? ? 文章千古事，得失寸心知。古往今來，好的文章，有關(guān)文章的寫作方法，洋洋灑灑，灑落于歷史的每一個(gè)角落，珍藏于一個(gè)個(gè)典籍。放眼當(dāng)下，從小孩子學(xué)會(huì)說話開始，到小學(xué)生開始寫一句話，一直到走上職場，撰寫研究報(bào)告等各種應(yīng)用材料，每個(gè)人都在不斷奮斗過程中，積累著生活的經(jīng)驗(yàn)，提煉著各自的寫作學(xué)習(xí)心得。

? ? 本人作為一名七零后，起步于農(nóng)村娃，成長為理工男，在近二十年職場生涯里，在學(xué)歷、業(yè)務(wù)知識遞增過程中，伴隨著文科特別是國文水平先天不足，處于文理兩不協(xié)調(diào)之狀態(tài)，既影響職場發(fā)展，也影響了生活感知、人生感悟。有感于此，痛定思痛。在前幾年職場發(fā)展巨大轉(zhuǎn)折之際，下定決心“痛改前非”，猛讀寫作類文章，如饑似渴，囫圇吞棗，在長期堅(jiān)持與頓悟中總算有所開竅，慢慢地對寫作之道有所熟悉，不再茫然，特別是一些大家對文章寫作的獨(dú)特認(rèn)識，深感很有道理。

? ? 文章寫作，學(xué)習(xí)、理解，融會(huì)貫通，每一步都很難。在學(xué)習(xí)初期，掌握文章寫作的若干知識點(diǎn)，提綱挈領(lǐng)，由點(diǎn)到面，能夠便于抓住文章寫作的要點(diǎn)，初步建立起文章寫作的認(rèn)知框架。

? ? 理工科，特別是軟件開發(fā)類，對面向?qū)ο笏枷氩荒吧?，首先有對象，有對象的組成，有對象的行為，然后再有對象之間的交互，有若干個(gè)對象交互形成每一塊功能。跳出理工科思維，轉(zhuǎn)向宏觀的政治經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，如果堅(jiān)持看新聞聯(lián)播，或者是大的方針政策，可以發(fā)現(xiàn)，體制機(jī)制，是一個(gè)熱詞。體制機(jī)制的理解，可以不需正規(guī)學(xué)術(shù)語言，體制即政府機(jī)構(gòu)的組成結(jié)構(gòu)，機(jī)制是其運(yùn)行機(jī)制，即先有靜態(tài)組成，后有動(dòng)態(tài)運(yùn)作。打個(gè)比方，一個(gè)飯店，體制是飯店的人員、空間、設(shè)備、菜譜，機(jī)制是顧客登門點(diǎn)菜后下單、燒菜、上菜的過程。

? ? 不管是軟件開發(fā)中面向?qū)ο竽Ｐ退枷?，還是政治經(jīng)濟(jì)中體制機(jī)制，對隱含著認(rèn)識論、方法論。這一認(rèn)識可以遷移到對寫作方法的認(rèn)知，先有文章的組成，再有文章的產(chǎn)生過程，再歸結(jié)出寫作的方法，再從類比角度認(rèn)識寫作。

一、文章的組成

? ? 1、字、詞、句、段、篇

? ? 這是理解文章最簡單的方式。文章的載體是文字，一望便知。由字到詞，再到句、段，直至形成篇，這是一個(gè)形式上聚合、內(nèi)涵上躍升的過程。正如一男一女結(jié)合，已不是簡單兩個(gè)人在一起，而是一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)單元。

2、文章的組成

? ? 了解文章結(jié)構(gòu)，需要知道文章各部分及其作用，主要包括開頭與結(jié)尾，段落與層次，過渡與照應(yīng)。

3、金字塔結(jié)構(gòu)與起承轉(zhuǎn)合

? ? 金字塔結(jié)構(gòu)與起承轉(zhuǎn)合有異曲同工之妙，兩者都講究文章各部分的邏輯推進(jìn)關(guān)系。

二、文章的生產(chǎn)過程

? ? 文章寫作過程包括：審題、擬題、立意、選材、結(jié)構(gòu)、表達(dá)、修改。

三、寫作的方法論

? ? 寫文章，特別是國考中申論作文寫作，要做到“主旨、思路、結(jié)構(gòu)、語言”四位一體，即：主旨明確、思路清晰、結(jié)構(gòu)合理、語言規(guī)范。其中，主旨、思路是內(nèi)在思考過程，結(jié)構(gòu)、語言是外在文章表現(xiàn)。

四、寫作的打比方

? ? 寫作相當(dāng)于工廠生產(chǎn)產(chǎn)品，也是由零部件組裝成產(chǎn)品。文章也有“零件”，也有組裝的“工藝”。

? ? 寫作的過程是，先尋找零件（收集和篩選寫作素材），設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)（文章的構(gòu)思和布局、確立思想主線）、安裝和修飾（理順寫作的順序，建立觀點(diǎn)之間的邏輯聯(lián)系），最終調(diào)試（對文章進(jìn)行潤色和修改）。