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? “五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”聽著孩子們背的這句話，突然想登山。孩子們五岳是哪五座山你們知道嗎？二年級(jí)的娃娃們不知道。我說(shuō)，這周末讓爸爸媽媽帶你們爬中岳嵩山吧。
? 早上蹬車上班的路上，又想到了這句詩(shī)，想提醒家長(zhǎng)們，有空帶孩子們爬爬離我們最近的嵩山。不想記錄個(gè)人的隨感，因?yàn)槲沂莻€(gè)容易陷入自己的情感不能自拔的人。今天，一個(gè)初冬的明媚早晨，我由孩子的詩(shī)句，想到了高中時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
? “但得兩心相照，無(wú)燈無(wú)月無(wú)妨”，芳，還記得這句詩(shī)嗎？我因?yàn)樵?shī)中的“照”字，特意去買了一面小鏡子，并附上這句詩(shī)作為你的生日禮物。而我在十七歲的前一天，收到了那個(gè)你親筆寫著祝福語(yǔ)的淺藍(lán)色的筆記本……還有周六放風(fēng)的午后，我們學(xué)了徐志摩，我們就在花園的草坪上背靠背坐著，深情的朗誦《再別康橋》……
? “記憶是陣陣花香，一起走過(guò)不能忘”我們高中時(shí)代流行的一首歌曲。教學(xué)樓下面的桂花彌漫的香氣，我此刻好像又聞到了。我的一個(gè)筆記本現(xiàn)在還夾著那個(gè)用兩片桂花葉子和一些桂花做的書簽，上面就寫著這句歌詞，冰冰，你送我的，還記得嗎？
? “黑黑的天空低垂，亮亮的繁星像誰(shuí)”每晚上完夜自習(xí)陪伴我們的是廣播里樂(lè)音主持的《音樂(lè)心情》，每一個(gè)懵懂期的少男少女就是聽著這樣的故事度過(guò)一個(gè)個(gè)夜晚的……
? 還有我們吃過(guò)的上好佳，八寶果都是我們朋友里那個(gè)最豪情最仗義的姑娘分給我們的……
? 還有我們傳閱的讀書筆記，每個(gè)人摘抄自己喜歡的文字段落，或者寫一些感悟，然后好朋友傳閱，有時(shí)候也會(huì)寫下自己鼓勵(lì)的話，或者自己的所思所想……
? 還有我們女生喜歡的體育老師，男生喜歡的英語(yǔ)老師……
? 手寫的祝福，大聲讀詩(shī)，聽廣播，傳閱讀書筆記這樣的青蔥歲月一去不復(fù)返啦……我們變成了工作里的同事，家里的妻子丈夫，孩子的爸爸媽媽……
? 我們帶著多種角色在各自的生活里忙忙碌碌……親愛的們，你有多久沒有做那個(gè)只屬于你自己的自己啦？
? ? 結(jié)伴出游吧，不用太遠(yuǎn)，周邊就行，每個(gè)人只帶著自己就好。個(gè)人的相聚不是為了逃離周遭，而是為了更好的在一起。
? ? 先愛自己，然后才能愛身邊的每個(gè)人；先做自己，然后才能讓身邊的每個(gè)人都愛你！
? ? 選個(gè)晴朗的周末，來(lái)次愛自己的小旅行吧！
