畫，是一枝妖嬈的罌粟，只一季，你就會愛上她，從此迷失在它的花叢中 ……
你有過從小到大沒有實現(xiàn)的夢想嗎？一定有的。有的人藏在心里，有的人把希望寄托在孩子身上，逼著孩子學(xué)習(xí)各種興趣班。其實孩子學(xué)什么與我們自己沒有什么關(guān)系。反而，當(dāng)我們把自己的興趣、自己未竟的理想學(xué)習(xí)起來的時候，卻往往會給孩子帶來莫大的影響。
畫畫一直是我的夢想，我喜歡和會畫畫的人打交道，心底里一股按捺不住的崇拜。
畫畫容易嗎？說句實話，實在不容易的。加上你遲疑著觀望著，就更是難上加難 。
水彩畫對我來說是個極陌生的繪畫形式。因為喜歡花鳥線描，我更多關(guān)注的是工筆。而對于歐洲起源的水彩畫并不熟悉。
現(xiàn)在想起我的第一堂水彩課都覺得好笑。預(yù)訂的畫紙沒有到，只得拿了張普通的水粉紙。而且直到上課的時候才發(fā)現(xiàn)我竟然買錯了顏料！
2016年末，我在簡書上認識張震老師之后，很多簡友喜歡他的畫風(fēng)，催促他開網(wǎng)課教學(xué)。終于，千呼萬喚之中，幾經(jīng)斟酌，張老師終于在2017年春開了第一期水彩網(wǎng)絡(luò)課。
我和大多數(shù)的朋友一樣，受各種因素的影響，盡管內(nèi)心急切盼望著，卻顧忌這顧忌那并沒有急著報名。猶豫了很久才下了決心。
第一次上課（張老師的聲音好有磁性！哇，一下子就被迷住了?。俏业漠媽嵲趯Σ蛔±蠋?！第一節(jié)課對我來說是很忙亂也很慌亂的。
首先是我的顏料買錯了！上課之前才發(fā)現(xiàn)是水粉顏料！My God！水彩紙也沒有到貨。我用水粉畫了第一幅皺巴巴的“水彩畫”，可想而知我的畫面是怎樣糟糕的一個模樣。
第二節(jié)也好不到哪兒去。因為畫材還是沒有到齊，而且紙不吸水，起皺不說，暈染痕跡很重，銜接極為不好。發(fā)作業(yè)時可以說是面紅耳赤，硬著頭皮發(fā)的。
而老師看著這灰糊糊的畫作竟然說，還是不錯的，只是用色太純了！
我的天，老師一定是不忍心打擊我的積極性才這么說的！
第三節(jié)課，稍稍找到一點感覺，只是水彩在我手里仍然不聽話。專門學(xué)過服飾搭配的我竟然搞不定顏料的交融，這可真是太丟人了！
不過極其幸運的是，我遇到了一群熱情洋溢的畫友！大家天南海北地聚集到一個小小的群里，因為畫畫一下子沖破了疆界，很快熟絡(luò)起來，彼此品評，彼此鼓勁兒，提高的速度有些驚人。
人，是社會性動物。很多時候，我們需要得到別人的關(guān)注，不管是鼓勵，還是品評，都會成為腳下的磚石，讓我們越走越踏實。
不管對于老師還是對于我們自己來說的第一次網(wǎng)絡(luò)課，在摸索當(dāng)中慢慢步入正軌，找到了方向。所以二期課程我毫不猶豫地報了名。二期課程對于我們一路并肩走過來的畫友也是極其重要的一段路程。很多畫友找到了自己創(chuàng)作的方向。
之前從未接觸過繪畫的慧慧，令人驚喜地呈現(xiàn)了抽象風(fēng)格；溫和而慈悲的暖暖迷上了寫真花卉；華枝愛上了淡彩速寫；錦瑟對插畫風(fēng)產(chǎn)生了極大的興趣，而山野則喜歡廣闊的風(fēng)景畫……
只有我，還一片茫然，雖然在這一階段，我在畫畫上極大提高，但卻不知道自己到底擅長什么，適合什么畫風(fēng)。這種情緒一直糾結(jié)于心，讓我很是苦惱。張老師不斷開導(dǎo)我，不要急，多方面去嘗試 ，堅持畫，慢慢就會明朗了。
我想要尋找、尋找，尋找那罌粟般迷人的魔力…
四期的課程因為進入自主創(chuàng)作階段，費用相對高了些，加上要交房租，我很是猶豫。兒子和朋友堅持讓我畫下去，不肯看著我中斷學(xué)習(xí)?？粗_放公園的廣闊圖畫，我給張老師打電話報了名。
這個階段也是我學(xué)習(xí)繪畫的一個重要階段。張老師在這段時期因為于一位從事國畫創(chuàng)作的老先生的交集，轉(zhuǎn)換了畫風(fēng)，進行了大量的國畫風(fēng)格的嘗試。這引起了我極大的興趣，喚醒了我心底里對國畫山水的愛戀--我看到了自己的方向！
學(xué)，無止境；畫，也無止境。
一旦你哆哆嗦嗦拿起羞澀的畫筆，就再也割舍不下繪畫的魅力了。
繪畫道路上還有很多動人的故事和經(jīng)歷，我知道，那些故事都與“繪生活”再也分不開了…
