教室里的怪事
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可可把手伸進課桌抽屜里找了半天，還是沒有找到自己昨天養(yǎng)蝸牛的紙盒子。
“南易，你是不是把我養(yǎng)的蝸牛扔掉了？”
可可問同桌南易。
“什么蝸牛？”
南易一臉疑惑。
“我昨天養(yǎng)在抽屜里蝸牛呀！這件事只有你知道，除了你還有誰能干這種事？”
看見南易非但不承認(rèn)，還在裝傻，可可有些生氣了。
南易放下手里的卷筆刀——他正在用卷筆刀削粉筆玩——一臉認(rèn)真地說：“我真的沒有！”
看見南易的表情，可可感覺南易好像真的不知情。
“也許是你的蝸牛自己跑了？這樣也挺好的，就算你把它養(yǎng)得再好，它也不自由呀！”
南易說。
“難道蝸牛會帶著紙盒子一起跑嗎？”
可可白了南易一眼，說。
還沒等南易搭腔呢，只聽“啪嗒”一聲，一個粉筆頭出現(xiàn)在課桌上?？煽商ь^一看，周老師十分生氣地在盯著他們！
可可和南易聳聳肩，趕緊乖乖地坐好。南易趁著周老師沒注意，把剛才周老師擲過來的粉筆頭撿起來，藏在了抽屜里。南易最近突然有了一個刻粉筆的愛好，他的抽屜里已經(jīng)攢了好些個粉筆頭了。
沒過多久，可可感覺自己的胳膊肘被狠狠地撞了一下。
“干什么？”
可可壓低聲音問南易。
“你過界了，按照我們的約定，我可以直接采取武力措施。”
南易頭也不抬地說。
可可想起來了，前兩天她和南易在桌子上畫了一條“三八線”，約定好了如果一個人的胳膊肘過了界，另一個人可以毫不留情地采取行動以保護“主權(quán)”。
可可有些心虛地看了看桌子，卻樂了。
“你憑什么說我過界了？”
可可故意問道。
“就憑我現(xiàn)在覺得很擠，我敢打賭，你肯定過了‘三八線’……”
“我可沒有過‘三八線’，不信你自己來看！”
南易理直氣壯地轉(zhuǎn)過頭來看了一眼，愣了。
“三八線”不見了！
“你把它擦了？”
南易氣呼呼地問。
可可攤開手表示自己什么都沒做。
“呀！”
一聲尖叫從可可身后傳來，把全班同學(xué)都嚇了一跳。整個教室都安靜了下來，大家都齊齊往尖叫聲傳來的方向看去。
坐在可可后面的劉心語一只手直直地捏著她的課本，身子往后仰，眼睛緊閉著，好像她不是拿著一本語文書，而是捉著一只老鼠。
周老師快步走到劉心語面前，面帶慍色地問：“怎么了？”
劉心語戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“書上……有……一只……一只蝸牛！”
同學(xué)們聽了之后議論紛紛：
“蝸牛有什么可怕的！”
“切，我還以為是什么呢，原來是一只小蝸牛！”
“劉心語膽子也太小了吧！”
……
劉心語的臉紅了，她又氣又怕，又羞又惱，結(jié)果抹起了眼淚。坐在劉心語前面的可可的心里也不平靜——她總感覺劉心語書上的蝸牛就是她養(yǎng)的那只！
周老師板著臉，聲音不大但又十分嚴(yán)肅地說：“安靜！”
仿佛一個嘈雜的音響突然被關(guān)上了開關(guān)，全班同學(xué)一下子安靜了下來。
“搞這個惡作劇的同學(xué)，下課后自己來辦公室找我！”
下課后，同學(xué)們還在七嘴八舌地討論著這件事。
可可在教室里坐立不安。
