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? ? 這段時間爸媽住在妹妹家，幫忙接送接送剛上幼兒園的小外甥。一天，妹妹給我發(fā)來了一張偷拍的爸媽合影。我一下被溫暖到了。好溫馨好幸福好羨慕！我幸福著爸媽的幸福，眼睛久久不愿離開……
? ? ? 畫面中爸媽同坐在大書桌前，桌面上擺放著書本和已經寫好字的紙張。只見爸爸手執(zhí)小楷筆神情專注地在紙上寫下了一行行字，看不清字的模樣，但整齊的豎行排列，比較均勻的字塊，讓人已經感受到了小楷的清秀。媽媽則右側身坐在爸爸左側，帶著一副老花鏡，微笑著同樣專注地盯著爸爸寫字的方向。很明顯這是爸爸在指導媽媽寫字呢。這一對從農村走出來文化水平不高的夫婦，一路上相扶相攜，活成別人羨慕的模樣。
? ? ? 看久了，溫暖感動幸福的淚水竟然溢滿眼眶，記憶中的爸媽相處的情節(jié)一幕幕閃現。
? ? 想起很小的時候，眼前總是這樣的畫面：三間窯洞式的院子里，鋪滿了收割回來的莊稼，模糊中或是谷穗、或是黃豆、或是高粱……在“秋老虎”的照曬下，爸媽或頭戴草帽，或頭裹浸過水的毛巾，手里舉著轆割（一種打谷子的農具），有節(jié)奏揮舞著，他們不停地彎腰、直立、踱步、彎腰、直立、踱步。轆割在空中劃過美麗的半圓弧線，落地時震得谷粒們從迅速從谷穗中蹦離，跳躍。咚咚的敲打聲整齊劃一，和諧悅耳。再加上爸媽身姿起伏的配合，那時的我只感到好美，同時也覺得太好玩了。因此在爸媽翻穗的間隙，我總想拿起來玩玩。記得剛開始連工具都舉不動，揮舞一下可能就連帶敲到了自己身上。這時爸媽是會來幫忙的，手把手教，竟也慢慢學會了打谷?，F在想來父母優(yōu)美的勞動模樣和手把手的最初幫助，就是勞動教育的啟蒙吧。“勞動是美的”的種子悄悄播種在心間。所以長大后我和弟弟妹妹在寒暑假是非常愿意跟著父母下地勞動的。播種、施肥、鋤禾、收割、送飯都體驗過。鋤地時節(jié)為了趕工，父母顧不上回家吃飯，這時是要把飯送往地里的?？傆浀米谔镩g地頭吃飯得情景一罐，兩勺、兩碗、兩筷，那米飯和面餅和（huo）著泥土的清香和山野的微風，格外可口。那時總想不明白為什么同鍋飯放在田地里吃味道就不一樣，直到現在也不太明白。
? ? ? 爸媽互相配合著一寸一寸地敲打著鋪在地上的莊稼，直到全部敲打幾遍。烈日下，汗珠閃閃，晶瑩透亮……那時的他們辛勤勞作，共苦同甘。
? ? ? 后來啊，爸爸當了村里的會計。記憶中村干部晚上開會總在我們家。一窯洞的人，滿屋子的煙霧繚繞，大家就村里的事討論著，嘮嗑著。直到睡意朦朧的我被媽媽叫醒，才知道會議結束。 那時村里好像沒有專門的會議室，大家喜歡在村干部家里開?；蛟S是這樣更能讓人覺得村事就是家事，在家里解決問題更安心吧。樸實的父輩們哪有那么多講究。這時爸爸因為有了另外一重身份，另外一份事情。家里的農務干的少了，媽媽很自然地承擔起來，無怨無悔地支持爸爸的工作。
? ? 再后來，因為工作認真，極其敬業(yè)，爸爸以一個臨時工作人員的身份，從村里走到了鄉(xiāng)里，從鄉(xiāng)里走到了城里。那時交通條件不發(fā)達，爸爸在城里工作，不方便回家，呆在家的時間少了，家里的一切事務就落到了媽媽身上。媽媽下地種田，喂豬養(yǎng)雞，學會縫紉，學會代銷，她總是想盡一切辦法來貼補家用，還要操心我們的學習。那時的兩個畫面是永遠刻在我心間揮之不去的：
? ? ? 一個畫面：黃昏中媽媽弓著腰，背上是一摞高高的莊稼，一搖一搖地慢慢從小坡上出現在了我們視線中。我們好高興好高興，呼喊著，懸著心終于落地了！
