《論語》
我們每天花10-20分鐘讀論語的內(nèi)容。論語有20章的內(nèi)容。半部論語治天下！
我沒有讀書，沒有讀論語。我每天面對兩小朋友，我覺得頭痛。我看不懂他們。兩個人湊一起，各種歪心思，各種閉聊。各種對我說no，我覺得我養(yǎng)了兩個no no 姐姐和no no 先生。然后，我軟硬兼施，效果真的很一般，或者沒有用。只是我不樂意承認(rèn)吧。然后，我也焦慮，我也心情糟糕，我也情緒失控。這樣的情況，我覺得改變自己都難，我開始不去糾結(jié)他們的閑聊。我開始自己讀大學(xué)、中庸。我也不要求他們一起讀。你們玩你們，我讀大學(xué)、中庸，論語。開始堅持我內(nèi)心也各種糾結(jié)。不知道這樣對我對孩子是益還是損。不經(jīng)意的時候，他們也邊玩邊跟我念。漸漸從被動聽到慢慢開始說我們一起讀論語。這句話真讓我開心，媽媽我們一起讀論語。
然后，8月份的某一天，我碰到了學(xué)國學(xué)的Q媽媽。我們邊喝茶邊聊天。我們聊了自己的不滿，其實說到底是自己的心靈應(yīng)該如何安放。自己不要成為空心人。然后，我們聊到了國學(xué)。她分享了她喜歡：德者本也，財者未也，有德此有土，有土此有人，有人此有財。德是我們做人的根本，是源頭，然后現(xiàn)在的做法是先看人的財富，覺得有財，是可以交往。這做法是本未顛倒。
? ? ? 我買了書，開始了每天抽10-20分鐘的論語的讀書時間。我自己的學(xué)習(xí)方式很慢，讀的過程經(jīng)常忘性大。我想摘抄詞串學(xué)習(xí)，估計對我的學(xué)習(xí)方式會有改變。這兩個月自己嘗試做。小朋友繼續(xù)素讀。小朋友讀的過程已經(jīng)會把句子拿來自己用用。
01/ 他與小朋友閑聊。他拿出了：君子坦蕩蕩 小人長戚戚 來評論他的小朋友。
02/我們的讀書時光，我讀到君子懷德，他來一句他要做小人懷惠。
03/出行的議事 我說開車出去，他說騎電動車出去。我說去的地方遠(yuǎn)，我得開車。他們來一句己不欲勿施于人。我說我又沒不喜歡開車。我沒拿我不要給你。
? ? ? 堅持養(yǎng)成一個習(xí)慣多讀《論語》，堅持為我們的耐心繼續(xù)加油！做好了才有精進(jìn)的可能！