要不要去找周老師呢？可是她只不過是養(yǎng)了那只蝸牛，并沒有把蝸牛放到了劉心語的書上呀！這究竟是誰搞的惡作??？
南易突然湊過來，神秘兮兮地說：“我覺得這一系列的事情并不簡單。”
“哪來的一系列事情？”
可可沒好氣地說。
“我攢在抽屜里的粉筆也不見了！”
“你覺得有人會稀罕你的粉筆頭？”
“不只是粉筆頭的事情。移位的蝸牛，消失的三八線和不翼而飛的粉筆頭，你不覺得這三件事情有某種神秘的關(guān)聯(lián)嗎？”
這個南易，總是喜歡故弄玄虛！可可還記得有一次體育課后南易的水喝完了，她就把自己水壺里的水倒了一點給他。南易喝了一口，砸吧了幾下嘴，說水里有“七步斷腸散”，然后站起來搖頭晃腦念念有詞地走了七步，說自己沒有中毒是因為他“用深厚的內(nèi)力把毒逼了出去”！
可可撇撇嘴，說：“三八線和粉筆頭不就是被值日生處理掉了嗎？”
“那你的蝸牛怎么會跑到劉心語那兒去？還有，哪有這么仔細(xì)的值日生！”
“只有你做值日才不仔細(xì)！”
雖然嘴上這么說著，但是可可還是覺得這些事情確實有一點奇怪，只不過沒有南易說的那么玄乎罷了。
想來想去，可可還是硬著頭皮走到周老師的辦公室，把自己養(yǎng)蝸牛的事情告訴了周老師。周老師倒沒有太嚴(yán)厲地批評可可，只是語重心長地告訴她不要再把那些臟兮兮的東西帶到教室里。
一直到下午的班會課也沒人承認(rèn)自己搞了這個惡作劇。這下，事情就嚴(yán)重了，因為周老師堅信犯錯誤不可怕，不敢承認(rèn)錯誤才是最可怕的。這也是周老師教育學(xué)生的最基本的原則，所以她并不會太為難那些敢于承認(rèn)錯誤的同學(xué)。
于是，周老師站在講臺上一字一句地說道：“從今天開始，全班同學(xué)下午放學(xué)后都留半個小時，直到有人承認(rèn)錯誤為止！”
終于熬過了半個小時。可可從抽屜里抓起書包準(zhǔn)備回家，卻被南易攔住了。
“你不想把這些事情弄清楚嗎？”南易小聲說。
“不想，我想回家吃飯。”可可繞過南易，往教室門走去。
南易跟上來，說：“我們就再等半個小時，要不二十分鐘？我有一種直覺，等全班同學(xué)都走了之后，那個神秘人一定會再次出現(xiàn)的！再說反正已經(jīng)晚了，再待一會兒也無所謂呀……”
嘿，還“神秘人”呢！這個南易想象力也夠豐富的！
其實，可可也想知道這究竟是怎么回事。她猶豫了一會兒后，一咬牙同意了。
饑腸轆轆歸心似箭的同學(xué)們很快就收拾好東西回家了。不一會兒，教室里就只?？煽珊湍弦變蓚€人了。
南易朝可可使了個眼色，大聲說道：“可可你最后一個走，記得關(guān)燈關(guān)門關(guān)窗！”
可可也心領(lǐng)神會，“啪啪啪”地按下電燈開關(guān)，“哐當(dāng)哐當(dāng)”地關(guān)門關(guān)窗，但是故意把教室后門給虛掩上，還嚷嚷著說：“我也走啦！”
然后，兩人跑到旁邊樓梯的拐角處藏了起來。從這里既可以看到教室里的動靜，又不會被人發(fā)現(xiàn)。
天漸漸黑了下來，校園里靜悄悄的。兩人等了好久，也沒發(fā)現(xiàn)教室里有什么動靜。
“我真的要走了?！笨煽尚÷曊f。
“噓！”
南易瞪大了眼睛，直勾勾地盯著教室。
可可往教室里看去。
教室里的課桌竟然在移動！
