如果在五分鐘之內(nèi)能了解人生的全部意義，我想所有活著的人都愿意停下來并聽一聽！

如果在五分鐘之內(nèi)能了解人生的全部意義，我想我會第一個停下這鍵盤上揮舞的雙手，立刻去干點什么！

可惜，我們都做不到。這樣的標(biāo)題就是為了吸引你這只大頭蒼蠅！

但是我想說的是：為什么這樣的標(biāo)題有用？或者說是就能吸引呢？

在圖書市場上，類似像“三十天學(xué)會..."、“一百天速成....”、“七天明白...."這樣的書多的不知怎么選，這些書的存在也同時證明一件事：那就是我們可能真的什么都缺。在面對這些書時，我們才會知道這些年或許白活了。別人七天就能變成專業(yè)的事情，我們可能花費了二十年了還沒弄明白。這或許就是“自家孩子”和“別人家的孩子”根本性的區(qū)別。

如果仔細閱讀這些書的書名，我們會發(fā)現(xiàn)，在這些書名上具備這樣的巧合。一般來講分為三段式來做為書名：一個時間限定+一個動詞+一個專業(yè)性問題。從現(xiàn)在市場這些流行的書籍來看，有以下特點：

1、時間限定越來越短，從一百天逐步降低一個小時，有些書講究在你打開的瞬間讓你明白這個道理?；蛘咄蝗弧肮砩仙怼卑阕兂闪硗庖粋€人?？傊?，移形換影并非不可能。只要讀者掏出錢來，一切都能成為可能。

2、動詞越來越激動，從最開始的“明白”、“理解”逐步演化到“精通”、“掌握”和“實戰(zhàn)”。在閱讀完畢之后，生手變熟手，熟手變圣手。

3、專業(yè)性問題。書籍的核心所在就是這個貌似專業(yè)性的問題。如果這個問題不能變得專業(yè)，或是不是高深冷僻的問題，那么這個問題就不值得書寫。從人情世故到技術(shù)難題，林林總總。總之，面對這些書，讀者一定會痛恨自己的無知和無用。別人早都已經(jīng)知曉并明白的問題，到自己這里都需要重新來過。

這些專業(yè)的速成訓(xùn)練的書籍，是不是沒有存在的必要的呢？還是因為有需求才會產(chǎn)生出來呢？在這里我相信市場經(jīng)濟的理論在起作用。而且這樣的書籍不是現(xiàn)在才有的。伴隨著印刷史的出現(xiàn)，這類的書籍一直存在。并未在今天才有。

有需求才有滿足。

對于任何一個人來講，低買高賣是必然的行徑。從購買以上書籍的人的動機來看，一是可能真的需要某些專業(yè)問題的解答。二是這真是一個時間貴過金錢的時代。每個人的時間都是極有限的。在學(xué)習(xí)與時間之間，如何以最少的時間成本獲得最大的知識收益才是每個需求背后的動機所在。

市場經(jīng)濟最殘酷的地方就是競爭。而這個競爭產(chǎn)生出來的后果就是人與人之間的比較。你不會的，我會。你沒有的，我有。這些差異性造成了分別。而為了彌補差異和差距，我們需要這些“速成”。因為時間不等人。時間拖得越久，差距只會拉大，而不是縮小。

在一個急速前奔的時代里，沒有人愿意停下來等待。為了更快，我們需要這些"速成“。即便這些書籍中講述的專業(yè)問題可能存在一定的問題，可是還是有更多愿意為“三十天”、“一個月”和“一百天”、“一周"這樣的時間來安慰自己的惶恐。

實在是沒有人愿意被這個時代遠遠的拋在后面。

在每天接受到的信息中，我們一邊追捧著“工匠精神”的感召，一邊還在用眼角的余光掃瞄著“速成知識”的實戰(zhàn)手冊。多知道一點才是最核心的需求。

在這里我不想深入的討論什么才是每一個人真正的需求。畢竟每一個個體都是完全不同。既然一個人不能同時踏入同一條河流。我們怎么能指望在一本速成手冊的指引下能培養(yǎng)同樣的能力呢？

這一點真的需要人警醒。所有速成的東西都是易朽的。我們?nèi)绻蕾囘@些東西往前奔跑而去，一定會導(dǎo)致更多的“速成”心理的養(yǎng)成。當(dāng)以為用低廉的價格買到一本速成寶典時就能獲得某種對等的能力時，其實也距離崩潰不遠了。

一棵樹木的生長依賴土地的承載。流失了養(yǎng)分的土壤不會滋養(yǎng)樹木。甚至是樹木傾倒的主要原因。

正如“訓(xùn)練課”這個名字所給到的啟示一樣，所謂訓(xùn)練就是日復(fù)一日的重復(fù)。直到成為本能反應(yīng)之后才算是有所成就。這是一條漫長且艱難的路。沒人可以繞行。