1.
明媚的陽光打在染了些灰塵的窗上，陽臺上的小花小草莫不是一副無精打采的模樣。
“方蕓……”當(dāng)班主任在講臺上叫到自己的名字時，方蕓懸著的心才放了下來。
對于這次的助學(xué)金申請，老師再三申明享受過得的就不能再申請了。可是家境不好的方蕓還是偷偷地寫了申請書，現(xiàn)在幸運(yùn)地是自己還被選上了。
班主任把通過者叫到走廊上，交代了一些后續(xù)證明，分發(fā)需要填寫的表格。完事后，他說:“這次的名額是我和各個科任老師一起選的，你們也要對得起我們的選擇?！?/p>
方蕓一想到自己明顯是被老師偏愛了，心里倒也是樂滋滋的:“肯定是因為自己成績好，才被老師器重的。”
“老師，謝謝你！”方蕓故意拖拉到最后走，面帶微笑地向老師鞠了一躬。
方蕓是一個知道感恩的丫頭，如今她是真心感謝這個用金錢鼓勵自己的老師。她也在心底發(fā)誓，自己一定要把學(xué)習(xí)搞上去，成為班主任的驕傲。
2.
“老師肯定選學(xué)習(xí)好的，能為自己掙獎金的人啊……”
“老師明顯是偏愛女生啊，這次補(bǔ)助一個男生都沒有?！?/p>
“是啊，是啊，胡楓家里那么困難，怎么說也得有他啊，老師也太不公平了?！?/p>
在助學(xué)對象選出來后，班級里就出現(xiàn)了各種猜度以及抱怨。不過大多都是私下里說說，對于同學(xué)口中老師的不公以及昏庸，方蕓自然無言以對。作為一個受助者，她只能祈求自己能是那個被幫助的人。至于其他，方蕓都懶得去在乎。
可她還是忍不住打聽起了胡楓的情況，有點(diǎn)好奇也有點(diǎn)憂慮。
“他有一個正在上大學(xué)的姐姐，還有一個在職高讀書的妹妹，他爸很久以前就死了，他媽一個人供著全家……”
這是胡楓的初中同學(xué)告訴方蕓的，方蕓這也才想起家長會時那個面龐黝黑，體態(tài)消瘦，穿著土氣的婦人。他拉著胡楓的手，眼里似是含淚在與老師交談。
文靜的方蕓與班上同學(xué)交際不多，與這位安靜的胡楓同學(xué)更是交際甚少。
在她的影響里，留著小平頭長著娃娃臉的胡楓給人一種憨厚老實的感覺，對就是那種農(nóng)村子弟的樸實。
3.
一日，方蕓去辦公室填寫自己的貧困資料。對電腦應(yīng)用不熟悉的方蕓點(diǎn)到了另外的界面，害怕丟人的她自己摸索著企圖找回從前的界面。
翻著翻著，卻翻到了一個映有胡楓照片的獨(dú)立文檔。那上面有胡楓的基本信息，還有一張胡楓家里人和家庭住地的圖片。
破舊的土坯房，凹凸不平的泥地面，用塑料蒙起來的被熏黑了的木窗戶，還有那舊地不能再舊的老木門。照片上一共有五個人，只有胡楓一個男丁。奶奶母親姐姐妹妹，都是一副樸實無華的模樣。
透過照片，方蕓似乎能看到這個家庭的貧困以及艱難。
在老師的催促下，方蕓填好了個人信息。可走出辦公室的方蕓心里卻有一種說不出的沉重，那張土房子的照片一遍又一遍地浮現(xiàn)。
之后的幾日，方蕓的目光時不時地就定在了胡楓的身上。黝黑的皮膚，洗地發(fā)白的衣服，平日里基本不吃零食，脫了漆的中性筆，劣質(zhì)的衛(wèi)生紙，裂了口子的帆布鞋，黑瘦粗糙的一雙手……這一切的一切，正驗證了他的家境窘迫。
方蕓看著自己面前的貧困表格，心里只覺得胡楓比自己更有資格獲得幫助。她又抬起頭看看那些被老師選中的補(bǔ)助者，吃穿用度無不比胡楓要好。
她覺得這次的人員選擇有問題，她覺得胡楓也需要這次幫助！
4.
