? ? ? ? ?前段時(shí)間，應(yīng)蘇州一家口才培訓(xùn)學(xué)校的邀請(qǐng)，為蘇州的家長(zhǎng)朋友們開(kāi)了一個(gè)講座，主題就是怎樣提升孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。跟現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)互動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)朋友們都非常關(guān)注這個(gè)話題。因?yàn)?，如果孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力不過(guò)關(guān)，跟老師、同學(xué)交流的時(shí)候就會(huì)不敢表達(dá)自己的想法，甚至躲避跟別人交流的機(jī)會(huì)，久而久之，孩子的性格就會(huì)越來(lái)越內(nèi)向，心靈也會(huì)越來(lái)越封閉，所以，提升孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力對(duì)于孩子自信心的培養(yǎng)和各項(xiàng)能力的提高都是非常重要的。
?? ? ? ? 什么是口語(yǔ)表達(dá)能力呢？指的是孩子在跟父母、老師、同學(xué)或者其他任何溝通對(duì)象交流的過(guò)程中，借助嘴巴、通過(guò)語(yǔ)言把自己內(nèi)心的想法和感受表達(dá)出來(lái)的能力。語(yǔ)言是思維的外殼，語(yǔ)言的表達(dá)看起來(lái)是唇齒的交互，實(shí)際上是思維的外化，所以這不但需要孩子有流利的普通話、良好的口齒清晰度，還需要孩子有很好的思維加工能力，以及語(yǔ)言文字組織能力。那究竟通過(guò)怎樣的方法可以提高孩子這些方面的能力呢？
? ? ? ? ?接下來(lái)我將結(jié)合近些年在演講口才方面的實(shí)踐和研究以及自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷，為廣大的家長(zhǎng)朋友們分享一些切實(shí)可操作的技巧和方法，希望對(duì)大家有幫助。 ?
? ? ? ? ?第一，引導(dǎo)孩子大聲地背誦文章。
? ? ? ? ?為什么要讓孩子背誦文章呢？正如老舍先生所說(shuō)：只有“入口成章”，才能“出口成章”?？谡Z(yǔ)表達(dá)是一個(gè)通過(guò)詞匯的思維加工輸出個(gè)人想法的過(guò)程，要想有輸出，必須先有輸入，如何才能讓孩子快速地輸入大量詞匯，并且掌握思維加工的能力，用語(yǔ)言把自己的想法表達(dá)出來(lái)呢？實(shí)踐表明，大聲地背誦課文是最快速地提升口語(yǔ)表達(dá)能力的方法。
? ? ? ?背誦帶來(lái)的益處除了詞匯量的積累，還有思維方式的學(xué)習(xí)。思維是看不見(jiàn)摸不著的東西，我們沒(méi)有辦法用語(yǔ)言教會(huì)孩子什么是思維，思維加工的方式有哪些，只能借助優(yōu)美的文章作為載體，讓孩子在背會(huì)課文的同時(shí)掌握作者語(yǔ)言表達(dá)的思維能力，從而運(yùn)用這些思維去表達(dá)自己的想法。
? ? ? ? 為什么要大聲呢？首先，聲音放大可以鍛煉孩子的口腔肌肉，提高口齒靈活度。通俗地講，就是讓孩子的嘴皮子變得更溜。其次，大聲讀可以讓孩子的耳朵再次清晰地聽(tīng)到自己的聲音，在讀了一遍之后，讓耳朵又聽(tīng)了一遍，這就重復(fù)了課文的內(nèi)容，加強(qiáng)了記憶。再次，大聲朗讀可以開(kāi)啟大腦的前額葉，前額葉是潛意識(shí)的開(kāi)關(guān)，開(kāi)啟前額葉可以提升孩子的記憶力，不但記得快，而且記得持久。
? ? ? ?這里需要注意，千萬(wàn)不要強(qiáng)迫孩子去背誦，語(yǔ)言是有美感的，強(qiáng)迫孩子會(huì)破壞孩子對(duì)語(yǔ)言美感的感知力。如果剛開(kāi)始孩子不喜歡，我們可以通過(guò)游戲、比賽的方式，陪伴孩子背一段時(shí)間，當(dāng)孩子感受到背誦的樂(lè)趣和成就感了，就可以讓孩子自己去背誦了。
? ? ? ?第二、保持好奇，做孩子忠實(shí)的粉絲。
? ? ? ?孩子大量地背誦課文之后，積累了詞匯，學(xué)到了運(yùn)用詞匯的思維，如何熟練地用這些所學(xué)來(lái)表達(dá)自己的想法呢？這就需要孩子在生活實(shí)踐中多加練習(xí)了！所以，作為家長(zhǎng)，我們一定要對(duì)孩子保持一份好奇心，積極地聆聽(tīng)孩子，做孩子忠實(shí)的粉絲。具體怎么做呢？
? ? ? ?當(dāng)孩子去看了一部電影回來(lái)，好奇地問(wèn)問(wèn)他，電影里面都講了什么有趣的故事呀，媽媽也想聽(tīng)聽(tīng)，能跟我分享一下嗎？如果是跟孩子一起去看的電影，可以在回來(lái)的路上，或者回到家之后，問(wèn)問(wèn)孩子，看完這個(gè)電影你有什么感受呀？有什么想法呀？你最喜歡里面的哪個(gè)角色呀？為什么呀？等等。激發(fā)孩子去表達(dá)自己的感受和想法?；蛘?，孩子去參加社會(huì)實(shí)踐回來(lái)，帶著好奇地問(wèn)問(wèn)他，今天玩的很開(kāi)心吧？發(fā)生了哪些有意思的事兒呀？這都是給了孩子更多的機(jī)會(huì)去表達(dá)自己的想法和見(jiàn)聞，練習(xí)自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。只要我們很好奇地問(wèn)，孩子一定樂(lè)于分享他們的見(jiàn)聞和快樂(lè)，表達(dá)能力也就潛移默化地就得到提升了。
? ? ? ? 第三、看到進(jìn)步，給予孩子更多的肯定。
? ? ? ? ?這個(gè)世界很奇妙，意識(shí)焦點(diǎn)就像一個(gè)放大鏡，當(dāng)我們拿著它看孩子的缺點(diǎn)、做的不好的地方，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子哪里都不好；相反，當(dāng)我們拿著它看孩子的優(yōu)點(diǎn)、值得肯定的地方，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子的缺點(diǎn)不知道去哪兒了。正所謂，焦點(diǎn)在哪里，結(jié)果就在哪里。所以，我們家長(zhǎng)朋友們一定要看到孩子在口語(yǔ)表達(dá)方面的進(jìn)步，并且如實(shí)地告訴孩子，讓孩子感受到進(jìn)步的快樂(lè)，以及被父母肯定的快樂(lè)。這樣，他們就會(huì)更加喜歡去表達(dá)，口語(yǔ)表達(dá)能力也才會(huì)更多地得到提升。
? ? ? ?任何一項(xiàng)能力的培養(yǎng)都是有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，我們一定要給予孩子時(shí)間，不能操之過(guò)急，同時(shí)，要相信孩子，只要不斷地練習(xí)，表達(dá)能力一定會(huì)越來(lái)越好！
? ? ? ?李開(kāi)復(fù)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)有思想而不會(huì)表達(dá)的人，等于沒(méi)有思想。我想說(shuō)，一個(gè)人的才華，只有在擁有口才之后，才能得到證明和彰顯。所以，讓我們一起，行動(dòng)起來(lái)，幫助孩子提升她們的口語(yǔ)表達(dá)能力吧！擁有好口才，贏得好未來(lái)！
