? 自我管理方面：每天的學(xué)習(xí)打卡不是很積極，總是拖延很晚。沒有合理安排時(shí)間。所以導(dǎo)致晚睡。早上起床有點(diǎn)起不來。

運(yùn)動(dòng)：跟樓下阿姨打羽毛球半小時(shí)，微微出汗，感覺很不錯(cuò)。運(yùn)動(dòng)最近每天都堅(jiān)持很好。繼續(xù)保持下去。

學(xué)習(xí)：按照古典老師說的深度學(xué)習(xí)二小時(shí)，今天有做到。但今天沒有寫輸出，應(yīng)該按照老師說的卡片寫作法輸出筆記卡片。

角色管理：孩子因?yàn)榧依镫娨曈悬c(diǎn)問題，疫情原因，只能在樓下玩玩，總跟我視頻說想跟我聊天。我發(fā)現(xiàn)他像個(gè)小大人，聊天邏輯性很強(qiáng)，第一第二第三都會(huì)分析得有理有據(jù)。挺不錯(cuò)的?？磥砥綍r(shí)還是要跟他多溝通交流。

今天只陪他學(xué)習(xí)了半小時(shí)。復(fù)習(xí)語文以及帶他預(yù)習(xí)。接下來讓他學(xué)會(huì)認(rèn)字寫字。他記憶力很好，得把他優(yōu)勢發(fā)揮出來。

我跟他說了每天必須要運(yùn)動(dòng)，這樣子身體更強(qiáng)壯。

感恩：感恩同學(xué)們配合網(wǎng)課，跟我互動(dòng)配合。

老爸跟我任勞任怨地帶好孩子，我可以心無旁騖地工作學(xué)習(xí)。

不足：聽課最近著迷了，但聽了要寫下自己的感悟以及受益的哪個(gè)點(diǎn)和想法，這樣子印象更深。