有人說，大學(xué)是為了畢業(yè)后能有個(gè)好工作，衣食無憂。怎么才能有個(gè)好工作呢？畢業(yè)證，你傻??！
傻？也許吧，可能我就是這么傻，大學(xué)四年不是為了畢業(yè)證，那蓋著鋼印的一個(gè)小本子。
很多人讀大學(xué)，都是為了那一張紙或者一個(gè)小本子，然后找到一個(gè)眾人羨慕的工作，領(lǐng)著一份不錯(cuò)的薪資，享受其他人沒有的五險(xiǎn)一金，然后！娶妻生子，等孩子長大后，自己也差不多了，就該準(zhǔn)備老來后事了。
這樣的人生，在中國，至少百分之六七十的人都是吧，如果可以憑借一個(gè)蓋著鋼印的小本子找到一份不錯(cuò)的工作，應(yīng)該少有人會(huì)拒絕的吧。
曾經(jīng)，有幸結(jié)識(shí)了對(duì)我影響至深，甚至說是改變一生的兩位老師，在這里我就不提及他們的名字了。
一位是我的小學(xué)老師，她教會(huì)了我兩樣?xùn)|西，自信與學(xué)習(xí)。
自信使我明白了一個(gè)道理，人生而不凡，只要發(fā)現(xiàn)自己的能力、特長，你將是一顆星，一顆卓爾不凡的、最耀眼、最璀璨的星。
人生而知之，通過后天的學(xué)習(xí)，你可以明白許許多多的道理、知識(shí)。這位老師，告訴我的第二個(gè)道理就是學(xué)習(xí)。
我也有過因?yàn)樽孕胚^頭而聽不進(jìn)別人的觀點(diǎn)的時(shí)候，也有因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)而通宵徹夜、樂不思蜀，而導(dǎo)致其它的事情沒有完成。
但因?yàn)樽孕?，我一直以來都是我自己，沒有變成父母或者老師教導(dǎo)認(rèn)為的最美好的人生，因?yàn)樽孕牛也豢仗?，不是一個(gè)滿腦子除了學(xué)業(yè)還是學(xué)業(yè)的“死板”之人。
自信，你可以擁有自己，學(xué)習(xí)，你就可以擁有世界。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)，所以我看到了更廣闊的世界，一個(gè)沒有金錢物欲的世界。
經(jīng)歷過了初中高中以后，我又一次遇到了這一生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，另一位影響至今的老師。
他是我在大學(xué)期間認(rèn)識(shí)的，是他告訴了我：想要？那你就去爭?。?/p>
還記得第一次上課我們集體受到了懲罰，他讓我們明白了，我們是一個(gè)集體，但是這并不是開始，從我真正開始跟著他是在第二個(gè)周開始的，后來，漸漸地，在他那里，我學(xué)到的越來越多，也越來越知道了自己真正的想法。
也許，在我們生命中會(huì)遇到同樣懷揣著夢想的人，但是卻因?yàn)闆]有想法或者不敢做而淪為了普通人，成為億萬上班族中的一個(gè)人。縱觀那些成功者，哪一位不是有想法的“追夢人”，為了自己的夢想而堅(jiān)持不懈的努力，也許是一份外人難以理解的固執(zhí)吧。
剛才說到很多的有夢想的人“不敢做”，為什么不敢做?因?yàn)闊o奈。
生活的路上，我們總是會(huì)存在很多的無奈，想旅行沒錢，想吃好的沒錢，想睡懶覺卻因?yàn)楣ぷ魈?，想看看日落卻被逼著完成一項(xiàng)任務(wù)······漸漸的，很多的人都已經(jīng)成為別人眼中的那一類人，沒有自己的想法了。
而大學(xué)里面為什么不敢追夢，或者因?yàn)榧医滩辉试S冒險(xiǎn)，父母滿眼的期望，老師的強(qiáng)制要求“好好上課”，經(jīng)濟(jì)無法支持，已經(jīng)成年必須得考慮未來的生活了。
每一個(gè)人的一生都在接受改造，有的人堅(jiān)持住了自我就成就了屬于自己的人生，有的人沒有堅(jiān)持下來就成為了別人眼中的人生。而我們從小到大的家教過程，上學(xué)的過程，都是在改造我們的過程。
也許有些人，恰巧碰到了一個(gè)“開明”的父母或者一任“開明”的師長，甚至也有可能是遇到一個(gè)人而受影響，然后人生還是自己的，可以盡情的揮灑筆墨而描畫。如果沒有，那只能為其感到惋惜。
在我們追夢的過程當(dāng)中，也許會(huì)失敗，也許會(huì)因?yàn)樵?jīng)的一意孤行而淪落到為生計(jì)而疲于奔波?？墒牵怯衷鯓幽?？不是每一個(gè)人的想法觀點(diǎn)都一樣，如果一樣，那我們得考慮一下是否受其影響太深。
所以，每一位師長父母，都不應(yīng)該教導(dǎo)后輩成為自己想要他們成為的人，每一個(gè)人也不要隨意的評(píng)判身邊的追夢人，因?yàn)?，他TA不是你，不應(yīng)該活成你認(rèn)為的樣子。
