? ? ?周末晚6時30分，照例是送小斯上學。照例與小斯吻別之后，即開始一周的想念，女兒的出生帶給了我們不盡的溫暖，她的乖巧懂事、貼心可愛，總在分離之后一點點被回憶。看著她自信的模樣，覺得她沒有什么弄不好的事，也一定很快樂。
? ? ? 這夜，與其他家長環(huán)湖一周回來，洗洗睡。坐在床上，玩弄著手機。小斯媽突然拿出一張紙條給我，說：“昨天晚上我和小斯趴在床上哭，就是談到學校發(fā)生的事?！?/p>
? ? ? ?原來就是這張令人傷心的紙條，很偶然地落到了小斯的手上。據(jù)說那天，這張秘密紙條在一些同學間傳遞。坐在小斯旁邊的一位女同學持有不同的看法，她故意抖落了紙條，于是，被小斯撿到了，看到了她不想看到的一幕。這一切如諜戰(zhàn)劇般的情節(jié)，發(fā)生在小學四年級的班里。
? ? ? ? 小斯媽說：“小斯在每念到紙條上的學號都哭了?！卑灾魇撬玫呐笥?，組員幾乎也包含了她平素要好的朋友。有多大的事情，要組一個隊來對付一個同學。小斯你該有多強大。
? ? ? ?起因是這樣的。小斯說，那天她在組織包括“霸主”在內的同學共同完成一項任務，“霸主”顯得無心。一向認真的小斯說，你要么認真參加，要么別搗亂……大意如此。事情之后，“霸主”便私下聯(lián)絡起一支隊伍來。
? ? ? ? 事情的前因后果基本如此吧。小斯毫無疑問被傷害到了，你看她傷心的眼淚就知道。她和媽說：有如利箭穿心一般。那些平日要好的朋友，輕易地改變了立場，在紙條上簽上自己的學號，而且不止一個，也許這是小斯第一次面臨“背叛”。
? ? ? ? ?想起之前另一件事，無意中看到小斯手上有一道傷痕，我問怎么回事，原來也和“霸主”有關。她不小心弄傷了小斯，又和小斯說，不要去醫(yī)務室，怕老師知道。小斯真的沒去，流了好多血。字條的事，小斯也沒有選擇告老師。這是有擔當?shù)谋憩F(xiàn)嗎？
? ? ? ?我愛的小斯，你讓爸爸一夜難眠。這些事在大人眼里，似是小孩游戲。但在你們的世界里，卻是真真實實的發(fā)生了。精神暴力的傷害，或許已在悄悄改變你的世界觀，慢慢形成你自己的待人處事之道，爸媽在很多事幫不了你，但希望你好好學習如何和同學相處。這些事，你從來不和爸爸說。你說媽媽不懂你，媽媽也很困惑，不知道要怎樣去理解你。我們相信你自己能處理好一切。
? ? ? ? ?愿我愛的善良的小斯一直堅強下去！如你爸媽一樣善良，但也要學會保護自己！爸媽永遠愛你！
? ? ? ? ?記錄此事，旨在為教育工作者提供研究案例。愿你們多了解孩子。愿學校能為孩子多講一些人生觀、價值觀，不是一昧的講課本，多引導孩子的正確人生。愿其他家長不要因此而責怪，孩子們的事情最終由他們自己來處理。2016.04.11
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