周末，兒子給我出了6道題，把我笑尿啦。

001

兒：一架飛機(jī)飛過(guò)動(dòng)物園上方，載著500塊磚頭，掉下來(lái)一塊，還剩多少塊？

父：一塊也沒(méi)有，飛機(jī)漏氣了，飛機(jī)會(huì)掉下來(lái)，所以都掉光了（得意）。

兒：掉了一塊當(dāng)然剩下499塊，純數(shù)學(xué)問(wèn)題啦。

父：（尷尬）。

002

兒：繼續(xù)，把一只大象裝冰箱，總共分幾步？

父：這個(gè)總該是幼兒園腦筋急轉(zhuǎn)彎了吧（想坑爹，沒(méi)門(mén)）！

? ? ? 3步，一、把冰箱打開(kāi)，二、把大象裝進(jìn)去，三、關(guān)冰箱。

兒：索德死噶，答對(duì)啦。

003

兒：OK，繼續(xù)，把長(zhǎng)頸鹿裝冰箱，總共分幾步？

父：3步，和大象的一樣！

兒：錯(cuò)，4步：一、開(kāi)冰箱門(mén)，二、把大象搬出來(lái)。。。。。。

父：知道了，三、把長(zhǎng)頸鹿裝進(jìn)去，四、關(guān)冰箱門(mén)

兒/父：哈哈哈哈

004

兒：繼續(xù)，老虎在開(kāi)PART，哪只動(dòng)物沒(méi)去？

父：（什么動(dòng)物沒(méi)去呢？肯定是老虎把哪只動(dòng)物做成蛋糕了，是什么呢？是什么呢？）猴子沒(méi)去！

兒：不對(duì)！

父：蝸牛沒(méi)去！

兒：不對(duì)！

父：（沉思，沉思，拍腦，拍腦）不知道。。。。。

兒：要不要告訴你啊~~~~~

? ? ? ?長(zhǎng)頸鹿沒(méi)去，因?yàn)檫€在冰箱里頭。

父：我去。（有意思）

005

兒：再出一道題，有一位游泳運(yùn)動(dòng)員女神，要過(guò)一條原來(lái)滿(mǎn)是鱷魚(yú)的湖，可是她卻順利過(guò)河了，為什么？

父：（抓頭，好燒腦，游再快也要被鱷魚(yú)干掉?。?/i>因?yàn)榕赃吘陀袠?，順著欄桿過(guò)去

兒：又錯(cuò)了。。。。。鱷魚(yú)去參加宴會(huì)了

父：（我去+1）哈哈哈，哈哈哈

006

兒：好啦，最后一道題，最后這個(gè)游泳運(yùn)動(dòng)員游過(guò)湖后還是死了，為什么？

父：為什么？為什么？

兒：要不要給答案？（呵呵呵呵）

父：等等，等等。。。為什么，為什么？

兒：答不出來(lái)吧？

父：（看你得意的笑，老子很想告訴你保證不想扇你一巴掌）再等等。。。

兒：告訴你吧。。被第一題掉下來(lái)的磚頭砸死了啊

父/兒：哈哈哈哈哈哈（好冷，我，我，去+N）

----------------------分析一下------------------------

? ? ? 第一題：以為腦筋急轉(zhuǎn)彎，不可能出這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，結(jié)果思考半天就是一個(gè)算術(shù)題。人與對(duì)方溝通前，總會(huì)以自己的認(rèn)知去編織一個(gè)故事，其實(shí)事實(shí)并沒(méi)有這么復(fù)雜。

? ? ? 第二題：若沒(méi)答上，說(shuō)明趙本山的笑話(huà)沒(méi)看過(guò)。

? ? ? 第三題：利用第二題的慣性思維，大多成年人都會(huì)中招，只是在想裝的物品的區(qū)別，而忽略了對(duì)方問(wèn)題是分幾步。很多人是分不清目的和方法之間的區(qū)別的。

? ? ? 第四題：場(chǎng)景轉(zhuǎn)換了，剛剛發(fā)生的故事僅僅是一個(gè)緩存，已經(jīng)被我們的大腦清除。邏輯思維能力在加速運(yùn)轉(zhuǎn)，所以怎么也想不出還和剛才場(chǎng)景有關(guān)。

? ? ?第五題：一般若想到上一題場(chǎng)景，還是可以答出來(lái)的。

? ? ?第六題：很難答出來(lái)！說(shuō)明我們CPU處理問(wèn)題時(shí)，估計(jì)也就緩存2-3題，再早的題估計(jì)存到硬盤(pán)上去了，要搜索半天才能得到。這個(gè)估計(jì)就是成年人刻意訓(xùn)練專(zhuān)注力導(dǎo)致的。

? ? ? ------------------總結(jié)一下---------------------

? ? ?孩子不專(zhuān)注，所有發(fā)生的事情都在緩存，隨意調(diào)用，天馬行空。辣么，問(wèn)題來(lái)料：難道孩子的思維模式就是創(chuàng)造性思維模式？