文|李麗梁
改革開放以來，國家的經(jīng)濟與科技齊飛，伴隨著人民生活質(zhì)量水平的不斷提高，新時代下的科技文化發(fā)展潮流瞬息萬變。人們?yōu)榱司o隨新時代的腳步，更為了滿足自己不斷增長的精神文化需求，“科普”已不再是單方面生硬說教的代名詞，而是在不知不覺中成為自驅(qū)性的行為。越來越多的人不斷表達出自己的求知欲望，這正是“科普”工作最良性的催化劑，也是每一次成功的科普工作的基石。
細數(shù)一場成功科普工作中的關(guān)鍵節(jié)點，既有共性，亦有特性。然而當我們繼續(xù)深究其中更核心的部分時會發(fā)現(xiàn)，其實個性依托于共性，最本質(zhì)的只是那一小部分。概括來說是以下兩大方面：內(nèi)容親民，形式創(chuàng)新。
一、內(nèi)容：親民
就科學本身而言，科學原理探索的遞進是非常緩慢的，然而與之相對的，科普活動卻并未遵循這一規(guī)律，它在科技崛起的前幾百年中沉寂，卻在其后的某一時段突然蘇醒。這其中的關(guān)鍵，更多的是時代發(fā)展的結(jié)果，科技不再是科學家實驗室中的公式和原理，隨著互聯(lián)網(wǎng)電子科技的發(fā)展，科學滲入各式各樣的電子產(chǎn)品進入大眾視野，人們?nèi)粘Ｉ钪械乃伎肌⒃掝}、生活小煩惱，都離不開科技的影子?？破盏拿妊?，正是由人們通過日常生活中滲透出的科學原理生長而來。
科普的內(nèi)容，也因此立足于人們的可參與性、日常性。尤其是人們發(fā)現(xiàn)問題，止步于現(xiàn)象時，需要科普活動來解決疑惑，且以普通民眾聽得明白的內(nèi)容作為科普活動的主要內(nèi)容。
二、形式：創(chuàng)新
從嚴謹性來看，人類在科學領(lǐng)域能做到的極致就是原理和公式。但這與科普面向大眾普及的原則是相悖的。此外，物質(zhì)富足的時代，人們的審美變得越來越挑剔，很多時候人們的拒絕選擇只是因為不美。
因此科普工作的形式創(chuàng)新，成為了一個亟待正視和解決的問題。解決的關(guān)鍵與問題一樣簡單直接，科普內(nèi)容保證相對合理，同時將科普展示形式的審美性、趣味性和規(guī)范性，與商業(yè)產(chǎn)品保持一致。比起開辟一條科普的獨特審美之路，不如讓它同樣接受市場洗禮，與最具競爭力、同時也最親民的日常商品對標，如此而來會更加便捷。
普遍存在的科普問題：
科普活動或科普展館內(nèi)的科普內(nèi)容如何選擇，目的是什么？
為了做而做，還是為了將書本上的內(nèi)容照本宣科，還是掛科普的名來獲取名利，或是我們最期待的答案……
解決上述問題前，先進行必要的思考：
1.?科普的起因是什么？
小紅主動提出疑問，小明有針對性的進行科普。
學生沒有提出問題，老師根據(jù)自己的理解進行單向科普。
科普工作的指標下達后，從結(jié)果論倒推出科普的形式和內(nèi)容，很難考慮到大眾的科普需求和文化水平。
如何變被動為主動，是關(guān)鍵。
2.?科普的內(nèi)容是什么樣的？
科普的內(nèi)容一定是客觀既有的，不包括科普策劃者的個人推斷和設(shè)想。
總的來說，并不是所有的知識都需要或者能夠進行科普，其次，需要科普與能夠科普的內(nèi)容應(yīng)該是分層的，分層的考量因素應(yīng)該是多樣的，包括：科普知識本身知識框架的層次性、受眾的知識儲備分層、受眾的科普需求分層、單個科普展現(xiàn)形式的多層次性……
這意味著，策劃者不僅要對科普的內(nèi)容本身做到充分理解，還要對內(nèi)容分層和分層考量因素進行嚴格合理的邏輯構(gòu)架。
3.?科普策劃者和受眾雙方對科普的期待是否相一致？
舉個例子：從策劃者的角度，希望受眾可以了解到豐富的知識，也希望自己的科普工作能夠受歡迎且合情合理。從受眾的角度，未必對科普的內(nèi)容抱有非常明確的目的性（因為大部分都缺乏對自己掌握知識的整體認知能力），更多的期待或許是充滿未知的意外驚喜。而不容忽視的客觀現(xiàn)實是，當時代的消費者（受眾也是科普的消費者）已經(jīng)對“產(chǎn)品”產(chǎn)生審美慣性，這意味著在給他們內(nèi)容上的意外驚喜之前，需要先滿足他們的審美和五感期待，讓他們在遇到內(nèi)容上的驚喜前還有好奇心和耐心繼續(xù)……
科普策劃者和受眾雙方對科普的期待相一致，不是運氣主導，而是應(yīng)由策劃者算出來的。
4.?客觀、理智的思考這個問題：為什么受眾需要這些科普內(nèi)容，或方法？此處科普內(nèi)容存在的必然性是什么？
⊙是為了迎合受眾？
如：受眾都是高中生，因此內(nèi)容緊緊圍繞高中課本進行鋪展，亦或是現(xiàn)在人工智能話題熱，為博眼球，才有了這個內(nèi)容。
⊙我（策劃者）認為受眾需要？
⊙還是，策劃者有更高的視角和更廣的視野，將進行的科普進行拔高，讓受眾多維度滿足的同時，收獲新的問題。
科普是一條漫長之路，因它根系萬物原理，源于人類需求，亦是一條永遠走的通的路。越是如此，我們的科普工作越是要立足于科普的產(chǎn)生緣由，牢牢跟緊時代步伐，將每一步踏穩(wěn)，如此才不會被科學拋棄，不會被社會拋棄，進而產(chǎn)出最有價值的科普活動。
