白沙小學(xué) 呂雅麗

? ? ? 我覺得語(yǔ)言是門藝術(shù)。有的時(shí)候你的語(yǔ)言能安慰學(xué)生受傷的心靈，有時(shí)你的語(yǔ)言能帶給別人好的心情，而有的時(shí)候你的語(yǔ)言能打擊到別人的自信。一個(gè)班里，不可能只有好學(xué)生，那那些學(xué)困生就無藥可救嗎?不是的，老師的冷眼相看,是把學(xué)困生推向更為錯(cuò)誤方向的助力。

? ? ? 在學(xué)習(xí)生活中,培養(yǎng)學(xué)生的自信心是一個(gè)十分重要的任務(wù)。我們應(yīng)該有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。發(fā)現(xiàn)學(xué)生不同的閃光點(diǎn)，幫助不同的學(xué)生樹立自信。

? ? ? 所有的人都喜歡聽贊許的話語(yǔ),更何況是小學(xué)生呢?我在上課中特別注意“偏愛”后進(jìn)生:課堂上只要他們能夠舉手發(fā)言就加以鼓勵(lì);學(xué)習(xí)上他們稍有進(jìn)步就給予贊許;平時(shí)只要他們做點(diǎn)好事就進(jìn)行表?yè)P(yáng)。比如說：一個(gè)學(xué)生讀書雖然不夠有感情，但聲音很洪亮，我會(huì)說“你讀的很有氣勢(shì)，如果能讀出情感來，會(huì)更好，加油?！痹俦热缯f：一個(gè)學(xué)生回答問題很積極，但有些偏離主題，我會(huì)說“我很高興你能積極動(dòng)腦，你是個(gè)熱愛思考的孩子，對(duì)于這個(gè)問題，我有不同的看法，你愿意聽聽嗎？”

? ? ? 我覺得我們?cè)趯?duì)孩子進(jìn)行反饋的時(shí)候，要肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們的積極性，對(duì)錯(cuò)誤問題進(jìn)行正確的引導(dǎo)，才能讓孩子有下一次再回答問題的自信。我們常給他們一個(gè)深情的微笑、一片掌聲,或者是對(duì)他們說一些鼓勵(lì)的話,如:“老師相信你能行”,“不要怕,大膽試一試”……讓他們能夠品嘗到贊揚(yáng)的歡樂，就能成為學(xué)生樹立自信心的動(dòng)力。