深夜失眠，無法入睡，不知道怎么排遣。
躺在床上，睜著眼睛看著頭頂，頭頂一片黑暗，一片空白。
心里堵的難受，憋得慌，想流眼淚，可是眼睛酸澀，醞釀很久，就是沒有一滴眼淚。
可是，明明我難過的想哭呢。
事情還是要回到孩子的教育上。
可是我不知道從哪里說起，那種想要說出來的話，卻沒法用語言表達(dá)的痛苦，就像是溺水的人，明明看見旁邊有人，卻是怎么也抓不住的感覺。
那就從我家兒子的期中考試說起吧。
兒子今年初二，下半年，面臨初三重新分班，成績始終在班級前十名，年級排名兩百名左右。
看似不錯的成績，其實很鬧心。
就如老師說的，如果兒子努力一把，考個B 類的高中沒問題。
可是兒子覺得最近有點累，告訴我，他感覺學(xué)起來有點累。
我不能理解兒子所謂的有點累，是用什么樣的尺子來衡量的。
但是我感受到兒子的難過。
他是想要好好學(xué)習(xí)。用成績來回報我和他爸爸的。
突然感覺很心疼。
我在想孩子的教育到底要用什么來衡量？
排名，分?jǐn)?shù)，還是什么？
我是比較民主的，所以兒子屬于放養(yǎng)型的存在，我更關(guān)注兒子的學(xué)習(xí)態(tài)度和心情。
我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)成績重要，但是學(xué)習(xí)的態(tài)度和心情更重要。
我一直告訴兒子，你讀書是為了快樂的學(xué)習(xí)，不是感覺去學(xué)習(xí)是件痛苦的事情。
如果你自己不想學(xué)習(xí)，即使父母再多期望，也是無望。
因為讀書是自己的事情，跟父母無關(guān)，每個人的命運都是要掌握在自己手里的。
只有自己愿意努力，愿意學(xué)習(xí)，才能感受到學(xué)習(xí)的快樂。
所以，昨天爸爸說要去教育機(jī)構(gòu)看看，能不能給兒子報個班補習(xí)一下。
我從心里是不愿意的。
而且兒子也愿意去看看。
那就一起陪兒子去看看吧。
我們約好下午三點鐘到的。
提前十分鐘到教育機(jī)構(gòu)，在一個大的新開的商場二樓。
接待的是爸爸提前聯(lián)系的史老師，期間進(jìn)進(jìn)出出的學(xué)生和家長很多。
我想和我們一樣望子成龍的父母太多了??？
我大概看了一下，墻上的宣傳欄，和各種照片，和證書。
都是在彰顯培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的背景，強大，還有師資力量的渾厚。
后來聯(lián)系的老師，領(lǐng)我們進(jìn)入咨詢辦公室。
簡短的聊了兩句，就直奔主題。
老師拿了測評卷，讓兒子填有關(guān)信息。隨后也跟我們簡短的聊幾句。
做這些的時候，我感覺氛圍還是很輕松的。
接下來我要說的是，我內(nèi)心無法認(rèn)同的關(guān)于補課費用。
一開始我以為不過幾千塊錢吧。
后來切入主題后，老師說現(xiàn)在正好有優(yōu)惠活動，如果先補兩門課程，可以買150課時的活動，還送18課時。
算下來要三萬六千塊錢。
我當(dāng)時的感覺是，騙子。
每個周六或者周日去上一次課。
上一次兩個小時，算三個課時。這樣的話就等于150課時，上50次。暑假另外再說。
我想這樣算的話，兩門課程，一天就是6個課時。也就是十幾次就上完了。代價是三萬六千塊錢。
我當(dāng)時聽了，第一反應(yīng)就是扯淡。
不管老師如何吹噓說老師教的怎么好。我都覺得不值得。
而且通過老師分析，兒子可以提高二十分。
而這二十分，只要兒子自己愿意努力，是可以拿到的分?jǐn)?shù)。
所以我就問兒子，你覺得那二十分需要花三萬六千塊錢去買來嗎？
兒子思考了一下說，不需要。
我說那好，只要你愿意努力，只要你愿意去拼，那么這二十分你自己努力去得來。
三萬六千塊錢，我們省下來，買好吃的，然后出國旅游。
就這樣決定了。
兒子決定不補課，覺得補課也是在浪費時間和錢。
那么問題是，那個老師說，很多學(xué)生都是初一就開始補習(xí)。
而且四門課程一起補，一個學(xué)期下來就要幾萬塊錢。
按照這么個算法，初中三年最少也要接近二十萬。
我聽了真的是心驚肉跳的。感覺好像在聽故事。
我家兒子有個同學(xué)也在里面補課。我問兒子，他補課有效果嗎？成績怎么樣？
兒子說也沒多大效果，他從初一開始補習(xí)，一直是班里前十幾名，還不能進(jìn)前十名。
那么問題又來了。
我問兒子，是他成績好，還是你的成績好，兒子說自己的成績好。
那還補習(xí)有什么意思呢。
他花了十幾萬補習(xí)，成績還沒有你不補習(xí)的人好。那這個補習(xí)還需要嗎？
當(dāng)然不需要。
后來老師再說什么，我們就不再說什么。
后來爸爸找個借口，推脫說回家跟兒子在商量一下。
就這樣退了出來。
退出來之前，那個機(jī)構(gòu)的史老師可能覺得我們不會再來補課的。
用了銷售圈里廣為流傳的刺激性話題，來刺激我和紀(jì)爸爸一下。
老師說:家長還有什么疑慮嗎？既然孩子想補課，也愿意學(xué)習(xí)，為什么家長不愿意配合呢。
上次有個母親帶孩子過來咨詢，結(jié)果孩子想補，母親一聽需要一萬四千塊錢。就不愿意補了。
那個兒子說:媽媽，難道我在你眼里就不值這一萬四千塊錢嗎？
我和爸爸兩個聽后，都沒有說話，因為我們都是做銷售的，知道業(yè)績的重要性，但是我更加考慮的是我自己的感受。
我和爸爸跟兒子說:你在爸媽眼里是無價的，這跟補課花錢舍不舍得不是一個概念。
有些錢花的值得，那叫關(guān)愛，有些錢用的不值得，就叫傷害。
假如你自己努力，能夠把幾門課學(xué)的透一些，那么二十分一點問題都沒有，那么為什么要依賴于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來幫你呢？
為什么不試試，靠自己去努力就能做到的事情呢？
兒子聽后有所感悟。
那么這一趟來，我覺得非常值得。
那就是讓兒子知道，付出去的努力，是用金錢無法衡量的。
走出來的感覺很輕松。明顯感覺兒子很開心。
最后我想說的是，教育的本質(zhì)是為了學(xué)習(xí)知識，花費巨額補習(xí)費，真的沒必要。
把孩子丟進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的父母，大多是不負(fù)責(zé)任的父母，給了孩子太多的物質(zhì)依賴，唯獨沒有給足孩子關(guān)愛，和教育的引導(dǎo)。
在我心里，孩子最好的成長，是父母有愛的陪伴。
三觀正確引導(dǎo)才是真正的關(guān)愛和愛護(hù)。
