斯坦福大學(xué)人生設(shè)計(jì)課1

斯坦福大學(xué)人生設(shè)計(jì)課1

1、這個(gè)人生設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì),不是藝術(shù)設(shè)計(jì),而是從心理學(xué)角度談人生發(fā)展。

2、職業(yè)規(guī)劃與人生設(shè)計(jì)的區(qū)別有點(diǎn)意思。不是肯定一個(gè)否定一個(gè)的意思:不是職業(yè)規(guī)劃不好,而是人生設(shè)計(jì)更靈活。好比紙質(zhì)地圖和高德地圖,有不同的應(yīng)用場(chǎng)景,比如你去喜馬拉雅,高德地圖就歇菜了。

3、人生設(shè)計(jì)的五種心態(tài),我覺(jué)得最難的是重新定義問(wèn)題,一個(gè)在山腳下的人,很難真實(shí)感受到山頂?shù)囊曇敖嵌龋说倪x擇也是一樣,多角度多感受去考慮問(wèn)題,是個(gè)難題,但必須會(huì)。結(jié)構(gòu)化思維也許是個(gè)好辦法。

4、一個(gè)有意思觀點(diǎn):重力問(wèn)題,就是無(wú)法解決的問(wèn)題。不要為這些事情煩惱。但關(guān)鍵是如何辨別重力問(wèn)題。

高效能人士的七個(gè)習(xí)慣里面也提到關(guān)注圈和影響圈的概念,要聚焦影響圈的事情。

5、儀表盤(pán):很形象,提到工作、娛樂(lè)、健康、愛(ài),四個(gè)維度評(píng)分。內(nèi)容很好,用了心理學(xué)里面平衡輪的概念。但沒(méi)有鋪墊,提出這個(gè)概念挺突兀的,好似有道理但又沒(méi)說(shuō)清楚。

因?yàn)樗膫€(gè)維度提出背后是價(jià)值觀的選擇,每個(gè)人不一樣;而且,每個(gè)人對(duì)概念比如愛(ài)的理解,都是不一樣的,需要度量式問(wèn)題來(lái)澄清。建議看看古典的書(shū)或超級(jí)個(gè)體,會(huì)清楚些。

整體上,不是一個(gè)論證嚴(yán)密的體系,不過(guò)大眾讀物,也不能過(guò)于苛刻。還算是一本不錯(cuò)的書(shū)了。
一張圖總結(jié)


圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

斯坦福大學(xué)人生設(shè)計(jì)課—正版圖書(shū)

最后編輯于
?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請(qǐng)聯(lián)系作者
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成,瀏覽時(shí)請(qǐng)結(jié)合常識(shí)與多方信息審慎甄別。
平臺(tái)聲明:文章內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))由作者上傳并發(fā)布,文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),簡(jiǎn)書(shū)系信息發(fā)布平臺(tái),僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。

相關(guān)閱讀更多精彩內(nèi)容

友情鏈接更多精彩內(nèi)容