在筼筜湖釣魚時(shí)常遇到幾位釣友，特別好玩。

有退休的老先生和老太太，他們當(dāng)中有跟著父母來廈門，參與過金門炮戰(zhàn)的前輩，也有廈門第一批大學(xué)生，見證過筼筜港從水深一百多米、面積幾乎是七八個(gè)鼓浪嶼的大港一步步填海造地，變成現(xiàn)在的筼筜湖。

也有四五年級(jí)的小學(xué)生，自己騎著自行車帶著漁具到湖邊來釣魚。手藝也非常熟練，從手竿路亞竿拋竿到各種釣組都是信手拈來。

釣魚的小朋友特別開朗大方、自信幽默，有時(shí)候釣魚缺餌料或者魚鉤了，都大大方方地共享。遇到什么問題就問，釣到魚了就大聲歡呼，一邊釣魚有時(shí)候還一邊聊作業(yè)：“你作業(yè)做完了嗎？”

“快做完了，還差一點(diǎn)?！?/p>

“那你完了，明天不能來釣魚了?！?/p>

“誰說的？我今天晚上認(rèn)真做一做，明天我就能搞條大的給你看一看?！?/p>

我在旁邊一邊聽一邊樂不可支。

不過說真的，和那些玩游戲玩到皮膚蒼白的孩子相比，我更喜歡這些皮膚黝黑的小釣友們。

或許也是大自然的饋贈(zèng)吧，陽光和風(fēng)雨給了他們更強(qiáng)大的自信內(nèi)核，以及更加健康的共同話題。

都說仁者樂山，智者樂水?，F(xiàn)代都市的孩子們，我覺得正好缺乏這樣的自然教育。和那種形式主義的自然研學(xué)又不同的是，它潛移默化，成本又極低，它也不說教灌輸什么大道理，就是默默教會(huì)孩子們?nèi)绾螌Ｗⅲ趺唇鉀Q各種實(shí)際問題，遇到挫折如何快速的走出來。

要不怎么說釣勝于魚呢？