? ? ? ? 第四天，教室的秩序感比前三天好很多，我不由得去思考，也許是我的到來打破了平日的寧?kù)o。一個(gè)新的老師進(jìn)入教室需要給孩子時(shí)間去適應(yīng)，而小齡段的孩子需要更多的時(shí)間。

? ? ? ? ? 這一天的工作是不停的把孩子拉回來收拾沒歸位的工作，到了戶外是不停的抱到鞋柜換鞋子，回教室又要再換一次………反倒是這樣不斷的重復(fù)讓我覺得很有意思，規(guī)則也在這一點(diǎn)一滴中建立起來。

? ? ? ? ? 只有教室有了一定的規(guī)則，老師才有可能觀察到孩子的敏感期，從而增加相對(duì)應(yīng)的教具。多元化課程與體驗(yàn)才會(huì)跟得上。

? ? ? ? ? 一切只是需要時(shí)間，靜待花開………