你還記得你第一次上學(xué)的模樣嗎，你還記得你剛?cè)雽W(xué)時(shí)那難忘的情景嗎？作為成年人的我們，很多人應(yīng)該已經(jīng)記不起幾歲時(shí)上學(xué)的情況了，但是第一次上學(xué)時(shí)發(fā)生的事情，對(duì)于我們應(yīng)該是一件永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的美好的回憶。
我的尷尬入學(xué)
說到第一次上學(xué)，我想起了我第一次上學(xué)的經(jīng)歷，我因?yàn)槠渌蛏蠈W(xué)晚，我上學(xué)時(shí)已經(jīng)快7歲了，對(duì)于那么大的孩子上學(xué)會(huì)覺得輕松些，但是因?yàn)槭堑谝淮紊蠈W(xué)面臨尷尬陌生的環(huán)境也不是件容易的事。
10多年過去，對(duì)于當(dāng)時(shí)上學(xué)的許多事情我已經(jīng)忘記了，只記得當(dāng)時(shí)我的上學(xué)的學(xué)費(fèi)才幾十元錢，并且當(dāng)時(shí)只有一年的學(xué)前班，沒有幼兒園。我在家人帶著報(bào)名后，第二天就跟姐姐一同去學(xué)校上學(xué)，當(dāng)時(shí)的學(xué)校是四合院的，雖然在姐姐教室門口她告訴我我的教室在哪里，但當(dāng)時(shí)迷糊的我還是迷失了方向，走著走著基本上找不到自己的教室在哪里，膽小的我不敢問別人與老師自己教室的位置，自己跌跌撞撞地找了很久，到了好不容易找到自己教室時(shí)，教室門口蜂擁了許多家長(zhǎng)觀看，看到同學(xué)都坐整齊了還有外面的那么多人，我不敢進(jìn)教室，而這時(shí)老師正在點(diǎn)名，一會(huì)兒就點(diǎn)到了我的名字，記得老師反復(fù)念了我的名字好幾遍，我就那樣呆呆地站在門外，支支吾吾不敢應(yīng)答，然后那一上午好像都沒有進(jìn)教室。后面是怎么熟悉自己的環(huán)境怎么進(jìn)入自己的教室我也想不起來，只記得那刻骨銘心的害怕與因?yàn)槟懬颖焕г陂T外的尷尬。
小朋友該上學(xué)了
轉(zhuǎn)眼間，我家的小朋友已經(jīng)到了上學(xué)的年紀(jì)，我用簡(jiǎn)單的文字記錄下孩子上學(xué)的情形。
我家的小朋友從出生到一歲多是跟著我的，上兩年因?yàn)槠渌蚓桶研∨笥炎屗麪敔斈棠處Я?，也因?yàn)槭菭敔斈棠處У木壒?，到現(xiàn)在孩子還是不會(huì)自己吃飯，在其它方面也覺得比與他同年的孩子差些。
在之前跟著爺爺奶奶的時(shí)候，因?yàn)闋敔斈棠套〉牡胤骄褪菍W(xué)校的旁邊，從小他就每天看著路過家門口的大小朋友屁顛屁顛地上學(xué)放學(xué)，每天聽著鈴聲，有時(shí)候也會(huì)帶著他去學(xué)?？纯?，他對(duì)上學(xué)充滿了向往，得上學(xué)是一件很美好的事情（事實(shí)也如此），我之前在外地上班的時(shí)候他經(jīng)常打電話跟我說“媽媽，我想上學(xué)了，媽媽我要去你那里上學(xué)”。
之前一直覺得孩子上學(xué)是一件遙遠(yuǎn)的事情，沒想到轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)成為一件迫在眉睫的事了。在開學(xué)之前自己咨詢了大大小小附近十幾個(gè)幼兒園，最后選擇了感覺最溫馨的這所幼兒園。
時(shí)間過得真快，到今天，孩子上學(xué)已經(jīng)是第四天了。他對(duì)上學(xué)的態(tài)度隨著時(shí)間的推移也是由之前的向往到后面的害怕再到后面的適應(yīng)。下面來寫下孩子上學(xué)幾天的情況。
小試牛刀
在報(bào)名之前帶孩子來過這里，他當(dāng)時(shí)與這里在玩的小朋友玩得挺開心，他自己也表示喜歡這個(gè)幼兒園。在報(bào)名的這天，因?yàn)槭窍挛缌耍k理完手續(xù)已經(jīng)3點(diǎn)了，3點(diǎn)對(duì)于幼兒園來說是下午剛開始，于是園長(zhǎng)說可以下午放一個(gè)多小時(shí)試試。于是我就把小朋友放在他們班上，他對(duì)那里感覺很欣喜。到了接他的時(shí)候也感覺無任何的不適應(yīng)。