“老師，我覺得這次的助學(xué)金資格選擇有問題，你能看一下嗎？”辦公室里，方蕓語氣輕柔地說著。
“嗯？你說說你的問題?！崩蠋熋黠@是不理解這個女學(xué)生的意思。
“老師，我知道我被選上了本該沒有任何怨言，可是我覺得我們班也還有另外需要幫助的人?！狈绞|大著膽子說出自己的想法。
“那你覺得是誰呢？”
“我覺得……胡楓吧，老師也一定知道他的情況。所以我就想老師能不能跟領(lǐng)導(dǎo)說說，給我們班增加一個名額？”
“每個班人數(shù)都分好了的，我們班哪有額外的道理？”
“那老師你能不能再重新選一次？”
“表都發(fā)出去了，你讓我把誰替下來？我換你，你愿意嗎？”
方蕓被問地啞口無言，是啊，她也不愿意自己被換下來，人人都會以為自己該是被補(bǔ)助的那一個人。
“方蕓啊，你做好自己的事就可以了。至于胡楓，我會給他安排另外的補(bǔ)助，我也能明白他們家的難處?！?/p>
方蕓放心的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后說了聲謝謝老師就出來了。
5.
第二天，老師像往常一樣走進(jìn)教室。他開口說的第一句話是:“對于這次助學(xué)金的事，還有異議的同學(xué)可以私下里找我說。也歡迎大家如實反映情況，把這錢給到最需要幫助的人手里。”
方蕓心想著，誰會沒事找事做。雖然自己幫胡楓這事吹了，可她心里到底是有些愧疚的。
“你們哪個王八蛋？去老師那里胡說八道，把我給舉報了，有本事做沒膽承認(rèn)啊。我拿錢管你們屁事??？”站在講臺上怒吼的女生叫孫蕾，班里的文藝委員大美妞，老師的得力助手。
這次她被人揭穿的事說起來也是大快人心，可她這潑辣火爆的性子卻又是在班上掀起了一陣腥風(fēng)血雨。
胡楓替換她的消息也在班上傳開來，她自然而然地去找胡楓撒氣。
“胡楓，你一個大男人，敢做不敢承認(rèn)啊？老師都同意啦，你去摻和著什么勁？”孫蕾的質(zhì)問引起了班里人的關(guān)注。
“我沒有！”胡楓說。
“就算你沒說，這事也跟你脫不了干系。憑什么換下了我，好處就讓你得了?！睂O蕾一副咄咄逼人的樣子。
胡楓繼續(xù)沉默著，任由教室里的人嘰嘰喳喳。
在一旁觀戰(zhàn)的同學(xué)沒有任何勸架的意識，在一旁攥緊了拳頭的方蕓氣憤極了:“孫蕾，你別咄咄逼人。老師都說了，要把機(jī)會留給真正需要幫助的人。你在這里嚷嚷著什么勁……”
大家立馬齊刷刷地看向方蕓，孫蕾更是罵紅了眼:“方蕓，管你屁事?。课业氖聝翰灰銚胶??！?/p>
方蕓也毫不示弱:“誰愿意管呢？我只是看不過有些人在班里撒潑耍……”
“橫”字還沒說出口的方蕓一下子被孫蕾抓住了頭發(fā)，被抓疼的方蕓下意識地去反攻。
兩個女生糾纏在一起，班上的人一看情形不對，都齊聲勸著:“別打了……”
也就在這時，胡楓站起身沖到她們身邊，一把就把孫蕾推了出去，然后小心地把方蕓護(hù)在身后:“你有什么就朝我來?！?/p>
孫蕾一看自己被欺負(fù)了，跌在地上的她起身又要向胡楓撲去，最后好不容易才被班里人困住的她，掛著淚罵著“胡楓方蕓你們這對狗男女”，氣呼呼地沖出了教室。
方蕓這才回過神來，第一次看到沉默者爆發(fā)的同學(xué)也都嚇到了。
胡楓蹲下身去同方蕓一同收拾散落在地上的書本，這才低聲對她說了一聲謝謝。
方蕓抬起手拾弄亂糟糟的頭發(fā)，胳膊肘處的傷映入胡楓的眼。
“你受傷了，就別弄了。我待會兒幫你去醫(yī)務(wù)室買點(diǎn)碘酒，處理一下傷口。”
“小傷，沒事的?！狈绞|依舊溫柔地笑著，跟那個大干孫蕾的女孩判若兩人。
下課后，胡楓就去買了碘酒棉簽，方蕓在同桌的小心擦拭后下，依舊疼痛難耐，可到底她的心里是甜的。
6.
