寒假一閃而過，《云淡風輕》這本書也慢慢的被我看完了，整個書分為了四大章，書的第一章——教育悟會。這一章有23個小案例從“激發(fā)興趣，從點滴做起”到“和孩子做朋友”，每一個小案例都值得我細細揣摩，慢慢體會其中的教育機智。其次是第二章——教學心思。這一章有27個小案例，其中活動設計的‘同中求異’”讓我感悟頗深，體悟到原來同樣的活動目的和同樣的形式只要采用不同的提問方式，就會給孩子帶來新意，激發(fā)孩子的學習興趣。再次是第三章——教師成長。每個心得體會激勵我在認真的努力學習提高自己的專業(yè)能力的同時，還要想想自己擅長什么，學會揚長并發(fā)揮自己的特長。同時，成長的路上一定會碰到不順，用一顆堅持、上進的心去迎接每天的旭日。每天充滿正能量，會讓我們變得更美麗、更優(yōu)雅！在“我的書香生活”中，我感受到了應老師的博覽眾書，知識豐富。文字中透著詩情畫意，又不乏教育真理。最后是第四章——教學案例。感悟應老師的每個活動教案。她的每個教案從設計思路、活動目標、活動準備、活動過程到活動反思無不體現(xiàn)著科學的活動設計和教育機智。

在這個信息化的快餐時代，獲取書、知識的途徑有好多種！但我們仍可以像應老師一樣沏杯咖啡，拿起一本書，享受閱讀書籍的這份愜意。多讀書，讀好書！幼師是一份充滿愛的職業(yè)，只有不斷的向優(yōu)秀教師學習，才能讓我在幼師成長的路上越走越寬，越走越穩(wěn)！

最后，和大家分享一下我最喜歡文章中的這樣一段話：

可是，盡管已經“閱童無數(shù)”，卻依然沒有止境。如同沒有兩片相同的葉子，世界上也沒有兩個一模一樣的小生命。于是我依然帶著敬畏之心，盡力地在與孩子的融合中無止境地靠近些，靠緊些…