? ? 有了上月的扎染、暈染的基礎(chǔ)，對于布有了濃厚的興趣。今天當(dāng)孩子們知道要一起做抱枕，都討論了起來。小小興奮的拉著我的手自豪的對我說：“老師看，這是我用扎染染的布、另一面是我暈染的布”，說著開心的走開了。經(jīng)過一個小時的奮戰(zhàn)，抱枕已經(jīng)逐漸成形。

? 小小是最先完成的，跑道老師面前說：“老師，我可以自己把最后的小口縫上嗎？”，收到老師的肯定后，小小拿著針開始縫了起來。把針串出去、收回來串出去收回來串出去，一邊縫一邊自己念著。半個小時后抱枕完成了小朋友們把抱枕放到了柜子里。

? ? 接下來的活動中我發(fā)現(xiàn)小小喝水、進行區(qū)域、吃飯，衣服里都鼓鼓的，而且小心的呵護自己的枕頭，嘴里還說：“枕頭枕頭我在喝水，你喝嗎？、枕頭，我們一起玩游戲吧”。到了睡覺的時間，小朋友們把小小推到了我身邊說小小有話想對我說。“老師，我中午想抱著我自己做的枕頭睡覺，可以嗎？”我答應(yīng)后小小開心的都快跳起來了，今天中午的午休小小頭下枕著自己制作的枕頭入睡的異常的快。

獨一無二的寶貝，獨一無二的抱枕！

柔軟的抱枕，伴你甜甜的入眠

讓孩子溫柔以待

讓教育慈善之懷

讓我們一起風(fēng)輕云淡

讓我們一起感受幸福！