隨著方蕓傷口的好轉(zhuǎn)，這件鬧騰的大事也漸漸被淡忘。
只是從此這個班里多了一組死對頭，那就是孫蕾和方蕓、胡楓。只不過大家心里都明白，這事孫蕾理虧，胡楓的困難大家有目共睹。對于方蕓的仗義執(zhí)言，大家更是從心底里佩服這個敢說的女子。
隨著表格的上交，助學(xué)金的事情暫時告一段落。
方蕓和胡楓都只需要等著那筆錢打到自己的卡上，然后跑去跟父母說幾個月的生活費(fèi)不用擔(dān)憂了。
作為同樣出身在貧苦家庭的孩子，方蕓覺得自己到底是比胡楓要幸運(yùn)。也正因為這一相似點(diǎn)，他們之間似乎更容易親近。
經(jīng)過上次的助學(xué)金事件，胡楓與方蕓成了很好的朋友。學(xué)習(xí)生活上的交流與日子增多，這對曾經(jīng)的孫蕾口中的“狗男女”似乎也成了班里公認(rèn)的小情侶。
胡楓也倒是愿意守在方蕓的身邊，他的理由是害怕孫蕾哪一日伺機(jī)報復(fù)，他也好保護(hù)方蕓一把。
只不過他們之間的關(guān)系，彼此都是再清楚不過的。一心想考好大學(xué)的方蕓自然不會早戀，她害怕自己被耽誤，又害怕自己對不起父母。學(xué)習(xí)成績平平的胡楓也有自知之明，長相普通穿著土氣的自己從來入不了女生的眼，又何況是那個成績優(yōu)秀模樣清秀的方蕓呢？
在清純懵懂的時期，早熟的方蕓與胡楓即使心有萌動，也不敢輕易表白。他們有各自的自卑與自尊，他們覺得平平淡淡的朋友關(guān)系最適合自己，誰都不愿意越界，誰都沒有資格。
這樣的朋友關(guān)系一直保持到高中畢業(yè)，他們各自收拾行囊回到家鄉(xiāng)。
即將要上大學(xué)的胡楓和方蕓都擁有了自己的手機(jī)，可是話費(fèi)對于他們來說都是珍貴的。他們從不打電話，只是偶爾在qq上聊幾句。
7.
成績出來那天，胡楓早早地就給方蕓打電話。
打了一遍又一遍，方蕓都沒有接。他心里的喜悅立即需要一個人分享，那個人就是方蕓。他在qq上發(fā)消息，給她發(fā)短信，都沒有收到回復(fù)。
去學(xué)校填報志愿的那天，他在人群里拼命地找尋方蕓的影子，他拉著方蕓的閨蜜問起方蕓，結(jié)果沒有人知道方蕓發(fā)生了什么。
回到家的胡楓日日想著方蕓，他唯一想到的原因就是方蕓高考失利了。他聯(lián)系班主任問起方蕓的分?jǐn)?shù)，剛過二本線的分?jǐn)?shù)。胡楓擔(dān)心極了，怕方蕓受不了打擊之后的種種，他多想跑到方蕓面前安慰她，可方蕓就好像消失了一樣。
他打電話給學(xué)校復(fù)讀班的老師，問起有沒有一個叫方蕓的復(fù)讀生，答案都是沒有。
臨近開學(xué)時，胡楓去學(xué)校里提取檔案。見到班主任的胡楓又聊起往事，可說著說著又提起了方蕓。
“老師，你知道她怎么打算的嗎？”胡楓問。
“我也不太清楚，方蕓啊，就是太要強(qiáng)了，這次的失敗對她打擊的確太大了。在家里冷靜一段時間應(yīng)該就好了...”老師嘆了口氣。
“老師，謝謝你高中時對我的幫助?！?/p>
“胡楓啊，你是個懂事的孩子。以后好好努力，你那次助學(xué)金的時也得感謝方蕓，多虧了她特地提起你?！?/p>
胡楓憨憨地笑著:“總之，謝謝你們這些好人?！?/p>
說著這話的胡楓突然覺得一股暖流涌上心頭，眼角也不住地濕潤了。
九月，他去了省會城市上大學(xué)，帶著母親的掛念與期待，也帶著自己對方蕓的牽掛與祝愿。
8.
