圖窮對話錄

A 編上:美元有了,榮辱在哪里?丹麥童話公主的困惑,是人生價值鏈中最高層次的困惑。

第一篇 丹麥童話公主

1.中國的巨變,使得出國人群的幸福比較體系和心理平衡機制發(fā)生了驚人的變化;

2.出國人群失去的,往往不僅是中國機會,還有中國就業(yè)所需要的經(jīng)驗學(xué)歷以及中國創(chuàng)業(yè)所需要的文化傳統(tǒng)。

3.無論是美德還是陋習(xí),反正中國人走遍天涯,都永遠惦記著自己的故土。

第二篇 醉酒當(dāng)歌鐘圖洛

1.留學(xué)

2.好不容易有了穩(wěn)定的生活,可是社會發(fā)生了大改變,是跟上時代還是固守舊業(yè)?

第三篇 可控人生核聚變

1.可控性留學(xué)結(jié)論:梅非月畢業(yè)后在國內(nèi)有前途;這個前途必將給梅非月帶來更好的美國

留學(xué)前途;更好的美國留學(xué)前途;必將給梅非月帶來更好的畢業(yè)后的工作前途;

畢業(yè)后更好的工作前途,就是美國留學(xué)詩篇要歌唱的最高境界。梅非月還需要什

么呢?梅非月為什么不這樣做呢?

2.可控性理智:人不要為別人活著,而要為自己活著;人不要為虛榮而活,而要為實質(zhì)而活;人不要為手段活著,而要為目的活著;

3.可控性婚姻:

4.可控性生命:

第四篇 四月是殘忍的季節(jié)

1.生氣丑,冷靜美;

2.領(lǐng)導(dǎo),戶口;

A編下:假如出國三個月能得到一個肥厚的就業(yè)出路,為什么要煎熬八年拿個博士學(xué)位擠進枯瘦的就業(yè)小路?

第五篇 在水一方

1.去留學(xué),也要選好路

第六篇 治療藥劑師的處方

1.分析現(xiàn)狀,找到出路

第七篇 留學(xué)新婚別

1.什么是正確的,面子不是最重要的

第八篇 不留學(xué)一代女

1.留學(xué)的意義有三種:曰走出困境,獲得競爭能力;曰走上佳境,獲得領(lǐng)導(dǎo)能力;曰走入意境,獲得預(yù)見能力。

2.走出困境的意思是:通過留學(xué)獲得未來就業(yè)的競爭能力。

3.走上佳境的意思是:通過留學(xué)獲得對于一個企業(yè)和組織的領(lǐng)導(dǎo)能力,無論是學(xué)術(shù)的還是商業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力。

4.走入意境,是留學(xué)的最高境界,其定義是:通過留學(xué)獲得對于中國未來的預(yù)見能力。

第九篇 “哈佛女孩”李菲雅

1.不要著急走,好的也許在后面

B編

第十篇 淡玫十日談

第十一篇 柯蓮九歌

C編

第十二篇 陳章良與季新音

施雨前途失落園

夏天第一朵玫瑰

三十而立的本質(zhì)

薛寶失敗的秘密

仇伍的憤怒

D編...............................................................................199

大連的海倫?凱勒.............................................................................200

杭州的比爾?蓋茨.............................................................................204

落杉的留學(xué)抉擇..............................................................................211

喬麥的第二學(xué)位..............................................................................216

云云的青春歡歌..............................................................................220

E編...............................................................................225

現(xiàn)代范進情結(jié)與未來胡屠精神(上)..........................................226

現(xiàn)代范進情結(jié)與未來胡屠精神(下)..........................................240

背離馬列主義的馬列主義研究生(上)......................................255

背離馬列主義的馬列主義研究生(下)......................................265

寫作說明...........................................................................................273

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