之所以把鎖車(chē)用上雙引號(hào)，原因有二，第一，車(chē)不是自己鎖的，第二，車(chē)是被人鎖死的，這么說(shuō)似乎很多余，可是想想這事，心情還是無(wú)法平靜的。

眼看著孩子高考來(lái)臨，我雖然一直都不給他壓力，但也不是像表面的不重視，這時(shí)期每位考生家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)孩子多些關(guān)注的，我的關(guān)注重點(diǎn)就是努力保證生活上的吃得開(kāi)心，睡得舒心，讓孩子全心地，平靜地度過(guò)這段時(shí)間，安心參加高考，正常發(fā)揮?？墒撬^“樹(shù)欲靜，而風(fēng)不止”，就在這快高考的一個(gè)月內(nèi)，孩子的電動(dòng)車(chē)被莫名鎖了“五次”！

記得我們小時(shí)候若是在外和別的孩子打架或惹事，母親肯定是責(zé)罵我們，凡事從自身找原因。我覺(jué)得也是，比如孩子的車(chē)子被鎖，我首先想到的是，如果你沒(méi)錯(cuò)，全班那么多同學(xué)，為什么不鎖別人的，偏偏鎖你的呢？所以有天中午，孩子第一次回來(lái)生氣地說(shuō)電動(dòng)車(chē)被人鎖上，我除了問(wèn)清怎么砸開(kāi)鎖，怎么回來(lái)的，心里更多的想法是：怎么養(yǎng)了這么個(gè)事多的孩子，但是事情已經(jīng)這樣子，只能想辦法解決了。我先想到的便是與班主任溝通，了解情況，電話里他的解說(shuō)很含糊，意思是他也不清楚事情起因，但是孩子肯定知道是誰(shuí)鎖的，他為這事也到班上大致了解一下，不過(guò)問(wèn)起同學(xué)們這事，班里的同學(xué)都是嬉笑著說(shuō)“他自己知道怎么回事”！不過(guò)介于此時(shí)不適宜于引起孩子情緒波動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)刻，我便把這事先緩緩，繼續(xù)忙碌于每天的日常生活?？墒堑搅送砩舷伦粤?xí)的時(shí)間，過(guò)了快半個(gè)多小時(shí)了，孩子還沒(méi)有到家，我擔(dān)心之余，心里的氣奮也在一點(diǎn)點(diǎn)增加，加上晚上為了袒護(hù)侄女，與母親也起了一點(diǎn)小沖突，心里更是有點(diǎn)報(bào)怨母親對(duì)男孩子慣得厲害了！孩子本該在十多分鐘的時(shí)間到家，卻半個(gè)多小時(shí)沒(méi)回來(lái)，母親又在念叨，我本就忙了一天，心情煩躁，等到我準(zhǔn)備出門(mén)尋找時(shí)，孩子卻回來(lái)了，自然他是看不到我的好臉色了，而他本就氣憤的心情更是激動(dòng)?；氐郊揖桶褜?xiě)字的小桌子掀翻了，說(shuō)車(chē)不但被鎖了，今天把輪胎的氣也給放了，門(mén)衛(wèi)那用來(lái)專門(mén)砸鎖的大鉗子今天都給弄壞了，他是走回來(lái)的。氣憤之余揚(yáng)言要是知道誰(shuí)把他的車(chē)鎖死了，非把那人的手砍了不可。母親聽(tīng)到動(dòng)靜，起來(lái)安慰孩子，和我說(shuō)不行明天別去上學(xué)了，我也贊成，但是孩子又不同意，這個(gè)我們都知道，因?yàn)榇蛐∷麑?duì)上學(xué)就很積極，這么多年來(lái)，不管幼小時(shí)的冬天，還是高中的緊張學(xué)習(xí)，瞌睡不夠睡，孩子都沒(méi)耽擱過(guò)上學(xué)，現(xiàn)在這關(guān)鍵時(shí)刻怎么能掉鏈子，我也不想。商量的結(jié)果是第二天我去學(xué)校，和學(xué)校老師交涉一下，看看能不能把車(chē)子換個(gè)安全的地方，對(duì)于這個(gè)提議，孩子本來(lái)是不同意的，他的理由是同班有個(gè)同學(xué)前段時(shí)間也是莫名被人鎖車(chē)，那位同學(xué)的母親跑學(xué)校三番兩次地交涉都沒(méi)有結(jié)果，而且那位母親比起來(lái)我的說(shuō)話能力和吵架力度絕對(duì)是優(yōu)勢(shì)，都沒(méi)能解決問(wèn)題，他的意思沒(méi)有用的。但是這一次我沒(méi)聽(tīng)孩子的理由，在我看來(lái)，他不讓我去學(xué)校，必然有問(wèn)題。