寒假回家，胡楓買了一些小零食回學(xué)?？赐赐瑢W(xué)。
到達(dá)復(fù)讀班教室的他瞧了瞧門，“請問李毅的座位在哪兒？”
抬起頭來的是一個攏著校服的短發(fā)女子:“在講臺旁邊...”
那個女子是方蕓，胡楓一直掛念著的方蕓。
“好久不見！”胡楓憨憨地笑著，佯裝平靜地打招呼。其實他恨不得跑過去，抱住那個熟悉的瘦弱人兒，那個他思念了大半年的女孩。
躲在教室刷題的方蕓被胡楓拉著去食堂吃飯，席間兩個人有說有笑。只不過胡楓倒是比以前開朗了許多，但方蕓卻總給人一種憂傷的感覺。
吃好飯后，已經(jīng)是進(jìn)教室的點(diǎn)。胡楓縱使心里有一萬個舍不得，也不能耽誤方蕓的學(xué)習(xí)啊?？梢幌氲竭@一回去，到城里又極不方便，見到方蕓的機(jī)會就沒有了，心里格外難受。
“拜拜，有時間再聚吧。”站在臺階上的方蕓溫婉地說，轉(zhuǎn)身便進(jìn)上了樓。
胡楓盯著空落落的樓梯，沒了方蕓身影的心里瞬間也變得空落落的。
那一天，他去外邊的水果店買了一些水果，去書店買了方蕓以前喜歡看的雜志，去文具店買了信紙和信封。
他跑到學(xué)校梧桐樹下的石椅上，拿出紙筆開便開始寫字。寫了整整兩個小時，腿都蹲麻了。
逮住下課時間，胡楓提著那一大包東西和那封信一口氣跑到了方蕓所在的教室?？粗绞|正埋頭學(xué)習(xí)，他就把東西交給了一個同學(xué)。
看了一眼被短發(fā)遮住臉頰的方蕓后，胡楓幸福地沖出了教室。方蕓收到東西后，抬頭就往教室門口望去。沒有看到熟悉身影的方蕓放好東西，繼續(xù)做作業(yè)。
9.
那封信，她是晚上打著手電躲在被窩里看的。
那是一封感謝信，那也是一封表白信。胡楓講述自己那辛酸的過往，也講述自己那遠(yuǎn)大的理想——“想要奶奶、我媽、姐姐、妹妹都過上幸福無憂的生活，想陪著你在家鄉(xiāng)的山間種一片果樹，有柿子，蘋果，如淘淵明過著隱逸平靜的生活...”
擁有一片屬于自己的果園，到山間隱居，那也是方蕓的夢想。她喜歡看那些掛滿果實的果樹，給人一種紅火繁盛卻又安定平靜的感覺。
看著藍(lán)色信紙上的一字一句，方蕓在心底明白胡楓的心意。一想到有個人還能如此掛念自己，重視自己，珍惜自己，方蕓的眼淚便嘩嘩地流了下來。
好久沒有哭過的方蕓一下子哭了出來，在靜謐冷清的夜里，把復(fù)讀以來的壓力焦慮，心里的苦楚與酸辛一并揮發(fā)了出來。那一晚以后，方蕓在學(xué)習(xí)上依舊努力可她也學(xué)著去釋放自己，把那本胡楓買給自己的雜志看了一遍又一遍。
半年以后，又一年的分?jǐn)?shù)揭曉，方蕓一大早就給胡楓打電話。
方蕓去了外地，去學(xué)校前她跟胡楓聊天:“我們一起努力，我們一起在果園里吃果子?！?/p>
方蕓和胡楓在一起了，在不同的城市談著遙遠(yuǎn)的戀愛。
他們一起努力著，因為有人曾許諾:此間年華，與你把酒話桑麻；因為有人曾夢想，我想和我最愛的人在果香里，幸福老去！
