本書了，真正思考還能記得的書，是關(guān)于很多結(jié)合時代環(huán)境思考的書，如《簡讀中國史》《大宋之變》等，很多書看完就完了，沒有更多的思考。很多的道理，從知道到做到，是有很多差距的，只有靠輸出、做事不斷訓練，才會逐漸懂得。

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