第二天上午，忙完了家里的事情，我便和父親一起，父親開(kāi)著他的三輪車(chē)帶著我，一起到學(xué)校了，在門(mén)衛(wèi)處時(shí)，告知門(mén)衛(wèi)我要進(jìn)去幫孩子拿車(chē)，門(mén)衛(wèi)便以上課時(shí)間不讓人進(jìn)為由，拒絕讓我進(jìn)去，我說(shuō)我只是去車(chē)庫(kù)，幫孩子把車(chē)子弄出來(lái)去修理，而且會(huì)很注意不吵鬧的，他還是說(shuō)不行，便沒(méi)和他們說(shuō)多，只是轉(zhuǎn)過(guò)身打電話給孩子班主任，班主任接到電話，和門(mén)衛(wèi)說(shuō)了兩句，他們無(wú)奈只好讓我進(jìn)去，但是表情很是不悅，似乎我侵犯到了他們的權(quán)威。在還沒(méi)到孩子電動(dòng)車(chē)停放的車(chē)庫(kù)時(shí)，看到班主任從三樓的樓梯口下來(lái)了，便換了個(gè)表情，笑著和他打招呼，他也是很客氣，然后聊到孩子車(chē)子被鎖，他直接告訴我，因?yàn)榕⒆拥氖拢簿褪呛⒆釉鐟僖鸬?，我驚訝之余，很奇怪如今的女孩子膽子也太大了吧，鎖車(chē)這種事也做得，老師表現(xiàn)得也很無(wú)奈，言下之意，孩子交友不慎，意思和一幫品行不好的同學(xué)走得近，可能沾染了不好的習(xí)氣，比如他的成績(jī)，他現(xiàn)在都怕有水份！聽(tīng)到老師說(shuō)這些，哪個(gè)母親受得了，在那種情形下，要是小時(shí)候，我得把孩子提回家，一頓打！本來(lái)準(zhǔn)備把車(chē)子帶回家修的，發(fā)現(xiàn)鎖車(chē)子的那把鎖是嶄新的新式鎖，父親和我根本沒(méi)辦法把車(chē)子抬到門(mén)口的，我只好按耐住氣氛，到班級(jí)門(mén)口等孩子下課，商量車(chē)子怎么搞，我剛到門(mén)口，孩子便從教室里出來(lái)了，看到我，臉色很不好，很生氣我去教室找他，我也很生氣，說(shuō)如果他不惹事，我會(huì)去。他說(shuō)他自己會(huì)解決，中午只要出門(mén)找附近修車(chē)的人過(guò)來(lái)把車(chē)子修好就行了，我這一去，驚動(dòng)了很多人，讓他很難處理，而且覺(jué)得我這樣子去簡(jiǎn)直就是興師問(wèn)罪的架勢(shì)！當(dāng)時(shí)我真是感覺(jué)這現(xiàn)在的孩子都怎么了～～～但是想到高考即將到來(lái)，還是忍了忍，沒(méi)有和孩子說(shuō)太多，便下樓準(zhǔn)備回家，到了學(xué)校門(mén)口，門(mén)衛(wèi)來(lái)開(kāi)門(mén)，還不忘詢問(wèn)車(chē)子怎么沒(méi)推出來(lái)，我說(shuō)鎖死了，推不了，他竟然諷刺我說(shuō)“你都千金小姐哎，幾百斤的車(chē)子推不了？”我滴個(gè)天啦，難道這就是堂堂縣一中的門(mén)衛(wèi)，僅僅因?yàn)閯倓偽姨魬?zhàn)了他的權(quán)威，他便如此耿耿于懷？難怪孩子說(shuō)我就是把鎖車(chē)的事，反映到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那去，也沒(méi)用的！真以為我吃素的么？我走了兩步遠(yuǎn)，回過(guò)頭笑著和他說(shuō)“我千金小姐不照么，你一個(gè)門(mén)衛(wèi)都這么能說(shuō)，想必很厲害啊，你去給扛出來(lái)，那你才是厲害呢，而且本來(lái)安全就是你的職責(zé)所在”！他給我噎得干笑著還想說(shuō)啥，我也沒(méi)時(shí)間和他扯，便轉(zhuǎn)過(guò)身，坐上父親的車(chē)子回家了。

