? ? ?作為家長我們很容易一眼看到孩子的不足，然后會習(xí)慣性的順勢給孩子指出來，本來是好心，結(jié)果孩子并不領(lǐng)情，他想通過指出缺點，讓孩子更好的改變，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子往往跟我們對著干。為什么？因為當(dāng)我們的挑錯思維啟動的時候，孩子已經(jīng)接收到了我們的信息，他們會感覺我們把他們當(dāng)成了有缺陷的甚至有問題的孩子，這個時候他就會特別的排斥。一旦我們被排斥了，即使我們再是好心，我們說的話再有道理，我們說的再對，對方可能也已經(jīng)聽不進去了。

? ?沒有人喜歡被他人當(dāng)做有缺陷的人去看待，家長也不是修理工。每個人身上或多或少都會有缺點，這本身是很正常的事情，同時呢，每個人身上也都有優(yōu)點，也都特別期待被他人看到自己的優(yōu)點，關(guān)注什么就會得到什么。當(dāng)我們以修理工的身份去關(guān)注孩子缺陷的地方的時候，缺陷的地方很容易被放大，無論我們還是孩子自己都會很容易的認(rèn)為他是有缺陷的，這會讓人很沮喪，也很容易產(chǎn)生消極的情緒，在大多數(shù)時候，這樣的狀態(tài)對改變現(xiàn)狀是沒有幫助的。

? ? 允許缺陷的存在，然后做一個智慧的引導(dǎo)者，看到孩子的優(yōu)點，看到孩子正向的方面，強化優(yōu)點，擴大正向，接納他暫時的不足，學(xué)會與缺點共存。然后我們會發(fā)現(xiàn)，孩子好的地方會越來越好，好的多了，不好的也自然會變少。