今年，國考刷新了歷史數(shù)據(jù)，首次招錄人數(shù)突破3萬、首次報(bào)名人數(shù)突破200萬。對(duì)于走進(jìn)公考路上的年輕人來講，筆試是邁入公考的第一道門檻，但更多的人卻被筆試拒之門外。分?jǐn)?shù)高就一定能上岸嗎？分?jǐn)?shù)低就一定被刷掉嗎？就像高考一樣，有的人成績中等，卻能進(jìn)入985、211院校，有的成績名列前茅卻去了普通本科院校。可見，俗語里“考得好不如報(bào)得好”是有一定道理的。

課上我們學(xué)習(xí)了公共部門職位分析，簡單講職位分析是獲得有關(guān)工作信息的過程。對(duì)于招錄公務(wù)員，職位分析有利于公共部門對(duì)人員的甄選和錄用，根據(jù)職位分析可以詳細(xì)地確定招聘和選拔合格人員的基本條件，以便確定“什么樣的人來做最合適”。從考生的角度看，職位分析可以為考生提供真實(shí)的職位職責(zé)、職位內(nèi)容以及資格條件等，幫助考生找到與該職位的差距，提升自己，或是另擇良木而棲。

常說選擇大于努力，方向不對(duì)，努力白費(fèi)。例如，今年國考報(bào)名階段，西藏阿里地區(qū)郵政管理局“一級(jí)主任科員及以下”一職的報(bào)錄比高達(dá)兩萬選一。該崗位作為今年國考中唯一的三不限崗位，對(duì)考生的報(bào)考要求全面放寬，因而造成了如此激烈的競爭。一些考生如果只看到西藏地區(qū)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，簡單認(rèn)為報(bào)考難度相對(duì)容易，就難免會(huì)成為公考中的“陪跑”角色。因此，考生應(yīng)拓寬視野不局限于看似容易報(bào)考的崗位，要充分利用自身優(yōu)勢(shì)，如專業(yè)性質(zhì)、黨員身份、研究生學(xué)歷等來選擇崗位，從而增加上岸機(jī)率。

總之，選擇適合自己的崗位是非常重要的，崗位的選擇不僅決定了上岸的難度，也影響著未來事業(yè)的規(guī)劃。