中午孩子回到家，倒是換了個(gè)心情，和我們說(shuō)，修車(chē)的師傅人真好，不但進(jìn)到學(xué)校，幫他把車(chē)子鎖砸開(kāi)了，還打了氣，給錢(qián)還不要。我便沒(méi)說(shuō)多，也沒(méi)提老師說(shuō)他的事，覺(jué)得這時(shí)刻，還是保持他平靜的心態(tài)學(xué)習(xí)，好應(yīng)對(duì)接下來(lái)的高考。不過(guò)我按老師的提議，堅(jiān)持要到學(xué)校送晚餐了，孩子幾次反對(duì)無(wú)效后，只好妥協(xié)答應(yīng)。這樣平靜地過(guò)了兩天，到了星期五的下午，放學(xué)時(shí)間早過(guò)了，孩子卻沒(méi)回來(lái)，我正在忐忑不安，準(zhǔn)備出門(mén)找，他又一臉氣氛地回來(lái)了，這次他說(shuō)修車(chē)的，都把大鉗子給整壞了，那人用了兩把鎖！我在心里給孩子又多打了幾個(gè)叉叉，但是表面并沒(méi)發(fā)作，而且有點(diǎn)擔(dān)心他的安危。在孩子午睡的時(shí)候，背著他給班主任打電話，結(jié)果是老師的說(shuō)法和上次一樣，還認(rèn)為是女孩子，但是我說(shuō)懷疑男孩子了，萬(wàn)一男孩子間起沖突，怕高考前，有個(gè)什么麻煩，老師倒是覺(jué)得沒(méi)有什么。不過(guò)認(rèn)為可以不去上學(xué)，畢竟復(fù)習(xí)階段了，在家也行。然后我等孩子午睡醒了，和他商量著不去上學(xué)，沒(méi)想到孩子堅(jiān)決反對(duì)，說(shuō)這不是等于怕那人了么，不干，非要去。說(shuō)完之后，很生氣地讓我別管這事了，并且把門(mén)摔得重重的，出門(mén)上學(xué)了！