第一天晴
對(duì)于我的娃來說是第一天，可是對(duì)于其它小朋友來說是已經(jīng)上課一個(gè)禮拜了，因?yàn)檫@個(gè)幼兒園會(huì)提前一個(gè)禮拜給小朋友上禮儀課。我給小朋友報(bào)的是走讀的，中午回家吃飯，他班上就2-3個(gè)走讀的孩子，雖然走讀太麻煩這樣也是想給小孩一個(gè)適應(yīng)過程。在第一天上午把他放在學(xué)校吃完早餐后，他愉快地呆在教室里，然后中午到點(diǎn)去接他的時(shí)候，他表示出在幼兒園很好玩不愿意回家還想玩一會(huì)兒再回去，在入幼兒園的第一天，他對(duì)他的教室以及同學(xué)充滿了好奇，感覺一切都很好玩。下午放學(xué)接他回家，他也覺得很開心，愉快地跟老師與園長(zhǎng)打招呼回家。
看到孩子上學(xué)不哭不鬧，我覺得有些不可思議，正常來講，小孩子剛上學(xué)時(shí)肯定會(huì)對(duì)新環(huán)境害怕而不愿意上學(xué)，而我家的小朋友從他第一天上學(xué)情況看來是很勇敢比較適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境。難道是因?yàn)榧彝キh(huán)境的影響讓他感覺上學(xué)是一件很開心的事情然后也間接地讓他很快的適應(yīng)了學(xué)校的生活嗎？在感慨我家孩子適應(yīng)能力強(qiáng)之外，我心里是又高興又疑惑。
第二天多云轉(zhuǎn)雨
因?yàn)樯狭艘惶斓恼n后就是周末，周末孩子是在爺爺奶奶那里過的。那天我早上把他送到幼兒園準(zhǔn)備離開的時(shí)候孩子突然抱著我跟我說不讓我走，然后我就問他為什么，他說他有點(diǎn)害怕，我心里咯噔一下，他這是什么情況，他不是喜歡這里了嗎，怎么突然對(duì)這里感到害怕并且不愿意上學(xué)了？這可怎么辦呢？對(duì)于育兒沒有太多經(jīng)驗(yàn)的我來說，有點(diǎn)不知所措，有可能他是玩了兩天，剛離開一直成長(zhǎng)的家里與親人，來這里上學(xué)有些不適應(yīng)吧，我心里想。
于是先陪小朋友去教室外面玩了一會(huì)小玩具，想著等小朋友玩開心了，他就會(huì)愿意呆在學(xué)校了，玩一會(huì)兒后，孩子還是表示害怕不愿意讓我離開，并表示不愿意上學(xué)，想要跟我回家。意識(shí)到了小孩子是真正害怕陌生的環(huán)境后，我跟小朋友說讀書是可以讓他成長(zhǎng)的，可以學(xué)到很多知識(shí)等等，可是說這些無用。老師幾次勸說要我果斷離開，說我離開后孩子哭她們來照看沒有關(guān)系的。在反復(fù)幾次安撫好孩子的情緒想要離開都無果的情況下，老師來幫忙，沒想到的是小孩子可能是太害怕了，在我想離開的瞬間用力哭并尿濕了褲子。看到這樣的情況我更加不能離開了。我當(dāng)時(shí)感覺有些擔(dān)心。
陪伴是最好的方式
想起了之前看過的一個(gè)喜歡的平民作家寫的她對(duì)待她孩子入學(xué)的態(tài)度就是在學(xué)校陪伴孩子幾天，可以讓孩子不害怕，讓孩子慢慢熟悉環(huán)境后再離開會(huì)讓孩子有安全感。
想到了這里我覺得只能以陪伴孩子的方式讓孩子不害怕了，于是在窗外陪伴孩子到接近下課。在我不得以因?yàn)橛惺码x開時(shí)他又哭了，并且尿褲子了，這些是我來接孩子時(shí)知道的?？吹狡綍r(shí)活蹦亂跳的孩子因?yàn)樯蠈W(xué)陌生環(huán)境害怕，我也不知道如何是好，只希望隨著時(shí)間的拉長(zhǎng)他會(huì)慢慢適應(yīng)新環(huán)境。
在下午送孩子上學(xué)時(shí)的路上，孩子又表示不想上學(xué)，于是我說盡各種好話，哄著他來到學(xué)校。到學(xué)校后又是陪伴了他一個(gè)多小時(shí)離開。離開后在家里呆了20分鐘就又繼續(xù)去學(xué)校接孩子。這次聽老師說他下午的時(shí)候哭的時(shí)間比較短。心里覺得有點(diǎn)安慰。相信過不了多久他就適應(yīng)了新環(huán)境并且會(huì)喜歡上這里。
第三天陰轉(zhuǎn)晴天
