在這一系列的開篇，我們先說一個(gè)簡單的問題，為什么要學(xué)一點(diǎn)歷史。
????坦白講，在我學(xué)生時(shí)代的記憶中，歷史不好玩。一大堆枯燥的事實(shí)，一大堆干癟的意義。除了死記，就是硬背。老師教的乏味，學(xué)生學(xué)的無趣。加之，歷史是會(huì)考科目，考完拉倒。所以，當(dāng)年的歷史學(xué)習(xí)，就是看了幾次歷史課本，背了幾段歷史信息，僅此而已。
????再次重拾歷史，已是20年之后。這一次，沒有考試，自己卻主動(dòng)進(jìn)入了歷史。為什么？原因有二，一、歷史非常有趣。歷史上的人物，也是豐滿有趣的人。比如宋太祖趙匡胤，我們都知道他黃袍加身和杯酒釋兵權(quán)，豈不知，他也是個(gè)很有創(chuàng)新精神的人。趙匡胤登基后，為防止議事時(shí)朝臣交頭接耳，就下詔書改變?yōu)跫喢钡臉邮剑涸跒跫喢钡膬蛇吀骷右粋€(gè)翅，這樣只要腦袋一動(dòng)，軟翅就忽悠忽 悠地顫動(dòng)，皇上居高臨下，看得清清楚楚。于是，長翅膀的帽子，就在宋朝流行開了。二、歷史非常有用。歷史上的事情，對我們有很多的教育和借鑒意義。比如秦始皇。我們都說他是一個(gè)暴君，但秦始皇在位的時(shí)候，非常勤奮，規(guī)定自己每天要批閱120斤的奏折才能休息（當(dāng)時(shí)的奏折是竹簡）。即使最后得病去世，也是在他第五次巡游全國的過程中。要知道，那個(gè)年代的巡游，可不是坐著飛機(jī)和轎車到各個(gè)地方進(jìn)行觀光，實(shí)際上非常的辛苦。如此的千古一帝，這么勤勉，這么敬業(yè)，實(shí)在讓我輩汗顏。其實(shí)，歷史上的人，不只是史書上記錄的只言片語，而是和我們一樣，曾經(jīng)懵懂，曾經(jīng)困惑，曾經(jīng)斗志昂揚(yáng)，曾經(jīng)雄心萬丈，他們有不同的際遇，建立了不同的功業(yè)，但最后，他們都走入了歷史。昨天是現(xiàn)在的歷史，現(xiàn)在是未來的歷史，而未來，也終將成為歷史。通過歷史來看人和事，就能看的更加清楚和全面。我們在遇到各種人和事時(shí)，就會(huì)更加的超脫。努力做好自己，把握現(xiàn)在，盡心盡力，盡人事，聽天命。如此，足矣。
? ?學(xué)一點(diǎn)歷史，還是文化上的要求。
? ? 所有的文化，都很重視歷史，而中國文化尤其如此。中國文化非常注重先民的經(jīng)驗(yàn)。俗話說，不聽老人言，吃虧在眼前。所以在中國文化中，說一個(gè)人博學(xué)、有智慧，經(jīng)常說他博古通今、通曉古今、貫通古今等這樣的話。還有句話講，太陽底下沒有新鮮事。你遇到的好事壞事，先民也都曾經(jīng)遇到過。雖然表現(xiàn)形勢可能不一樣，但本質(zhì)上都差不多?？梢钥纯此麄冊谟龅胶檬聲r(shí)，如何處置？遇到壞事時(shí)，又是如何對待？他們的做法，對我們有沒有一些影響呢？熟知?dú)v史，很容易從先民的經(jīng)驗(yàn)里，汲取營養(yǎng)和智慧，為己所用，是不是很好地事情呢？
古今中外的圣賢，都特別注重歷史。
? ? 成就齊桓公春秋霸業(yè)的核心人物管仲說，疑今者，察之古；不知來者，視之往。提出“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”的董仲舒也說，不知來，視諸往。這兩個(gè)人都表達(dá)了一個(gè)意思，如果對未來不清楚，可以看一看歷史。
????唐太宗李世民說：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替。”對于皇族來說，經(jīng)世治民是最關(guān)鍵的能力。而歷史，是獲取這種能力的最關(guān)鍵的教材。
????位列晚清四大名臣的左宗棠說：“讀書時(shí)，須細(xì)看古人處一事，接一物，是如何思量？如何氣象？及自己處事接物時(shí)，又細(xì)心將古人比擬。設(shè)若古人當(dāng)此，其措置之法，當(dāng)是如何？我自己任性為之，又當(dāng)如何？然后自己過錯(cuò)始見，古人道理始出。斷不可以古人之書，與自己處事接物為兩事?！彼娴陌褮v史讀活了，把自己代入其中，設(shè)身處地的思考古人的行為處事，由此也就有效的吸收了古人的經(jīng)驗(yàn)和智慧。
以上都是國內(nèi)的先賢，再說兩個(gè)國外的。
????曾經(jīng)說出“知識(shí)就是力量”的英國大哲學(xué)家，思想家培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重…… 說的很直白，讀史使人明智，一個(gè)人要想明智，讀點(diǎn)史書吧。促成德國統(tǒng)一的功勛宰相俾斯麥說：“人們通常從教訓(xùn)中學(xué)習(xí)，但智者提前從別人的教訓(xùn)中獲得經(jīng)驗(yàn)。”這個(gè)別人的教訓(xùn)，最多的來源就是歷史了。通過別人的教訓(xùn)，來避免自己踩坑。俾斯麥的說法，如此質(zhì)樸，卻又非常的好用。
????隨著閱歷慢慢增長，我們都會(huì)觸及到人類的終極之問。我是誰？我從哪里來？我要到哪里去？這幾個(gè)問題沒有現(xiàn)成的答案。每個(gè)人都需要在現(xiàn)實(shí)的奮斗和歷史的探索中，找到屬于自己的答案。這樣，每個(gè)人的未來，才能有一個(gè)清晰的方向，每個(gè)人的人生，也才能更加的圓滿。
