我，年薪4萬，在一個18線小城工作，一貧富差距來看我算窮人。窮沒有關(guān)系，一旦涉及到孩子的教育的時候，才發(fā)現(xiàn)自己的窮——局限了自己的思維，局限了孩子的發(fā)展，局限了自己孩子的教育。窮人也焦慮。

孩子今年上四年級馬上升五年了，由于成績還不錯，所以給她報了各種特長班?？墒且廊挥X得心里沒有底，怕將來孩子在自己的起跑線上吃了虧。害怕孩子將來堅持不下來。害怕他成績?nèi)绻缓?，考不上好中學(xué)怎么辦?

可是只有焦慮又能如何？我無法改變現(xiàn)狀，連思路都沒有。

是的，那些擁有很好的教育資源的家長，可能也會有這樣的焦慮。沒辦法，當(dāng)只有一個孩子的時候，你把所有的期望、關(guān)注都投放在她的身上。成與敗，只有她一個人來抗。

其實自己也勸自己他將來無論是什么樣子都會有工作，都會成家?？墒墙箲]依然存在。我能拿出多少錢來幫助他？

好吧，只有奮進賺錢，用自己做榜樣，給孩子創(chuàng)造更好的生存空間吧！