? ? 不記得那是幾幾年，那年我們村周圍出現了一群不知來自哪里的狼，附近的幾個村莊接連發(fā)生狼傷人傷家畜的事件，大家格外擔心，下地勞作的鄉(xiāng)親們比往日提前收工了。一日我和弟弟放學回家，院子里堆滿了收割回來的莊稼，可是不見媽媽的身影。我們知道媽媽又去地里了。天色漸漸昏暗下來，還不見媽媽的蹤影，“狼”！一個可怕的念頭在大腦中閃現！于是我兩趕緊跑到了院子外的后圪埌瞭望，希望媽媽出現，我們一邊喊著，一邊盼著，一邊一邊提心吊膽著，我們怕媽媽被狼傷了，被狼吃了。在焦急的叫喊聲中，終于，在遠處昏暗的光線中傳來媽媽的聲音，只見媽媽弓著腰，背上是一摞高高的莊稼一搖一搖地慢慢從小坡上出現在了視線中。我們好高興，懸著心終于落地了！近了近了，能聽到莊稼隨媽媽身體晃動發(fā)出的聲音了。媽媽回來了！
? ? 后來我問媽媽，不怕嗎？媽媽說，她相信好人會有好報，老天爺會保佑她的。那時的我不太懂這個理由。如今想來，就是“人有善念，天必佑之”。與人為善是爸爸媽媽為人處世的準則，也是教育我們的箴言之一。我和弟弟妹妹在善念中長大，踐行者，傳承者。
? ? 另一個畫面永久化成了一種力量，一直激勵著我在求學的路上勇往直前。太陽落山，村里的燈火次第亮起來了。媽媽坐在煤油燈下（那時村里還沒有通電）納著鞋底，做完作業(yè)的我們也湊在燈下看著媽媽。稍粗點的縫衣針上拖著長長的細細的結實的麻繩，媽媽盯著已走好的一個針腳用力一扎，一下沒有扎透，她就用手指上的頂針一頂，針頭從鞋底正面穿到了背面，她使勁一捏，縫衣針連帶著麻線乖乖穿過厚實的千層底。只見媽媽胳膊一伸，手腕打一個卷，多余的麻線就纏到了手上，以便很好地指揮著這一針一線在鞋底處扎實安家。每當這時，媽媽就會給我們講她輟學的事，然后對我們說：“你們要好好讀書，我就是砸鍋賣鐵也要把你們供出去！”這句樸實的話卻似有千鈞之力，深深地敲擊在我心里，那時我就想，媽媽太辛苦了，我要好好讀書，給爸爸媽媽爭氣！
? ? 后來只要我學習有懈怠，或遇到困難時，我的大腦中總會出現媽媽在黃昏時分的身影和油燈下的講述的聲音。媽媽的骨子里有一股倔強的力量，她辛勤著、辛勞著、努力著要活好。
? ? 爸爸不在家的日子，媽媽成了我們的一切溫暖和力量。她無怨無悔地承擔著所有，包括孝敬爺爺奶奶，給上了年紀的爺爺奶奶挑水，洗衣服。做了好吃的，總要讓我們首先端給另一個院子里的爺爺奶奶。媽媽全力以赴默默地支持著還是臨時工的爸爸，希望爸爸有一天能轉成國家正式人員。因為這份美好的期待，爸爸媽媽還有我和弟弟妹妹，在各自的位置上努力著。愿望終是實現了！我和弟弟妹妹也都考上了學校，有了國家編制，弟弟妹妹還是研究生畢業(yè)。這樣的成就當時在農村算是少之又少了。
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? ? 如今，我們三個小家庭都已幸福地過著自己的生活，忙不開時，爸爸媽媽就會過來搭把手。其余時間或回村給我們種點綠色食物，或拿起畫筆，拿起毛筆開始在興趣的天地遨游。我不得不佩服父母的學習精神，尤其是我的媽媽，她可是只有小學文化，49歲走上工作崗位，一路下來，竟然學會了電腦記賬，做報表，做總務，而且干的風生水起，受到單位年輕領導的信任賞識，受到所有跟她打過交道的工作人員的尊重愛戴，最后竟然當了單位的一個小小科長?，F在的她竟然拿起了畫筆，開始自學畫畫。雖然畫筆功力極淺，但媽媽的好學精神深深感染著我們，感染著她的外甥們。二老在書畫的田地里互相糾正，互相評判，互相進步!爸爸媽媽的一畫一書是多有力量的言傳身教！教給我們“活到老學到老”，教給我們“只要開始，何時都不晚”，教給我們很多很多……
? ? 爸媽用他們人生之路上行走的樣子，教給我們與人為善，孝老愛幼，敬業(yè)樂業(yè)，永遠向前；更教給了我們夫妻相處之道：共苦同甘，相攜相持，相濡以沫。
? ? 這就是幸福該有的模樣！
? ? 謝謝親愛的爸爸媽媽，致敬我最最愛著的爸爸媽媽！
附:我女兒記錄的外公外婆小趣事
