? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 仔仔在成長
? ? 中秋那天，憑借護欄，仔寶忽地從床上站了起來。外婆分外驚訝，仔寶自己則是異常的興奮，手攀護欄，從床頭走到床尾，如是反復(fù)，此前為“爬”，現(xiàn)在的仔寶終于可以“直立行走”了，其意義當然不明而喻。此時，我們仔寶還不足九個月！
? ? 等到中秋過后，秋意漸濃，略懂莊稼的都知道，春種春收，秋收秋種，這是植物最宜生長成熟的兩個季節(jié)。
? ? 而其實，人也一樣，為什么我們要說“人物春秋”，而冬夏則是孕育的階段，但在冬眠和夏伏的狀態(tài)下，可以“冬練三九，夏練三伏”，因為有了這樣的歷練，才會有春秋的萌動與勃發(fā)。如此成長起來的孩子，那才是有歷史的，更是有故事的，此乃“人物春秋”之謂也。
? ? 我們仔寶也在這個秋日里，迎來了最可喜的生長期。深知農(nóng)活甘苦的我，在侍弄蔬菜花草的過程中，自然與我們仔寶的成長聯(lián)系了起來。
? ? 一粒種子從破土而出，到茁壯成長，除了自然的因素，當然需要更多的人工護理，如松土、澆水和施肥，還要關(guān)注病蟲的侵害，等等。人呢，從物質(zhì)到精神，除了吃喝拉撒，還有喜怒哀樂，歸結(jié)起來的身心健康，如此等等。而這，僅僅只是客觀的，人更有著自己的主觀能動性。就以仔寶來說吧，近日來，他對客觀的反應(yīng)尤為強烈，最主要表現(xiàn)在模仿能力上，可以說舉手投足都將影響到我們的仔寶，這與一粒種子的生長就大相徑庭了。
? ? 所以，從仔寶這一“站”開始，意味著仔寶的人生將要啟航了，“直立”后，接下來就是“行走”。行走天下，絕不是仔寶一個人的事情，最主要的是對他產(chǎn)生重要影響的家庭教育。從襁褓到幼兒，到兒童，到少年，到青年，于是仔寶將身處家庭的影響與走向社會的磨練，產(chǎn)生了碰撞后，他的人格就定型了?，F(xiàn)在的仔寶，在模仿的驅(qū)動下，可塑性也最強，尤其父母，那是孩子的一面鏡子，更是孩子的第一任老師，你以什么面貌出現(xiàn)，仔寶就會有什么樣子呈現(xiàn)。潛移默化，潤物無聲。所以，溫婉爾雅，禮讓恭謙，培養(yǎng)出來的多是謙謙君子；喜怒無常，作息無序，調(diào)教出來的往往便是反復(fù)小人。
? ? 自然有四季，反映在人生的成長過程中，我們首先期盼仔寶能夠健康快樂地成長，然后在此基礎(chǔ)上希望獲得成功。但是，在仔寶走向成功的路上，誰都不能缺席，因為不同的角色都會有不同的扮演和不同的付出，如果每個人都在時刻準備著，那么就會出現(xiàn)四季的燦爛和人生的喜悅。
? ? 人物春秋，仔寶在成長的路上，曾經(jīng)了冬夏，在歲月與時光的打磨中，才可以書寫屬于自己的人物春秋！