這所有的一切矛盾在星期六的晚上，我問(wèn)孩子一件事，他很不耐煩回答，并且把房門(mén)關(guān)上后，爆發(fā)了，剛好父母回老家去了，我覺(jué)得不能再姑息他的脾氣和做事方式了，如此下去，即使他高考再好，若是和別的孩子一樣品行不好，我情愿現(xiàn)在管好，哪怕是明年重新再來(lái)！我狠命地拿腳踹門(mén)，他不開(kāi)門(mén)，我便威脅他，他不開(kāi)門(mén)，我便拿頭撞死算了，其實(shí)我只是嚇唬他，而且心里積累的和母親之間矛盾的委屈，這么多天來(lái)的憤怒，讓我徹底失去理智。好嘛，準(zhǔn)備拿命拼也要管好正是青春期的孩子！結(jié)果是孩子被我嚇到了，開(kāi)門(mén)后，使勁摔門(mén)，要把門(mén)拆了，說(shuō)下次他母親拿什么撞頭，他就拆什么！門(mén)框掉下來(lái)后，他狠命地拿那根木框砸自己的胳膊，要廢了胳膊，這一下，我火起，讓他砸，告訴他，如果他不聽(tīng)話，惹是生非，品行不好，我情愿現(xiàn)在讓你自殘，也不能等到將來(lái)，讓別人去管！不過(guò)說(shuō)的是氣話，當(dāng)然得阻止了，畢竟是血?dú)夥絼偟男』镒樱掖螂娫捊o他爸，讓他爸管，他接到電話，抽噎著說(shuō)，以后讓他爸對(duì)媽媽好點(diǎn)，他以后是沒(méi)辦法和母親生活在一起了，因?yàn)槠獠缓?。我?tīng)到更生氣，傷心，心想著，這么多年，在外在家受的委屈，受的累，都是為了什么？我一直不想把這種壓力往孩子身上加，只希望他能安心讀書(shū)，可是他為什么不理解？我便忍不住傷心哭泣，告訴他，不用他安排，我以后大不了一個(gè)人過(guò)，但是在你沒(méi)到十八歲前，我必須管好你！這時(shí)母親打電話過(guò)來(lái)，孩子接到母親的電話，喊了聲“奶奶”，便嚎啕大哭起來(lái)！這時(shí)我猛然間醒悟，也許我們的誤解和氣奮，也讓孩子覺(jué)得委屈呢！然后便和他好好說(shuō)，但是我還是隱瞞了部分班主任的話，怕孩子對(duì)老師反感起來(lái)。

這次沖突后孩子的情緒不再動(dòng)不動(dòng)就炸毛了，車(chē)子第四次被鎖后，他很平靜地面對(duì)，但是他時(shí)常后悔不該什么事都告訴母親，覺(jué)得簡(jiǎn)直是亂上加亂。在第五次被鎖后，聽(tīng)從我們的提議，在家學(xué)習(xí)，還有一個(gè)原因是，好好的腿疼不能走路?？墒窃诩倚艘惶欤X(jué)得沒(méi)辦法習(xí)慣在家學(xué)習(xí)，覺(jué)得腿不疼了，又著急得晚上去上自習(xí)了。我不放心，給班主任打電話，班主任說(shuō)沒(méi)事，他這幾天注意點(diǎn)，說(shuō)孩子現(xiàn)在倒是不和那幾個(gè)同學(xué)玩了，但是上課精神總是恍惚，我只好說(shuō)了，我在家以死相逼的事情！老師覺(jué)得這有點(diǎn)過(guò)了，勸我別著急，他會(huì)在學(xué)校留意的，然后把那幾個(gè)孩子寫(xiě)的紙條給我看，他調(diào)查的結(jié)果是，和孩子最好的一個(gè)朋友，一個(gè)男孩子鎖的孩子的車(chē)，但是起因還是女孩子，不過(guò)最近那孩子不怎么到學(xué)校去，讓我別著急，他會(huì)盯著他的！但是不能告訴我家孩子，怕他們起沖突，明顯的那孩子人品不行，最后感慨，我家孩子“交友不慎”！哎，這都是什么事??！

好在事情有了頭緒，我便不再焦急無(wú)奈加瞎擔(dān)心了，接下來(lái)，車(chē)子被鎖，上自習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)桌子上有被辱罵的紙條等事件，孩子都能很平和地對(duì)待，好在終于放假等高考了！高考的結(jié)果出來(lái)時(shí)，我關(guān)注了一下，那孩子連三本線都沒(méi)達(dá)到，當(dāng)然了，我家孩子也受影響，為此常和我鬧小情緒，到了大學(xué)里，還在后悔，但是現(xiàn)在我唯有時(shí)常鼓勵(lì)他了，一是只有放下過(guò)去，才能更好關(guān)注眼前，還有一點(diǎn)，心胸要開(kāi)闊，不然如何在新學(xué)校里開(kāi)心學(xué)習(xí)，平等交友？當(dāng)然了，識(shí)人是必須要學(xué)會(huì)的了！