在開學(xué)幾天來我慢慢地嘗試著把家里的作息調(diào)整了與幼兒園一致。因?yàn)橛辛饲耙惶熘形鐩]午睡讓孩子一到教室就想睡覺沒精力的教訓(xùn)。我打算盡早地給孩子準(zhǔn)備好中餐。
為了讓小朋友從容面對(duì)校園生活，也為了讓他感覺到家人對(duì)他的愛，讓他不再害怕學(xué)校的生活，我提前給小朋友準(zhǔn)備了驚喜，并且在上學(xué)路上的時(shí)候告訴他，在我離開的時(shí)候給他，但是要他不要哭。他答應(yīng)了，到教室后帶孩子吃完早餐，又帶他去活動(dòng)區(qū)玩了一會(huì)兒，我準(zhǔn)備快速撤離于是給了他小巧克力杯，在走的時(shí)候，我偷偷躲在教室外轉(zhuǎn)角背后聽，聽到有小朋友大聲在哭，聲音感覺像是我家孩子又不是，當(dāng)時(shí)很糾結(jié)，很想跑過去安慰孩子讓他不要傷心，但是當(dāng)時(shí)忍住了。為了讓孩子中午能睡個(gè)午覺，我只能早點(diǎn)回家給他準(zhǔn)備中餐。于是狠心離開。
中午接孩子放學(xué)的時(shí)候，驚喜的發(fā)現(xiàn)他沒有尿濕祥子，我心里感覺有些欣慰，這代表他沒有大哭，問了老師小朋友有沒有尿褲子，有沒有哭很久，老師說沒有，并且表示他今天有很大的進(jìn)步，只哭了一會(huì)兒，我心里感覺挺高興的。當(dāng)時(shí)看到他手上還拿著巧克力杯在吃，我覺得他還是沒有很適應(yīng)下來。
這天中午吃飯，也許是在校吃點(diǎn)心時(shí)老師鼓勵(lì)孩子自己吃的緣故。他中午吃飯吃到中途我想喂飯的時(shí)候，他堅(jiān)持要自己吃飯，于是他自己把一碗飯以平時(shí)喂飯的速度吃完，并且吃完后還自己去把碗也洗了。這是他為數(shù)不多的自己吃完一整碗飯，我心里別提有多高興了。下午打電話告訴他爺爺奶奶，知道他上學(xué)情況有所改進(jìn)與他自己吃飯的事后都大夸孩子進(jìn)步了。
下午照例是送他放教室，陪他玩了一會(huì)兒，我承諾孩子會(huì)一個(gè)多小時(shí)以后去接他，一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)接他，并且在放學(xué)后帶他去玩他想玩的項(xiàng)目。他答應(yīng)了，態(tài)度不像之前那么的特別依戀我了。然后我照樣給他驚喜的巧克力杯。下午準(zhǔn)時(shí)接孩子，問了老師我離開時(shí)孩子哭了沒有，老師說沒有哭，并且發(fā)現(xiàn)他手上不再拿著吃完的巧克力杯了。我心里特別高興！
第四天晴
這一天算是差不多適應(yīng)了，上午與下午我送他離開時(shí)他都沒有哭，并且給他的巧克力杯他很快就吃完扔掉了。老師說他很棒，很快就適應(yīng)了學(xué)校環(huán)境。在早上送孩子離開時(shí)，還會(huì)發(fā)現(xiàn)他們班的好幾個(gè)小朋友在父母或者爺爺奶奶離開的時(shí)候會(huì)哭，我瞬間覺得我家娃的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，并且適應(yīng)能力強(qiáng)。
當(dāng)他出現(xiàn)對(duì)學(xué)校害怕的情況時(shí)，我的想法是需要一個(gè)禮拜的時(shí)間在學(xué)校陪伴孩子上課讓他不害怕陌生環(huán)境，結(jié)果出乎我的意料，他用了3天時(shí)間就戰(zhàn)勝了害怕的情緒，心里不禁對(duì)他豎起大拇指！小孩的入學(xué)是他成長(zhǎng)路上的一個(gè)重要的里程碑，希望他快樂成長(zhǎng)！小孩上學(xué)的適應(yīng)問題是解決了，他戰(zhàn)勝了膽怯，變得更加勇敢。我心中的一塊大石頭落下來了。內(nèi)心為小朋友感到高興不已。
加油
在接下來的學(xué)校生活中也許他要面臨的還有很多事情，只希望他茁壯成長(zhǎng)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，開心每一天。愉快地度過他的接下來3年的幼兒園生活。也希望接下來的三年，我能成長(zhǎng)為更加智慧的好媽媽，通過學(xué)習(xí)變成一個(gè)強(qiáng)大的媽媽，以身作則給孩子做榜樣，笑對(duì)生活中的各種事情，變成一個(gè)萬能媽媽替他檔風(fēng)檔雨！
