晚上去大劇院欣賞廣州交響樂(lè)團(tuán)的音樂(lè)會(huì)，中國(guó)曲目為主，聽(tīng)得思緒萬(wàn)千。

當(dāng)《沙灣往事》交響組曲想起時(shí)，當(dāng)面連續(xù)看了兩場(chǎng)舞劇的往事歷歷在目，坐在旁邊的小子不知道有沒(méi)有記憶。

悠揚(yáng)的小提琴響起，愛(ài)與被愛(ài)，主角的愛(ài)情戲，在管弦樂(lè)的對(duì)話(huà)中栩栩如生，莫名地觸動(dòng)心弦，有種哽咽的感覺(jué)。

激情澎湃的中國(guó)音樂(lè)總是觸動(dòng)我的心弦，不僅想起自己的音樂(lè)之路，一路走來(lái)?yè)u搖晃晃，到今天，帶著自己的孩子暢游在音樂(lè)的世界里，雖然小子每次都會(huì)呼呼大睡，也阻擋不了我熱愛(ài)的心，連帶著希望小子也能如我一般享受音樂(lè)的美。

最后加演的曲目，《賽馬》。耳熟能詳?shù)淖V子，歡樂(lè)不已，我卻聽(tīng)得熱淚盈眶。眼前不搭噶地浮現(xiàn)，那個(gè)小小的自己，曾經(jīng)固執(zhí)地跟著小學(xué)音樂(lè)老師后面，只因?yàn)樗痪湎抡n可以找她彈琴，那個(gè)小女孩冒著被一次次的拒絕而留守在黃昏的校園，終究沒(méi)有摸到琴。那個(gè)如今也做了音樂(lè)老師，盡了一切義務(wù)幫助那些放學(xué)來(lái)上課的學(xué)生們，那個(gè)音樂(lè)課上給學(xué)生分享音樂(lè)忍不住真情流露的自己。

那天的音樂(lè)教學(xué)備課中，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)名曲的改編者正是自己幼年啟蒙老師的哥哥，那個(gè)早已經(jīng)離開(kāi)人士的啟蒙恩師，給了我啟蒙音樂(lè)的大門(mén)，讓我在感受中享受音樂(lè)帶給我的精神享受。

曲終人散，身邊的小子醒來(lái)了。我激動(dòng)地告訴小子，媽媽好開(kāi)心，今天的音樂(lè)會(huì)太精彩了。

小子睡眼朦朧地說(shuō)，賽馬在游戲鋼琴模塊二中有的，很快的。