聽了永澄老師三節(jié)課，就有種拍大腿相見恨晚的感覺。哪是什么干貨啊，明明就是扒心扒肺地把所有的專利啊秘方什么的，統(tǒng)統(tǒng)教給你嘛。他不僅教你方法，教你底層的思維，教你操作的步驟，還教你需要調整怎樣的心態(tài)。有時候，那個用心良苦啊，細心叮嚀啊，生怕你陷入平庸而不自知，生怕你知識焦慮而囫圇吞棗，生怕你陷入細節(jié)而不統(tǒng)領全局。他不僅早上睡眼朦給我們苦口婆心地講課，完了，還像個伯伯一樣在群里熱心解答問題。嗨，這么好的老師我怎么才遇見呢。嘖嘖嘖，讓我獻上一首手語版《感恩的心》，發(fā)自肺腑地感謝永澄老師！

感謝完畢，我來談談聽了三節(jié)課后，感觸最深的一個關鍵詞——結構性思維

永澄老師在檢視閱讀中提到，我們需要培養(yǎng)“結構性”思維，就是知道這本書是以怎樣的邏輯構建組織的。只有這樣，我們才能對整本書有種俯視感。接著，他舉了一個反面例子。就是我們很多人在讀書時，總會掉進一個叫做“細節(jié)”的坑，然后讀著讀著就把自己繞進去了，讀著讀著就漸漸地松開緊握的小手，把這本書擱置了。好嘛！這說的不正是我自己嗎。所謂醍醐灌頂，我那一刻真的深刻地體會到了。哎，反思自己，不僅在讀書上容易陷入細節(jié)的陷進，其實其他方面，我也是這樣的。

在工作上，我們常常形容一個人埋頭苦干，說明這個人多么值得表揚和稱贊?？墒牵@一刻，我覺得“埋頭”這個詞絕對是充滿諷刺意味的詞語了。埋頭，是什么，就是面朝土地背朝天哪，干活的時候，可不管什么時間干的最好，什么人可以幫我干，可不可以換個工作干，我是誰，我有擅長什么，這份工作跟我有什么關系，等等。所以，在埋頭前，先抬頭，看周圍的人事物，看自己的言行和目標。清楚地知道自己要往哪里走，達成什么目標，非常非常重要?！懊β怠焙汀奥耦^”都是一種刻苦的假象，是一種盲目的自嗨罷了！這兩種現象都造成一種思維的洪流，沖的我來不及思考什么才是重點，什么才是大局，什么才是正確的方向。

仔細想一下，結構性思維提醒我們要調整做事的方式：先想后做！對，這個很重要。接著，我們需要思考怎么想的問題了。我的理解是，想關鍵問題，想多方面的關系，想whw黃金圈思維的問題，想本質的規(guī)律層面的東西，想時間之后的問題。

我靜下心來，梳理了一下工作，希望形成結構性的思維。

最后，再次告誡自己別再陷入自嗨的努力中了，抬頭看看天，或者爬上高處去看看。