? ? 昨天一位兩個(gè)孩子的爸爸很困惑的問(wèn)我兩個(gè)問(wèn)題，1.他說(shuō)他的兩個(gè)孩子很貪玩，靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)；2、他在家里的時(shí)候和不在家的時(shí)候，兩個(gè)孩子的狀態(tài)不一樣。

? ? 我問(wèn)他你的孩子分別多大了，他說(shuō)一個(gè)10歲，一個(gè)8歲。我問(wèn)他，你期望孩子怎么樣？他說(shuō)希望孩子安靜一些，不管爸爸在不在家孩子的狀態(tài)是一樣的。

? ? 我說(shuō)首先這個(gè)年齡段的孩子愛(ài)玩、愛(ài)動(dòng)是他的天性，所以你家孩子這樣很正常，如果你覺(jué)得你家孩子這方面有點(diǎn)過(guò)的話，你覺(jué)得家里誰(shuí)的心特別燥，情緒化。他說(shuō)孩子的媽媽，孩子的媽媽情緒特別不穩(wěn)定，很焦慮，尤其是面對(duì)兩個(gè)孩子，沒(méi)有一點(diǎn)耐心。對(duì)了這就找著根了。孩子就是一面鏡子，照見(jiàn)的全是父母的狀態(tài)，所以要想孩子好，父母要先休自己，原件好，復(fù)印件自然好，所有看似孩子的問(wèn)題，都是父母的問(wèn)題。很多父母剛開(kāi)始不認(rèn)為是自己的事，就摁著孩子使勁，讓孩子參加各種的學(xué)習(xí)，企圖改造孩子，太多的事實(shí)證明，孩子通過(guò)學(xué)習(xí)變好了，結(jié)果回到家里，父母沒(méi)有變，還是原來(lái)的老環(huán)境，孩子很快打回原形。所以太多的父母走了很多的彎路，才意識(shí)到問(wèn)題在自己身上，開(kāi)始學(xué)習(xí)休自己，走上了自助助人的路。

? ? 第二個(gè)問(wèn)題是：因?yàn)榘职纸?jīng)常出差，所以爸爸在家的時(shí)候孩子很乖，爸爸一出發(fā)，孩子在家就不聽(tīng)話。我問(wèn)他你希望孩子怎么樣呢？這位爸爸說(shuō)：希望自己在家不在家孩子表現(xiàn)的都一樣。我問(wèn)你真的允許嗎？爸爸沉思了一會(huì)說(shuō)：“好像還不夠允許”。因?yàn)榘职纸?jīng)常不在家，和爸爸親近的機(jī)會(huì)特別少，再加上爸爸回到家里對(duì)孩子特別的嚴(yán)肅，孩子因?yàn)楹ε掳职值耐?yán)，才表現(xiàn)的乖，這不是孩子的真實(shí)狀態(tài)。問(wèn)題不在孩子身上，而在這位爸爸身上。爸爸經(jīng)常不在家，所以在家庭互動(dòng)關(guān)系中，爸爸的位置是經(jīng)常缺位的，即使爸爸回到家里，因?yàn)榘职值膰?yán)肅，孩子對(duì)爸爸的害怕以及生疏感，爸爸和孩子的互動(dòng)也會(huì)很有限。每個(gè)孩子都很敏感，覺(jué)知力很強(qiáng)，在這樣的環(huán)境和氛圍里，孩子只能偽裝自己，無(wú)法真實(shí)的表達(dá)自己。

? ? 我建議這位爸爸，首先在孩子面前，先放下自己的嚴(yán)厲，因?yàn)橐晃兜膰?yán)厲，會(huì)把孩子和自己的距離推得更遠(yuǎn)。和顏悅色的先和孩子打成一片，孩子敢于親近爸爸，愿意把自己的心事告訴爸爸，和孩子之間建立足夠的信賴感和安全感，讓孩子感受到爸爸的力量、愛(ài)和包容，然后在給孩子制定做人做事的原則和立場(chǎng)。讓孩子不是因?yàn)閼峙掳职侄裕且驗(yàn)樽晕乙蟾叨月?。這樣即使爸爸不在家，孩子一想到爸爸，首先特別的溫暖，然后才是自我約束。這樣爸爸和孩子之間的鏈接會(huì)越來(lái)越深。爸爸足夠的允許孩子，孩子才會(huì)自由自在的做自己，成為最好的自己。

? ? 兩個(gè)問(wèn)題，看似是孩子的事，最終這位爸爸意識(shí)到是父母的問(wèn)題，為這位有覺(jué)知的爸爸點(diǎn)贊