這次閱讀的書籍是雷米的《心理罪》系列的《第七個讀者》。

這本書我只花了一天半的時間就讀完了。意猶未盡……

簡單介紹一下作者——雷米。他是公安部某直屬學院教師，精通犯罪心理學和刑偵學。代表作《心理罪》系列。他是中國心理犯罪小說第一人。或許正是因為他掌握的這些知識和積累的經驗，他才會把《心理罪》寫得這么令人驚嘆。

這本書雖是寫犯罪心理的，卻在故事陳述時，對景物和環(huán)境進行了大量的描寫，使讀者看后仿佛置身其中，或美好，或驚悚，或傷感……總能感同身受。

“風一陣緊似一陣的刮著，遍地可見飄落的枯葉，看上去有輕微的粉碎的聲音。校園里零星點綴的路燈也仿佛比往日暗了許多，無力的在腳下投射出昏黃的光圈?！?/b>

(這樣的景色，總感覺不會有什么好事發(fā)生)

“強烈的陽光籠罩著整個城市，干燥的風緩緩吹著。知了在樹上聲嘶力竭的叫，讓人聽了感到莫名的煩躁?，F(xiàn)在是下午1:30，是一天里最熱的時候，幾乎所有的人都盡量躲在陰涼的地方，被曬得發(fā)軟的柏油馬路上空空蕩蕩的，偶爾有幾輛車過，也像怕燙似的很快消失了?！?/b>

(讀到后面才發(fā)現(xiàn)這環(huán)境不單單只是環(huán)境，也是線索)

文章中有很多鋪墊的地方，乍一看似是一句玩笑，但隨著劇情的展開便會慷慨，這句話用的甚是巧妙

1.引子中方木遇到一個女孩“我看著他，突然覺得他的眼睛很像我曾經認識的一個人。單純，懵懂，清澈見底”等你讀完便知這個他曾認識的人，那其實是一個刻骨銘心的名字，是一個一生都無法彌補的遺憾，那個叫陳希的女孩，曾是他目之所及再無其他的放在心尖尖上的人。既然如此重要，為什么會輕飄飄的說出來？或許是因為她也是他不愿想起和觸碰的痛。

2.在第一章中，作者對男生二舍環(huán)境的描寫中有這樣一段話——“五十多年來，這座老樓始終矗立于校園，除了有點潮濕，仍然很堅固。而潮濕也不見得是件壞事情，前幾屆畢業(yè)的學生笑談，這座樓永遠不可能發(fā)生火災，人為去放火都點不著”看似玩笑，調侃，可到后面的劇情卻是以一種殘酷的方式打破了這個笑話。“還沒跑到樓下，他就已經看見了……傳說中永遠不會失火的二舍，此刻被包圍在一片火焰與濃煙中?！?/b>

關于這本小說的創(chuàng)作手法的感想:

1)米老師用了大量的鋪墊來向讀者展示線索，引讀者思考猜想，在不斷的閱讀中，找尋謎團的答案，使閱讀的過程充滿趣味。

2)多重畫面感。從不同的視角講述故事發(fā)展。你會覺得，這個前段里，主角是方木。下一個片段里，主角是兇手。在某些片段里，主角是受害者。他們將自己看到的，感受到的，都呈現(xiàn)在讀者的面前。

3)環(huán)境描寫，既烘托氛圍，引人入勝，也襯托人物的心境，甚至是破解案件的重要線索。

4)人物的塑造。從語言，形體，性格，生活方式等多方面去塑造人物。劇中眾生云云，眾生之中必有你我。

5)大結局，通過閱讀孫梅日記將整個故事以另一種方式復述一遍，將殺人動機，犯案時間，人證物證，一線串起。讓原本鋪設迷離的案件得以清晰明朗的展現(xiàn)在讀者眼前，解開謎團的同時，讓讀者不禁生出“啊，原來是這樣”或“你看我猜對了吧”的感慨。

關于故事本身的感想:

1)當人心里埋下了惡的種子，奶陰暗便是它肥沃的土壤。在別人無法窺視的世界里肆意生長，那是無論誰給予他陽光雨露，溫暖歡笑，都無法將其除掉的頑固。吳涵面對身邊人的善意，將其視為對自己的憐憫與嘲笑。當生活的不如意如同巨石一般壓在他身上的時候，如螻蟻茍活的他，渴望著掌握他人生死的力量。信任被他當做偽裝和自保的武器，愛被他當作恥辱與作惡的借口。曾一瞬而逝的溫情，暖不了他充滿仇恨和私欲的心。不管別人生死如何，是否無辜，只要他快樂，他只要他快樂！

“他沉淪，他跌倒，你們一再嘲笑，須知他跌倒在高于你們的上方。他樂極生悲，可他的強光緊接你們的黑暗?！?/b>

心理罪其實展現(xiàn)的是一種病態(tài)般的現(xiàn)象，它如老鼠般藏于陰暗角落，若任由它生長，終會墜入無盡黑暗的地獄。快感是短暫的，被人發(fā)現(xiàn)的恐懼和被怨靈復仇的恐懼遠大于犯下罪惡的痛快。

施暴者葬身火海，受害者死不瞑目，留世者痛徹心扉，此乃悲劇是也。

更多時候，我們其實更像一個旁觀者，與己無關時悠哉度日，與其相關時戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。我們永遠不知明天和意外哪一個先到來，珍惜當下，善待他人，謹言慎行，全力以赴，不留遺憾，一心向陽，方不負時光，不負己。