片段主題：持續(xù)行動(dòng)是我最大的技巧
片段來(lái)源：刻意學(xué)習(xí)
R:
如果你想有淡定的感覺(jué)，那你一定要有足夠的行動(dòng)量。只有擁有行動(dòng)量以后，才不會(huì)害怕自己在技巧上不如其他人。所以這是一種力量打法，就像當(dāng)年華為用猛烈火力攻一個(gè)城池，所有研發(fā)力量往一處發(fā)力，縱使你擁有再多的技巧也是扛不住的。
所以我的觀(guān)點(diǎn)是，與其在技巧上折騰半天，不如想想你如何將能量提升一個(gè)量級(jí)。能量的基礎(chǔ)就是你的行動(dòng)量，而要有行動(dòng)量，最直接、最樸素的方法，就是持續(xù)行動(dòng)了。
如果你每天都能讓自己做一些事情，又保持著進(jìn)步的勢(shì)頭，慢慢積累下來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些你以為需要技巧才能解決的問(wèn)題，很多時(shí)候根本就不需要技巧了；而這個(gè)時(shí)候，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)意中掌握了許多在菜鳥(niǎo)看來(lái)是“技巧”的東西。這時(shí)候，他們就會(huì)開(kāi)始讓你分享技巧了。
但是抱歉，我真的沒(méi)有什么技巧可以給你，持續(xù)行動(dòng)就是最大的技巧。
I:
想專(zhuān)注于一件事，只有一步步去做，集中精力。不要去擔(dān)心自己沒(méi)有掌握技巧，獲取技巧唯一方式就是腳踏實(shí)地往前走。
朋友小王是做圖文設(shè)計(jì)的，他經(jīng)?？吹接行┩伦龀鰜?lái)的效果圖比較自己做的好，而且速度快。于是問(wèn)同事，有沒(méi)有什么技巧？朋友笑嘻嘻地說(shuō)道：技巧來(lái)自于自己無(wú)數(shù)次的磨煉。
每天堅(jiān)持就是最有效，最簡(jiǎn)單的方法，靠一點(diǎn)點(diǎn)積累，是從量的變化到質(zhì)的變化。到最后，你就掌握了解決問(wèn)題的“技巧”。
每天堅(jiān)持是在進(jìn)步，進(jìn)步是靠有效反思自己獲取的，走的雖然有些慢，但獲得經(jīng)驗(yàn)值是最大的，經(jīng)驗(yàn)值就是技巧。
How:?
1、精進(jìn)：集中精力專(zhuān)注于一件事，不能分心，三天打魚(yú)二天曬網(wǎng)。? ?
2、持續(xù)：一步一步往前走，打磨自己。沒(méi)有捷徑，不能偷懶。?
3、 提升：在往前走的過(guò)程中，反思過(guò)程，積累經(jīng)驗(yàn)，提升自己。
持續(xù)行動(dòng)適用于想愿意進(jìn)步的人。
A1:
在8月初進(jìn)入拆書(shū)學(xué)習(xí)營(yíng)學(xué)習(xí)，自認(rèn)為便簽作業(yè)很簡(jiǎn)單，覺(jué)得很有信心。然而，在做的過(guò)程中超出想象，很難、很費(fèi)腦，勉強(qiáng)交了作業(yè)，得到確實(shí)3星評(píng)價(jià)，教練幾次點(diǎn)評(píng)，信心被打擊。于是很想放棄想，后來(lái)轉(zhuǎn)念一想，模仿其他學(xué)員作業(yè)是個(gè)好辦法。在模仿過(guò)程中，盡管不是那么燒腦，但不是自己真實(shí)水平體現(xiàn)，教練的點(diǎn)評(píng)還是指出我存在的問(wèn)題。后來(lái)到全國(guó)RIA訓(xùn)練營(yíng)，不再模仿了，知道模仿對(duì)自己成長(zhǎng)不利。
反思：
模仿是一種走捷徑的方法，但這種捷徑不能有利于自己成長(zhǎng)。因?yàn)橹荒苣７碌奖硐螅瑳](méi)有辦法模仿到內(nèi)在的精華。要獲得提升，只有通過(guò)自己不斷練習(xí)，結(jié)合教練點(diǎn)評(píng)，才能知道自己有哪些不足。在打磨自己中成長(zhǎng)。后來(lái)在全國(guó)RIA訓(xùn)練營(yíng)自己堅(jiān)持寫(xiě)作業(yè)，盡管作業(yè)質(zhì)量還是一般，但是覺(jué)得在成長(zhǎng)，至少不燒腦了。
A2:
寫(xiě)便簽作業(yè)需要寫(xiě)故事，故事（A1）是完整便簽作業(yè)的重要組成部分，教練在點(diǎn)評(píng)時(shí)，認(rèn)為我的故事不夠精煉。六要素不完全具備。
目標(biāo)：從本月20日起，通過(guò)21天練習(xí)，基本上能寫(xiě)出符合六要素的鮮活小故事。
1、? 從網(wǎng)上找一些小故事，先練習(xí)找出故事中六要素。
2、? ?一天隔一天寫(xiě)一篇小故事，字?jǐn)?shù)200字左右。
3、? ?第二天對(duì)前一天寫(xiě)的小故事進(jìn)行修改，并反思故事內(nèi)容是否有6要素。
