2024年第17期《求是》雜志發(fā)布習(xí)近平總書記重要文章《培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人》，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)什么人的問題，為今后教育工作指明了方向，為學(xué)校、家庭、社會(huì)職能指明了方向。

一、德為根本

品德是一個(gè)人的立身之本。培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，必須把立德樹人作為根本任務(wù)。我們要充分注重結(jié)合工作職能職責(zé)，到學(xué)校去、到學(xué)士身邊去，發(fā)揮職能屬性作用，教育引導(dǎo)下一代樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的愛國(guó)主義情懷、集體主義精神和社會(huì)主義道德風(fēng)尚。如，科協(xié)部門要從科學(xué)文化普及方面，讓少年兒童掌握良好的科學(xué)素養(yǎng)；黨建部門要運(yùn)用好黨的科學(xué)理論、黨的歷史等涵養(yǎng)少年兒童。

二、智為核心

知識(shí)就是力量，智慧是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。在?dāng)今時(shí)代，科技日新月異，知識(shí)更新?lián)Q代迅速，我們要充分做好學(xué)校外的有益補(bǔ)充，善于運(yùn)用好科技的手段讓少年兒童長(zhǎng)見識(shí)，要運(yùn)用好實(shí)踐手段，讓少年兒童長(zhǎng)本領(lǐng)，為將來成為國(guó)家的棟梁之才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如，博物館可以利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)讓少年兒童足不出戶感受文物的魅力，社區(qū)號(hào)召轄區(qū)少年兒童為基層治理做貢獻(xiàn)。

三、體為保障

身體是革命的本錢，健康的體魄是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要保障。要引導(dǎo)少年兒童樹立健康第一的理念，組織參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，讓少年兒童在運(yùn)動(dòng)中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。如要發(fā)揮好政策引領(lǐng)作用，通過補(bǔ)貼、激勵(lì)等方式號(hào)召社會(huì)層面運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面向少年兒童出臺(tái)優(yōu)惠福利。政府機(jī)構(gòu)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施打造，打造親子跑步長(zhǎng)廊、公益運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等，補(bǔ)足學(xué)校體育課外的鍛煉短板。

四、美為滋養(yǎng)

美育可以陶冶情操、啟迪智慧、豐富人生。要注重培養(yǎng)少年兒童的審美能力，通過音樂、美術(shù)、文學(xué)等藝術(shù)形式，培養(yǎng)少年兒童的審美情趣和人文素養(yǎng)，學(xué)會(huì)欣賞美、創(chuàng)造美。同時(shí)，要注意引導(dǎo)少年兒童提升觀察美的視野、角度，在美中提升正確看待事物的本領(lǐng)，能夠區(qū)分真實(shí)美和虛擬美。

五、勞為實(shí)踐

勞動(dòng)是創(chuàng)造財(cái)富的源泉，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。要引導(dǎo)少年兒童樹立正確的勞動(dòng)觀念，尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)。在教育中，要加強(qiáng)勞動(dòng)教育，讓學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。通過勞動(dòng)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的艱苦奮斗精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

總之，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是我們每個(gè)人的責(zé)任和使命。我們要以高度的責(zé)任感和使命感，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，努力為國(guó)家培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。