不知道各位是否讀過一本書《大學(xué)》的書。何謂大學(xué)？大學(xué)之道，在明明德，在親明，在止于至善。
大學(xué)的教育綱領(lǐng)是顯明先天固有的善良的德性，革除舊的思想習(xí)氣，以求達(dá)到最完善的境界。
善良的德性不必言明了吧。保證一個(gè)基本的品德就是在心中的那一份道德了。那么舊的思想習(xí)氣呢？
什么是“舊”？過時(shí)的，用不到的就是舊，用得到的就不是。但某些思想真的是應(yīng)該變一變了。
以前，都有“鐵飯碗”這么一說，于是大家就都拼了命的學(xué)習(xí)，以便得到一份“鐵飯碗”，因?yàn)樵诒娙丝磥頃x的多就是很厲害的人。
可是如今，有文化，也不一定有一份鐵飯碗，或者有那也只是最底層。
一個(gè)書本教育出來的讀書人也許很適合以前的社會(huì)，但是如今教育出來的“讀書人”，除了“讀書”，就還是“讀書”了，做人的道理、能力與其都無關(guān)。而在現(xiàn)代社會(huì)中，很多的公司、企業(yè)，要的都是有能力的人，也許一個(gè)高學(xué)歷的知識(shí)分子，因?yàn)槟芰Σ粔蚨惶蕹驂褐?，那也不是沒有可能。
麗麗就是一個(gè)高等學(xué)校畢業(yè)的人，因?yàn)楫厴I(yè)院校好，就被一個(gè)好的公司錄用了，起步也很高，但其在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)卻不足以支持她的工作，公司也不可能花費(fèi)時(shí)間去專門培訓(xùn)她，于是她就在那個(gè)位置上緩慢的向前爬行著。
同時(shí)，麗麗也因?yàn)閭€(gè)人的處事原因處處受到阻礙，抱怨自己的能力得不到發(fā)揮，薪資待遇也配不上自己，于是做事就不是好好做。她身邊的人都一個(gè)個(gè)個(gè)的跳槽到更好的的單位或者升遷了，而她，要不是因?yàn)樯纤究吹剿目蓱z，在就被從那個(gè)崗位辭退，沒變，那也是她的運(yùn)氣好。
說這個(gè)例子并不是為了說明學(xué)歷高就沒什么用，只是為了表明，如果只是為了一份工作而學(xué)習(xí)，能力、品行不注重，那也只是一個(gè)適合一輩子呆在學(xué)校里的平庸之輩罷了。
而如果不想這樣，那只能變。
變有兩者，一曰思想，二曰行動(dòng)。
思想上要變得自主，何謂自主，就是不要?jiǎng)e人說什么就是什么，多想想自己，到底喜不喜歡，是否適合自己，是長處還是短處，多考慮多想，多想才是一個(gè)“活人”。
行動(dòng)上那就一個(gè)字“做”。去做自己想做的，這一生如果只是重復(fù)學(xué)習(xí)考試學(xué)習(xí)考試這一過程，走其他人安排好的路，豈不是過于單調(diào)了，那和機(jī)器人又有什么區(qū)別，多嘗試一些想做的。
大學(xué)，恰處于青春最寶貴的那幾年，由想法，試了，做了，體會(huì)到的也就多了，能力，也就提高了。不做，甘做父母老師教導(dǎo)中的那個(gè)人，那就去，無可多說，浪費(fèi)口舌。
可能，改變的過程是不舒服的，但是不舒服就對(duì)了，因?yàn)楦淖兙褪亲屇悴皇娣?，?jīng)歷過后就不一樣了。
孔子曾云:三十而立。很多的長者以為“三十而立”就是要成家立業(yè)，可真的是這樣的嗎？孔子還說過另外的話：“立于禮”。又說“不知禮，無以立也”。
所以說孔子所說的“三十而立”，是指人到三十要懂得禮，言行都很得當(dāng)。因不懂其義的人們口口相傳，就成了教育下一代的“圣經(jīng)”了，卻因此而受誤終生，也繼續(xù)接著誤導(dǎo)下一代。
在這個(gè)時(shí)代，餓死人已經(jīng)是基本不可能了，只要能接觸到外界，那就是餓不死的。這樣，在四十歲之前的這些年，我們有著足夠的機(jī)會(huì)去不斷地嘗試，有著無限的可能。
而大學(xué)，則是這一段時(shí)間中的黃金階段，因?yàn)榇髮W(xué)，能給的太多，太多了。
要學(xué)習(xí)，可以啊，有老師、圖書館可以任你選擇。要知識(shí)，也行，有專門的授業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)你。人脈，更不用說，同學(xué)，畢業(yè)的師兄，各位老師們也有各自的圈子可以為你提供幫助。大學(xué)就成了你取之不盡，用之不竭的一個(gè)大寶庫了。
很多人想要上大學(xué)而不得，既然有著這么好的機(jī)會(huì)降臨在你的頭上，那就好好把握。這一生都是在進(jìn)步的過程，大學(xué)能夠提供你這么多的資源和機(jī)會(huì)，不好好把握，那就讓其他人把握，而你，繼續(xù)做一個(gè)別人眼中的人。
